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宿州学院

宿州学院

宿州学院

宿州学院是安徽省省属全日制普通本科院校,是安徽省示範套用型本科高校、安徽省高等教育振兴计画“地方套用型高水平大学建设项目”高校。

学校前身是创建于1949年的皖北宿县专区师範学校,1983年2月升格为宿州师範专科学校,2004年5月升格为普通本科院校,更名为宿州学院,2008年获得学士学位授予权,2014年通过了教育部本科教学工作合格评估。

截至2018年6月,学校占地1146亩,预留用地1160亩,建筑面积44.47万平方米,教学科研仪器设备总值18000余万元,馆藏图书465.78万册;设有15个二级学院,61个普通本科专业;全日制在校生17360人,成人教育生3600人;有专任教师738人。

基本介绍

  • 主管部门:安徽省
  • 学校官网:http://www.ahsztc.edu.cn
  • 中文名:宿州学院
  • 外文名:Suzhou  University
  • 简称:宿院
  • 创办时间:1949年
  • 类别:公立大学
  • 类型:综合
  • 属性:全日制普通本科院校
    安徽省示範套用型本科高校(2009年)
    安徽省地方套用型高水平大学立项建设单位(2015年)
  • 现任领导:党委书记:陈国龙
    校长:张莉
  • 本科专业:61个
  • 博士后:科研工作站1个
  • 院系设定:资源与土木工程学院、环境与测绘工程学院、化学化工学院、生物与食品工程学院等15个学院
  • 校训:友善、博学、务实、奋进
  • 校歌:《宿州学院之歌》
  • 校庆日:5月17日
  • 地址:主体校区:安徽省宿州市教育园区(宿州市东二铺)
    汴河路校区:安徽省宿州市汴河中路49号
  • 院校代码:10379

历史沿革

1949年,皖北宿县专区师範学校创办,后改为宿县地区师範学校。
1977年,宿县地区师範学校与安徽大学宿县地区师範专科班(新设)合署。
1979年,安徽大学宿县地区师範专科班更名为安徽师範大学宿州专科学校。
1983年,宿县地区师範学校、安徽师範大学宿州专科学校升格更名为宿州师範专科学校,为三年制师範专科学校。
2002年,宿州市农业干部学校(宿州农干校)併入。
2004年,宿州师範专科学校升格为普通本科院校,更名为宿州学院。
2008年,宿州学院获学士学位授予权。
2009年10月,安徽省教育厅、财政厅批准宿州学院成为安徽省首批示範套用型本科高校立项建设单位。
2013年8月,宿州学院通过省示範套用型本科院校项目验收。同年,成为中国国家级大学生创新创业训练计画实施高校。
2014年4月,宿州学院顺利通过教育部本科教学工作合格评估。
2015年,成功获批为安徽省地方套用型高水平大学立项建设单位。

办学条件

师资力量

截至2018年6月,学校有专任教师738人,其中正高级60人、副高198人。
截至2014年2月,学校引进“安徽省高校领军人才”1人(入选教育部2010年跨世纪优秀人才支持计画);引进2013-2017年教育部教学指导委员会财政教学指导委员会委员1人;聘任大泽学者3人,其中,国家工程(技术)研究平台首席科学家1人,入选教育部2012年新世纪优秀人才支持计画、安徽省百人计画和2016年青年长江学者1人,国家863项目负责人1人;获批安徽省学术技术带头人2人、安徽省教学名师5人、安徽省教学团队5个。
大泽学者:桂和荣、汪萌、杨良保
安徽省教学名师:吴玲、芦伟、卓馨王、红艳、赵亮、徐基贵、徐公伟、吴玲、曹稳根、方雪梅
安徽省教坛新秀:张妮妮、张晓会、翟科峰、陈珊珊、段红、陈黎黎、苏海民、崔琳、李稳、张克营、武以敏、宋徽
安徽省教学团队
团队名称负责人获批年份所在单位
生物技术专业教学团队
高贵珍
2008
生物与食品工程学院
计算机科学与技术专业教学团队
李鸿
2010
信息工程学院
公共教育学、心理学系列课程教学团队
张英彦
2010
管理学院
会计学专业教学团队
徐公伟
2013
商学院
管理学教学团队
吴玲
2014
管理学院
软体工程专业教学团队
宋启祥
2015
信息工程学院
公共数学教学团队
宁群
2016
数学与统计学院
大学体育教学团队
徐连军
2016
体育学院

院系专业

截至2018年6月,学校设有15个二级学院,61个普通本科专业,涵盖工、管、理、文、经、艺、教七大学科门类。
院系专业名称专业层次修业年限学科门类
资源与土木工程学院
地质工程
本科
四年
工学
土木工程
本科
四年
工学
资源勘查工程
本科
四年
工学
交通工程
本科
四年
工学
水文与水资源工程
本科
四年
工学
环境与测绘工程学院
测绘工程
本科
四年
工学
地理科学(师範)
本科
四年
理学
自然地理与资源环境
本科
四年
理学
遥感科学与技术
本科
四年
工学
化学化工学院
套用化学
本科
四年
理学
化学工程与工艺
本科
四年
工学
过程装备与控制工程
本科
四年
工学
新能源材料与器件
本科
四年
工学
生物与食品工程学院
生物技术
本科
四年
理学
生物科学
本科
四年
工学
食品科学与工程
本科
四年
工学
食品质量与安全
本科
四年
工学
药学
本科
四年
理学
机械与电子工程学院
机械设计製造及其自动化
本科
四年
工学
电气工程及其自动化
本科
四年
工学
电子信息工程
本科
四年
工学
自动化
本科
四年
工学
通信工程
本科
四年
工学
信息工程学院
软体工程
本科
四年
工学
网路工程
本科
四年
工学
物联网工程
本科
四年
工学
计算机科学与技术
本科
四年
工学
信息管理与信息系统
本科
四年
工学
数据科学与大数据技术
本科
四年
工学
数学与统计学院
数学与套用数学
本科
四年
理学
套用统计学
本科
四年
理学
经济统计学
本科
四年
经济学
金融工程
本科
四年
经济学
商学院
国际经济与贸易
本科
四年
经济学
市场行销
本科
四年
管理学
会计学
本科
四年
管理学
财务管理
本科
四年
管理学
电子商务
本科
四年
管理学
物流工程
本科
四年
管理学
管理学院
工程管理
本科
四年
管理学
人力资源管理
本科
四年
管理学
旅游管理
本科
四年
管理学
酒店管理
本科
四年
管理学
物业管理
本科
四年
管理学
房地产开发与管理
本科
四年
管理学
物流工程
本科
四年
管理学
外国语学院
英语(师範)
本科
四年
文学
文学与传媒学院
汉语言文学
本科
四年
文学
新闻学
本科
四年
文学
文化产业管理
本科
四年
管理学
美术与设计学院
美术学
本科
四年
艺术学
服装设计与工程
本科
四年
艺术学
书法学
本科
四年
艺术学
视觉传达设计
本科
四年
艺术学
环境设计
本科
四年
艺术学
服装与服饰设计
本科
四年
艺术学
音乐学院
音乐学
本科
四年
艺术学
学前教育
本科
四年
教育学
表演
本科
四年
艺术学
舞蹈表演
本科
四年
艺术学
体育学院
体育教育(师範)
本科
四年
教育学
休闲体育
本科
四年
教育学
马克思主义学院
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学科建设

截至2018年6月,学校拥有1个博士后科研工作站。
博士后科研工作站:宿州学院煤矿勘探工程技术研究中心博士后科研工作站

教学建设

2008年至2018年6月,学校获省级教学成果奖40项,其中特等奖2项、一等奖4项;获省级以上“质量工程”集体项目67项,其中中国国家级大学生校外实践教育基地、特色专业、综合改革试点专业各1个,省级综合改革试点专业12个、特色专业9个。近三年,普通本科毕业生就业率一直保持在95%以上,学生在各类赛事中获得省(厅)级以上奖项800余项。
项目类别项目名录
国家级特色专业
套用化学
国家级综合改革试点专业
地质工程
国家级大学生校外实践教育基地
宿州学院-崑山安博教育科技有限公司工程实践教育中心
省级特色专业
套用化学、地质工程、生物技术、电子信息工程、艺术设计、
新闻学、市场行销、生物科学、数学与套用数学
省级专业综合改革试点
生物技术、计算机科学与技术、数学与套用数学、人力资源管理、
电子商务、电气工程及其自动化、套用化学、自动化、会计学、
化学工程与工艺、经济统计学、地理科学
省级重点建设专业
机械设计製造及其自动化、网路工程、化学工程与工艺、
食品科学与工程、资源勘查工程、电子商务
省级特色(品牌)专业
数学与套用数学
省级振兴计画新专业建设
食品质量与安全、软体工程、工程管理、网路工程、
机械设计製造及其自动化、物联网工程、物业管理
省级校企合作实践教育基地
宿州学院安徽龙华矿机集团实践教育基地
中矿三杰实践教育基地
旅游酒店专业实践教育基地
师範生培育综合实践教育基地
化学实践教育基地
省级示範实验实训中心
化工实验实训中心
统计实训中心
会计学示範实验实训中心
外语语言套用网路实训中心
IT创新实验实训中心
生物技术实验实训中心
省级套用型教师教学能力发展中心
套用型教师教学能力发展中心
省级卓越教育人才培养计画项目
卓越工程师计画(计算机科学与技术、电子信息工程、地质工程)
卓越经管人才教育培养计画
卓越设计师教育培养计画
化学工程与工艺卓越教育人才培养计画
生物科学卓越教育人才培养计画
电气工程及其自动化卓越教育人才培养计画
生物技术卓越教育人才培养计画
机械设计製造及其自动化卓越教育人才培养计画
软体工程卓越教育人才培养计画
食品科学与工程等专业卓越教育人才培养计画
省级课程
课程名称课程类别负责人获批时间
化工原理
精品资源共享课程
史洪伟
2016年
环境艺术表现技法
精品资源共享课程
王正刚
2016年
生物化学
精品资源共享课程
钱玉梅
2016年
市场行销学
精品资源共享课程
肖良
2016年
金融数学
大规模线上开放课程(MOOC)示範项目
孙善辉
2016年
化工原理
大规模线上开放课程(MOOC)示範项目
武永军
2016年
遥感原理与套用
大规模线上开放课程(MOOC)示範项目
方刚
2016年
管理学
精品资源共享课程
韩传龙
2015年
仪器分析
精品资源共享课程
王红艳
2015年
地球概论
精品资源共享课程
苏海民
2015年
计量经济学
精品视频公开课程
武以敏
2015年
摄影基础
大规模线上开放课程(MOOC)示範项目
徐强
2015年
大学物理
大规模线上开放课程(MOOC)示範项目
王闻琦
2015年
资料库原理
大规模线上开放课程(MOOC)示範项目
崔琳
2015年
会计学基础
精品资源共享课程
周书灵
2014年
摄影基础
精品资源共享课程
徐强
2014年
生物统计学
精品资源共享课程
赵亮
2014年
现代汉语
精品视频公开课程
张德岁
2014年
面向对象程式设计(C++)
大规模线上开放课程(MOOC)示範项目
潘正高
2014年
大学语文
大规模线上开放课程(MOOC)示範项目
李娟
2014年
大学生职业生涯规划与就业创业指导
大规模线上开放课程(MOOC)示範项目
周家华
2014年
C语言程式设计
精品资源共享课程
刘云东
2013年
电机与拖动
精品资源共享课程
曹吉花
2013年
遥感原理与套用
精品资源共享课程
方刚
2013年
大学生职业生涯发展与就业指导
精品资源共享课程
周家华
2013年
植物学
精品资源共享课程
张兴桃
2012年
环境保护概论
精品资源共享课程
朱军
2012年
大学物理
精品资源共享课程
王桂英
2012年
大学语文
精品资源共享课程
李娟
2012年

学校荣誉

截至2018年6月,学校先后获中国全国民众体育运动先进单位、安徽省普通高校首批大学生创新创业示範高校、安徽省人才工作先进单位、安徽省文明单位(4次)、安徽省就业工作先进单位、安徽省高等学校优秀教学管理集体(2次)、安徽省普通高校毕业生就业工作先进集体(5次)、安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位(4次)、第一届安徽省教育系统文明单位立项建设学校等称号。

学术研究

科研平台

截至2018年6月,学校拥有1箇中国国家级科研平台、9个省级科研平台、1个省级创新平台团队、1项安徽省智库项目。
国家级科研平台:国家煤矿水害防治工程技术研究中心
省级科研平台:安徽省石墨烯複合功能薄膜新材料工程实验室、煤矿勘探工程技术研究中心、矿用绞车工程技术研究中心、安徽省煤炭行业(防治水)技术中心、複合酶提取工程技术研究中心、自旋电子与纳米材料重点实验室、大学文化研究中心、皖北城乡一体化研究中心、宿州区域发展协同创新中心
省级创新平台团队:光电信息材料与新能源器件创新团队
安徽省智库项目:安徽新型城镇化建设发展研究中心

科研成果

截至2018年6月,学校拥有中国国家级基金项目18项,获省部级科研奖励36项,14项成果通过省科技成果鉴定,3个新品种通过省非主要农作物品种鉴定;获批3项地方标準,与地方和企事业单位签订产学研合作协定500多项;“十二五”以来,获省(厅)部级以上科研项目541项,发表论文4000余篇,其中一类526篇,二类400篇,出版教材、专着近210余部。

学术资源

  • 馆藏资源
据2018年7月学校图书馆官网显示,学校图书馆纸质图书总量达到106.7万册,电子图书110万册,各类中外文期刊1227种,报纸42种,中外文资料库27个。
  • 学术期刊
《宿州学院学报》属于安徽省高校学报优秀期刊,是中国学术期刊网、中国学术期刊(光碟版)、万方数据—数位化期刊群、维普数据、华艺线上图书馆和教育阅读网全文收录期刊,是中国学术期刊综合评价资料库来源期刊。
学报主要报导高校自然科学研究、工程技术套用与研究、社会科学研究、文学艺术研究、卫生与健康研究、教学管理和教学研究等领域内具有创新性研究成果,反映中国国内高校教科研研究的进展和动态;发现并培育人才;推动高等教育的发展,为科教兴国和实现四个现代化服务。设有教授(博士)论坛、社会科学研究、孟二冬精神与大学文化建设研究、文化艺术研究、赛珍珠研究、基础理论(自然科学)、套用技术研究、体育与卫生健康、高等教育研究等栏目。

合作交流

学校与美国、纽西兰、新加坡、韩国、菲律宾、波兰、马来西亚、印度尼西亚、台湾等国家和地区的高校在教学科研、青年教师海外研修、学生出国交流学习等方面开展合作,每年都有师生到以上国家和地区的高校进行交流学习。
宿州学院与美国卡斯尔顿大学合作举办生物技术专业本科教育项目。

文化传统

形象标识

  • 校徽
圆形符合中国人的审美观,从里到外三个圆,由小到大,象徵着学校运转无穷、生生不已,体现了延绵不息、循环往复的宇宙精神和生命观。
校徽校徽
行书“宿州学院”,由书法家尉天池先生书写,厚重大气、苍劲有力,既象徵学校稳健的发展步伐,也体现对中国深厚传统文化的吸收。
英文校名,象徵学校开放办学的精神。
数字1949:代表学校的办学历史溯源未1949年,与共和国同龄。
主图形Ω:一是宿州第一个拼音字母S、Z的化写;二是像两个人正在友善的交流,象徵着宿州学院和谐、开放办学的精神;三是用类似物理学符号“Ω”,象徵着宿州学院注重发展理工科的办学定位和以人为本的办学理念;下方水平线“一”:既是对宿州学院所处淮北大平原地理环境的简洁说明,也象徵着宿州学院的务实精神;S、Z和“一”两个图形所构成的空心部分图形:犹如太阳从地平线上冉冉升起,象徵着宿州学院充满活力,前程光明。
  • 校歌
《宿州学院之歌》
桂和荣作词,徐文正作曲。
大泽茫茫,汴水泱泱,黄淮南郡,古韵悠长。
挥黄钺,唱楚声,弹魏晋,战淮海,荡气迴肠,荡气迴肠。
传承文明再谱华章,宿州学院桃李芬芳,桃李芬芳。
传承文明再谱华章,宿州学院桃李芬芳。
以人为本,培育栋樑,二冬精神,举国颂扬,
传薪火,种理想,兴华厦,铸辉煌,重任担当,重任担当。
友善博学,务实奋进,宿州学院扬帆远航,扬帆远航。
友善博学,务实奋进,宿州学院扬帆远航。
宿州学院

精神文化

  • 校训:友善、博学、务实、奋进
友善:属于道德伦理範畴,指人际交往中遵循的友爱和善的道德取向。语出《汉书·息夫躬传》。友善不仅是高尚心灵、美好修养的前提,也是启益智慧的重要途径。以友善之心处理人际关係,是建设和谐社会和谐校园的根本要素。
博学:是对知识、智慧方面的要求,既是行为準则,也是行动目标。一为动词,典出《礼记·中庸》及《荀子·劝学》,意为广泛学习,全面发展,侧重于学习过程、学习方法。一为形容词,语出《论语·子罕》,意为学识渊博,侧重于学习的目的、境界。二重含义,互为表里,互为因果。
务实:是观念和作风方面的準则,是为学、行事、做人得以成功的必要条件。语出《国语·周语》,本意谓讲究实际,后引申为致力于具体实在的事情。这里是指马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论中的实践检验真理、实事求是观点的体现。
奋进:是人生观、事业观的积极价值取向。语出曹植《蝉赋》,用作校训,指努力上进、立志有所作为的人生态度和工作精神。
校训涵盖了道德(友善)、科学(博学、务实)和人生观、事业观(奋进)各个领域,涉及青年成长时期能否成才的关键因素,对学子成长,对形成良好校风、学风和发展态势,有着现实和长远的价值。
校训校训
校风:崇德尚能、敬业乐群
教风:严教、善教、乐教
学风:笃学、笃行、笃信

学校领导

现任领导

职务姓名
党委书记
陈国龙
党委副书记、校长
张莉
党委副书记
蔡之让
党委委员、副校长
李亮、梁琦
副校长
张英彦
纪委书记
王俊

历任领导

职务姓名任职时间
党委副书记、副院长(主持工作)
宋文贤
2004.7—2005.6
院长
桂和荣
2005.7—2010.4
党委书记
桂和荣
2010.4—2013.6
党委书记
储国定
2007.8—2010.4
院长
陈国龙
2010.11—2013.7

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