21世纪全国高职高专计算机应用专业规划教材:计算机操作系统教程

《21世纪全国高职高专计算机应用专业规划教材:计算机操作系统教程》是2006年清华大学出版社出版的图书，作者是周爱武，汪海威，李知兵。

《21世纪全国高职高专计算机应用专业规划教材:计算机操作系统教程》以实用、理论与实际相结合为原则，采用由浅入深、循序渐进的方法编写，介绍计算机操作系统的基本概念、主要功能和实现技术，并以微机上通用的操作系统Windows 2000为例，介绍操作系统功能的实现和一些具体应用，对Un来自ix、Linux等优秀系统的特点也作了适当介绍。 《21世纪全国高职360百科高专计算机应用专业规划教材:计算机操作系统教程》结构合理，内容全面，倒概念清晰，简洁易懂及小望条示，特别适合作为高职坏发露并高专计算机专业的教材，也可作为计算机专业培训教材、自学教材换映形短卷扬院久或工程技术人员死乎死曾的参考书。

• 书名 21世纪全国高职高专计算机应用专业规划教材:计算机操作系统教程
• 作者 周爱武，汪海威，李知兵编
• ISBN 9787302117223
• 页数 280
• 出版社 清华大学出版社

内容简介

　持　《21世纪全国高职高呀燃图专计算机应用专业规划教材:计算机操作系统教程》结构合理，内容全面，概念清晰，简洁易懂，特别适合作为高职高专计算机专业的教材，也可作为计算机专业培训教材、自学教材或工程技术人员的参考书。

图书目录

　　第1章 操作系统引论

　　1.1 操作系统的定义、发展和分类

　　1.2 操作系统的特征和功能

　　1.3 操作系统的发展

　　1.4 研究操作系统的观点

　　1.5 小结

　　习题

　　第2章 进程与处理机管理

　　2.1 顺序执行和并发执行

　　2.2 进程及其状态

　　来自2.3 进程控制

　　2.4 进程同步

　　2.5 进程通信

　　2.6 进程调度与死锁

　　2.7 线程的概念

　　2.8 Windows操作系统中的任务、进程与线程

　　2.9 本章小结

　　习题

　　第3章 作业管理

　　3.360百科1 用户接口概述

　　烧刻将状校院半3.2 命令接口

　　3.3 图形接口

　　3.4 系统调见和待用

　　3.5 作业管理

　　3.6 作业与资源

　　3.7 作业调度

　　3.8 作业与任务、进程、程序、线程

　　3.9 本章小结

　　习题

　　第4章 存储管理

　　4.1 引言

　　4.2 存储管理的功能

　　劳些维马望例础准济提运4.3 分区管理

　　4.4 分页管理

　　4.5 分段与段页式管理

　　4.6 常用操作系统的存储管理方案

　　4.7 本章小结

　　习题

　　第5章 设备管理

　　5.1 I/O系统概述

　　5.2 I/O控制方式

　　5.3 缓冲管理

　　5.油复题4 设备分配

　　5.5 设备处理

　　5.6 Windows 2000和Linux中的设备管理

　　5.7 本章小结

　　习题

　　第6章 文件系统

　　6.1 Window持守s 系统中的文件

　　6.水载经统紧衣获山音增2 文件和文件系统的基本概念

　　6.3 文件的逻辑结构

　　6.4 文件的物理结构和存储设备

　　6.5 文件目录管理

　　6.6 文粉垂推找复错死章件存储空间管理

　　6.7 文件的操作

　　6.8 文件成课款举得脚英耐及员硫的共享与安全

　　6.9 Windows 2000的文件系统

　　6.10 本章小结

　　习题

　　第7章 Window反毫纪否程换委s 2000入门

　　7.1 Windows 2000的安装

　　7.2 Windows 2000的配置

　　7.3 初步使用Windows 2000

　　7.4 控制面板的使用

　　7.5 本章小结

　　习题

　　第8章 Wi银凯头ndows 2000进散统使许息史表如阶

　　8.1 Windows 2000 基本概念

　　8.2 Windows 2000的注册表机制

　　8.3 任务管理器

　　8.4 事件查看器

　　复右逐变对告作预汽耐8.5 性能监视工具

　　8.6 本章小结

　　习题

　　第9章 操作系统实验项目

　　9.1 操作系需油音盟括做销领积冲统用户接口实验

　黑自前器德考育距剂　9.2 进程控制实验

　　9.3 衣治计义诉进程通信实验

　　9.4 进程调度模拟实验

　　9.5 分优范适体型把州区存储管理模拟实验

　　9.6 请求分页存储管理模拟实验

　　9.7 简单文件系统模拟实验

　　9.8 熟悉Windows 2000 操作系统实验

　　9.9 Windows 2000 任务管理器及系统监视器实验

　　9.10 实验说明

　　参考文献