GRE写作论证素材大全

是2009年群言出版社出版的图以率洲书，作者是书晓亮。 本书精选了《经济学家》、《时代周刊》、《科学》、《歌侵核大英百科全书》、《微软百科全书》等权威刊物文章。

• 书名 GRE写作论证素材大全
• 作者 书晓亮
• ISBN  9787800808616
• 页数 392
• 出版社  群言出版社

简介

　　针对性:突破中国考生GMAT写作瓶颈，迅速提高写作能力。

　　全面性:覆盖GM望就航刚所洲AT ISSUE写还法看口院附执假作所有话题涉及的英文论证和论据素材，解决面对ISSUE题目无话可说，无例可举的困境。

　　指导性:汇集数年教学经个少波是验和写作教学成果，指导考生有的放矢地高效备考。

　　权威性:

　　文化性:囊括西方教育、静对但法律、文化、科技、历史等领域，使考生在备考同时翱翔于思辨的海洋和历史文化长河之中。

　　作者简介

　　韦晓亮，新东方来自教育科技集团优秀教师，TOEFL /GRE/GMAT写作主讲，"GRE/GMAT网络课堂"写作首席讲师，拥有丰富的写作授课经验，深受学员喜爱，被亲切地称为"小宝"老师，其所编写的留学考试"英文写作论证论据素材库"系列，是考生作文制胜必备用书。

图书目录

　　第一章 GRE Issue写作题库

　　第二章 GRE Issue写作论证论据素材库

第一大类 社会发展类

　　001 社会发展的三大远境理论

　　002 社会发展燃围留领呀运喜只花团阶段Ⅰ:殖民主义

　　003 社会发展阶段Ⅱ:工业革命

　　004 社会公正的概念

　　005 社会公360百科正的内涵

　　006 对社会公正的反对

　　007 对社会公正的批评

　　008 社会契重范岩率丝也矛劳约与契约理论

　　009 对社会契约的违反

　　010 社会理论:机会均等

　　011 实现机会均等是困难的

　　012 社会福利

　　013 福利社会

　　014 七大关社会福利类型

　　015 司法机般垂呀初玉顾关和社会福利

　　016 百件乐异人类发展理论

　　017 社会进步指标

　　018 社会进步与政府干预以及两大社会类型

　　019 技术进步有赖于其他社会组织

　　020 社会进步与技术革新

　　劳始厂么似士等练简止探021 社会进步的限制因素

　　022 资源对社会进步的环称规山境制约及四大资源

　　023 物质你损任验矿资源和非物质资源在社会发展中的作用

　　024 非物质资源可以药革低提高物质资源的生伯还争创岁元产力

　　025 社会文化进化论

　　026 人口与社会相互影响

　　027 社会战新易换场知体系受到人口的影送紧助子探析止针效经响

　　028 三大医紧短低虽概念:社会地位、阶层权利、政治权力

　　029 社会机动性与社会地位

　　030 社会数字划分的标准及其三大指标

　　031 工业化之前的社会

　　032 工业化带来的问题

　　033 自然生存状态与社会

　　034 六大基本自由

　　035 思维创造性与技术

　　036 互联网使用的四大障碍

　　037 完美竞争的概念及其三大要素

　　038 不同文化社会对极端行为的态度

　　039 生活水平的概念

　　040 竞争与合作

　　041 个人主义

　　042 社会责任感

　　043 社会改革运动和社会激进运动

　　044 公众知识分子的社会作用

　　045 知识分子的社会作用

第二大类 行为类

　　001 动机的概念

　　002 动机的类型

　　003 动机和情感

　　004 动力的减弱

　　005 内在驱动和外在刺激

　　006 内在动机与内在驱动学生的三大特征

　　007 态度改变的影响因素

　　008 影响态度改变的四大因素

　　009 情感对行为的影响

　　010 情感和态度改变

　　011 情感诉求的组成

　　012 影响情感诉求的四大因素

　　013 行动理论

　　014 行为的回报和强化

　　015 选择的定义

　　016 选择的自由性

　　017 选择理论的十大公理

　　018 选择的自由性

　　019 影响自由意志的两大因素:意识和下意识

　　020 弗洛伊德观点:影响决策的三大要素

　　021 弗洛伊德观点:选择的自由性及阻止自由意志的三大因素

　　022 人的局限性

　　023 征服是人的局限性的结果

　　024 自我控制

　　025 自我意象的概念

　　026 影响自我意象的四大因素

　　027 自我意象与思维模式

　　028 自我意象与动机和世界观

　　029 自我意象与行为

　　030 团体行为不是个人行为的加和

　　031 "霍兰德编码"的六大个性类别

　　032 团体对行为的影响

　　033 行为学家关于个性决定行为的理论

　　034 社会和阶层对行为的影响

　　035 理性选择理论

　　036 人们为什么遵从社会规范

　　037 理想追随者的十六大原则

　　038 责任承担

　　039 社会学习理论

　　040 决策的概念

　　041 自由意志

　　042 真正的自由及其两大要素

第三大类 教育类

　　001 教育的三大目的

　　002 教育面临的问题:知识快速更新、全民教育的普及、个性化教育的实施困难

　　003 教育中的三大争议

　　004 解决教育难题的途径

　　005 人口增长带来的教育问题

　　006 学生数量增加与教育解决方案

　　007 正规教育体系的两大基本假设

　　008 情商的定义及其四大内涵

　　009 亚里士多德观点:情商

　　010 情商是后天培养的

　　011 情商与创造性

　　012 自尊与情商

　　013 乐观主义与情商

　　014 情商与成功

　　015 情商与压力

　　016 情商与发怒

　　017 高情商者的十大习惯

　　018 高情商者的特征

　　019 高情商者和低情商者的特征

　　020 智商与情商

　　021 智力的定义

　　022 智力的定义及其四大因素

　　023 个性化教育的实现

　　024 个性化教育和有效学习

　　025 孩子的教育

　　026 一种新的个性化教育模式

　　027 教师在学习中的作用

　　028 行政和社区在学习中的作用

　　029 全国性基本课程表

　　030 教科书的统治地位

　　031 计算机互动课程的应用

　　032 计算机学习材料的评估

　　033 高度互动软件

　　034 如何有效利用计算机

　　035 政治对教育的影响

　　036 高等职业教育

　　037 免费教育

　　038 竞争是教育中的一个因素

　　039 多学科概述

　　040 跨学科整合各学科知识

　　041 传统教育

　　042 正规学习

　　043 社区大学的优点

第四大类 科技类

　　001 网络的作用

　　002 网络带来的机遇

　　003 互联网不能替代真实的人际交流

　　004 互联网催生了"独立自主的个人"

　　005 互联网可以满足人们的情感和心理需求

　　006 网络的危害

　　007 网络对孩子的危害及审查网络的必要性

　　008 网络审查的必要性

　　009 信息技术的诞生

　　010 信息时代带来大量与信息产业相关的工作机会

　　011 信息时代带来的变化

　　012 对信息技术的政策回应

　　013 数字革命的后果

　　014 移动电话对社会的影响

　　015 技术的发展

　　016 技术进步的三大阶段

　　017 技术对社会和环境的影响

　　018 技术革命的重要性及其对社会的九大影响

　　019 技术的自我发展

　　020 技术提高了人类生存条件还是恶化了人类生存条件

　　021 政府对抗技术负面影响的作用

　　022 科学的界定

　　023 科学的哲学

　　024 人们对科技对环境危害的严重性认识不足

　　025 科技对家庭的影响

　　026 科技对家庭结构和态度的影响

　　027 科技对劳动力的影响

　　028 科技对社区的影响

　　029 科技改变了社会关系

　　030 科技是否导致了人情疏离

　　031 科学发明依赖于过去的知识积累

　　032 科学的公开性

　　033 科学解释

　　034 科学推理的可行性

其他分类

　　第五大类 学习类

　　第六大类 政治类

　　第七大类 文化类

　　第八大类 艺术类

　　第九大类 历史类

　　第十大类 传媒类

　　第十一大类 环保类

　　第十二大类 法律类

　　第十三大类 国家制度建设类

　　第十四大类 心理类

　　第十五大类 素质品德类

　　第十六大类 伦理道德类

　　第十七大类 经济类

　　第十八大类 商业类

　　第十九大类 哲学类

　　第二十大类 书籍理论类

　　参考文献