当代日本中小学道德教育研究

综观日本中小学道德教育的历史和现状，可以发须杂队现，当代日本中小学道德教育的特色主要是深受新自由主义和新保守主义的影响，强调道德教育的地位和作用以及重视道德教育的连续性。可息屋占沿九袁需以预见，日本中小学激合书你质额氧道德教育中"控制"和"反控制"的冲突发展趋势仍将持续;"规范"和"发展"并重的趋势日益彰显;道德教育理种房热完倍末浓责论和实践的联系更加紧密;终身来自道德学习将从"片面"走向"全面"。

• 书名 当代日本中小学道德教育研究
• 作者 曹能秀
• ISBN 9787100054812
• 类别 教育与考试
• 页数 395

内容简介

　　该书现解位阳树衡怕研究当代日本中小学的道德教育，在阐述20世纪70年代以前的日本中小学道德教育历史的基础上，着重研究20世纪70年代以来日本中小学道德教育存在的问题，以及对策和解决办法。来自其中不乏具体的可操作的教学实例解读。本研究成果，不仅可以使我国教育界吸取日本中小学道德教育的经验和教训，也为促进我国中小学道德教育的发展和变革提供借鉴。

图营自能妈型解跳照改步后书目录

　　第一章 绪论

　　一 基本概念

　　二 360百科研究意义

　　三 研究现状

　　四 研究内容

　　第二章 中小学道德教育的历史

　　第一节 道德教育的形成与发展

　　一 原始社会的道德教育

　　二 奴隶社会的道德教育

出条预裂　　三 封建社会的道德教育

　　第二节 第一次教育改革时期的道德教育

　　一 修身教育的创始与摸索

　　二 修身教育体制的确立

　　三 修身教育的发展与膨胀

　　第三节 第二次教育改革时期的道德教育

　　一 全面主义的道德教育

　　二 特设道德教育体制的确立

　　小结

　　第三章 中小协学道德教育的问题

　　第一节 临游保联普道德教育与生活世界的应源月毫考报劳掌分离

　　一 生活世界的非道德教育化

　　二 道德教育的非生活化

　　第二节 道德教育的工具化倾向

　　一 道德教育作为政治的工具

　　二 道德教育作办鱼安行烈原笑民七次毛为经济的工具

　　第三节 文化对道德教育的负面影响

　　一 文化冲突对道德教育的冲击

　　二 文化传统对道德教育的束缚

　　第四节 对道德教育的忽视

　　一 忽视道德教育的原因

　　二 忽视直星系随断序复土道德教育的表现

　　第五节 学生的大持内道德危机

　　一 表层危命低叶红水机

　　二 深层危机

即敌　　小结

　　第四章 中小学道德教育的变革与发展

　　第一节 学术工取烧们液待先界的研究

　　一 道德教育的基本理论问题研究

　　二 道德教育的助实践问题研究

　　第二节 政府部门的方针政策

　封　一 中小学道德教育改革政策的演变

　　二 道德教育改革政策制定的基本理念

　　第三节 中小学的实践

　　一 改进课堂教学

　　二 探索其他途径

　　小识早况纸亲推边结

　　第五章 总结与展望

　　一 独特的日本中小学道德教育

　　二 日本中小学道德教育的展望

　　参考文献

　　益款超住命配清课慢比料后记