共创成长路青少年培育计划概念架构及课程设计手册

《共创成告加这长路青少年培育计划概念架构及课程设计手册》是学林出版社出版的图书，作者是石丹来自理。本书主要介绍了青少年培育计划的工作内容以及对青少年正面发展问题提出的措施。

中文名共创成长路青少年培育计划概念架构及课程设计手册
出版社学林出版社
装帧平装
开本 32
ISBN 7807304111

作者来自简介

　　石丹理，香港中文大学社始苦医该内专价医密氢会工作学系教授。"Journal of Clinical Psychology"顾问编辑、"Am360百科erican Journal of Family Therapy"国际顾问、"International Journal of Adolescent Medicine and Health"、"Child Health and Human Development"、"Asia Journal of Counseling"、"Social Indicators Research"及"Journal of Youth Studie伤参成s"编辑委员会委员。他是香港心理学会院士及多个政府咨询委员会委员。在国际学术期刊发表的文章超过180篇，文西育父兵既住获章被引述的次数超过600次。

　　马庆强，香港浸会大学教育学系教授。伦敦大学教育学院儿童发展则类变科硫心理学博士。曾于香剧半南冲气气港中文大学教授心理学;其后车局方拿最孙在香港浸会大学教育学系任教，曾任该系系主任。主知聚也要研究领域为:道德心理发展，明屋于青少年亲社会及反社会行为，道德教育，全人教育等刚二裂双如创。

　　刘兆瑛，香港中文大学教育心理学系副教授。专修辅导心理学。曾任中学教师、中学校长、香港浸会大学教提汽变育学系助理教授。在香港中文大学任职期间曾多次获模范教学奖。主要研究领域为:教师的身心康宁，工作压力和枯竭，全方位学校辅导，青少年的正面成长等。

　　韩晓燕，华东师范大学社会学系副教授。香港中文大学哲学博士(社会福利专业)。曾任职上海社会科学院;现为华东师范大学社会学系副主任，华东师范大学青少年与社会工作中心主任。上海市婚姻家庭研究学会理事，上海市阳光青少年事务中心专家督导委员会成员。曾主持和参与过十多项国家、市和社科院课题研究，在环简样铁情全国核心期刊上发表论文十多篇，出版专著三部，合计发表科研成果约80多万字。主要研究领域为:儿童/青少年福利，青少年社会工作，单亲家庭一，亲子关系，青少年需要等。

内容简介

　　目前，青少年发虽线例核展问题在全球的地区和国家都有恶化的趋势，《"共创成长路"青少年培育计划概念架构及课程设计手册(套装2册)》是根据预防青少年发展问题的出现而编写的，旨在介绍"共创成长路"计划的背景、概念框架、设计及评估。全书共分上下两册，在上册中，我们收集了不同类别的文章，揭示本计划的背景、概念及设计;在下册中，我们将对对15个青头则球南照陈门材尔回显少年正面发展问题的构念进行介绍，如促进社交能力、认知能力、分辨是非能力、自我效能感、抗逆能力等。

共创成长路青少年培育计划概念架构及课程设计手册

作者来自简介

内容简介

目录

相关推荐