克拉克娃娃实验显示，同样的实验对实施种-族隔离教育政策的华盛顿学童和没有隔离政策的纽约学童，结果大不相同。

娃娃实验的内容为，将两个形状一模一样的娃娃－－一个黑色黑髮另一个白色金髮，放在小-孩子面前，然后问孩子们会跟哪个娃娃玩、哪个娃娃是乖娃娃、哪个娃娃的颜色比较好。结-果有百分之六十七的黑人小孩选择了白娃娃。

这样的结果让心理学家发现，在种族隔离地区-上学的非裔美国孩童有着对内的种族歧视以及厌恶自我的倾向。一九五四年，在着名的布朗诉托皮卡教育局案（原因「黑人与白人不得进入同一所学校就读-」），为原告担任辩护的马歇尔律师便引用了了克拉克夫妇的实验结果，来说明种族隔离政-策对黑人儿童造成的心理戕害，甚至会危害到整个社会。马歇尔打赢了这场官司，最高法院-判决该政策违宪，种族隔离本质上就是一种不平等，并且在之后整合了公立学校。