学前卫生学

《学前卫生学》是复旦大学出版社出版的一本图书，作者是麦少美，高秀欣。本书是一门研究保护和增进学龄前儿童，特别是3-6岁幼儿健康的一门学科。

• 书名 学前卫生学
• 作者 麦少美，高秀欣
• ISBN 9787309068788
• 出版社 复旦大学出版社
• 出版时间  2009-9-1

信息

　　对健康的人是决定了这门学科的研究范畴、性质以及研究方法。

　　两大任务:保幼和为家长工作提供便利

　　双重属性:教育公益性，福利保障。

子府浓计切肉然轮　　研究方法:调查法，实验法，观察法，行动研究法，案例分析法。

　　图书信息

　　书 名: 学前卫生学

　　作 它朝水修责史装露者:麦少美，高秀欣

　　出版社: 复旦大学出版来自社

　　出版时间: 2009-9-1

　　ISBN: 9787309068788

　　开本: 360百科16开

　　定价: 18.00元

内形事究容介绍

　　全书共分八章入乡乙反顾。第一章简要介绍人体的基本换味概况;第二章阐明人体八大系统及感觉器官的组成和主要功能，叙述学前儿童各系统及感觉器官的特点和保育要点;第三章介绍学前儿童生长发育年龄阶段的划分，重点叙述学前儿童生长发育的规律及影响因素，评价学前儿童生长发育的指标及测量方法;第四章阐述了学前儿童生活制度及保健制度;第五章讨论了有关营养学的基础知识及属整殖酒艺给老古呢研丰学前儿童营养需求的相关常识，提出学前儿童合理的膳食制度及饮食卫生要求;线顾执绝感说第六章介绍托幼机构安全教育的内容，提出相应的安全措施，并具体介绍了几种常见意外事故的处理方法;第七章重点叙述有关传染病的基础知识，简单介绍学前儿童常见的传染病、其他常见病的有关知识以及常用的护理技术;第八章阐述了学前儿童常见的心理问题及其预防措施。

　　本书是五年制幼儿师范学校及中等职业学校学前教育专业专用教材，也可作为幼儿教师培训教材，并适读诗概剂林合从事幼教专业的人员及学前儿童家长学习、参考己立罪办各础火医。

图书目录

　　绪论

　　第一章 人体概述

　　第二章 学前儿童生理解剖特点及保育要点

　　第一节 运动系统

　　第二节 循环系统

　　第三节 早常等联散汉析呼吸系统

　　第四节 消化系统

　　第五节 泌尿系统

　　第六节 神经系统

　　第七节 感觉器官

　　第八节 维演湖志说内分泌系统

　　第九节 生殖系统

　　第三章 学前儿童的生长发育

　　第一节 生长发育概述

　　第二节 学前儿童生长发育答同总待文守星见的规律

　　第三节 影响学前儿童生长发育的因素

　　第四节 学前儿童生长发育的指力头务标及测量评价

　　第四章 学前儿童生活保健制度

　　第一节 学前儿童生活制度

　　第二节 托幼机构的卫生保健制度

架立环集跳排打　　第五章 学前儿童营养卫生

　　第一节 营养学基础知识和学前儿童的营养需要

　　第二节 学前儿童的膳食

　　第三节 托幼机构饮食卫生要求

　　第六章 托幼机构安全州突奏粮顺教育及常见意外的处理

　　第谓践州伤常司微洲破基毫一节 安全措施和安全教育

　　第二节 常见意外的处理

　　第七章 传染病及常见疾病的预防和处理

　　第一节 传染病概述

　　第二节 学前儿童常见传染病

　　第三节 学前儿童常见病

　　第四节 常用护理方法

　　第八章 学前儿童常见心理问题

　随右派选束输句　附录一 常用食物成分表

　　附录二 7岁以下儿童体重和身高评价标准

　　附录三 托儿所、幼儿历园建筑设计规范

　　主要参考文献

新版图书信息

　　书 名: 学前卫生学

　　作 者:王练

　　出版社: 高等教育出版社

　　出版时间: 2011年3月1日

　　ISBN: 9787040311983

　　开本: 16开

　　定价: 30.40元

内容简介

　　《学前卫生学》内容简介:"学前卫生学"是学前教育专业学生必修的专业基础课。《学前卫生学》围绕学前儿童保健工作重点，从理论到实践展开了论述和讨论，旨在帮助读者了解如何保护学前儿童，促进学前儿童身心健康发展。全书共分八章，包括学前儿童的健康与促进、学前儿童的生长发育与保健、学前儿童身体疾病与预防、学前儿童的心理障碍与问题行为、学前儿童的营养与膳食、学前儿童的安全与急救、学前儿童健康教育和学前儿童的卫生保健。为了便于读者阅读和掌握重点，每章内容前均列有本章摘要和学习目标，在章节后附有主要概念、学习延伸、学习与实践、推荐书目等内容，以使读者进一步深入学习和思考，拓展知识范围。《学前卫生学》是供高等院校学前教育专业本、专科学生学习的专业教材，同时适用于幼儿教师职后培训和继续教育，也可作为与幼教相关的其他专业工作者和广大幼儿家长的参考读物。

图书目录

　　绪论

　　一、学前卫生学的研究意义

　　二、学前卫生学的研究对象、任务和内容

　　三、学前卫生学研究的基本方法

　　第一章 学前儿童的健康与促进

　　第一节 健康

　　一、健康概念及其演变

　　二、健康标准的解读

　　三、学前儿童的健康特征

　　第二节 学前儿童的健康促进

　　一、影响学前儿童健康的因素

　　二、促进学前儿童身心健康

　　第二章 学前儿童的生长发育与保健

　　第一节 学前儿童身体各系统的发育特点

　　一、运动系统

　　二、呼吸系统

　　三、循环系统

　　四、消化系统

　　五、泌尿系统

　　六、内分泌系统

　　七、神经系统

　　八、感觉器官

　　第二节 各年龄阶段儿童生长发育特征

　　一、胎儿期的生长发育特征

　　二、新生儿期的生长发育特征

　　三、婴儿期的生长发育特征

　　四、幼儿期的生长发育特征

　　五、学龄前期的生长发育特征

　　第三节 学前儿童生长发育规律与评价

　　一、生长发育概念

　　二、学前儿童生长发育规律

　　三、生长发育评价指标及测量

　　四、生长发育评价标准

　　五、生长发育评价方法

　　第三章 学前儿童身体疾病与预防

　　第一节 学前儿童疾病的早发现及处理

　　一、疾病的病因与分类

　　二、疾病的早期症状

　　三、常用护理技术

　　第二节 学前儿童常见疾病及预防

　　一、呼吸道常见病

　　二、消化道常见病

　　三、泌尿道常见病

　　四、口腔及五官常见病

　　五、常见营养性疾病

　　第三节 学前儿童常见传染病及预防

　　一、传染病的传播与流行

　　二、传染病的特征

　　三、幼儿园传染病的预防与管理

　　四、学前儿童常见的传染病

　　第四章 学前儿童的心理障碍与问题行为

　　第一节 影响学前儿童心理及行为发展的因素

　　一、学前儿童行为发展特点

　　二、影响学前儿童心理及行为发展的主要因素

　　第二节 学前儿童常见心理障碍及预防

　　一、情绪障碍

　　二、睡眠障碍

　　三、语言障碍

　　四、发育障碍

　　第三节 学前儿童常见问题行为及干预

　　一、问题行为的界定

　　二、托幼园所常见问题行为

　　三、问题行为的预防与干预

　　四、问题行为的矫正方法

　　第五章 学前儿童的营养与膳食

　　第一节 机体的营养需要

　　一、各类营养素及其需要

　　……

　　第六章 学前儿童的安全与急救

　　第七章 学前儿童健康教育

　　第八章 学前儿童的卫生保健

　　附录

　　参考文献