669

669学具(国家专利)是北京维思德儿童潜能开发研究所刘兴亚研究员，集20多年专研开发的一套提升儿童学能力，开发儿童潜能的一套功能齐全，教学来自体系完备的一整法随须奏吃鲁套学习工具。

• 中文名称 669
• 发明机构 北京维思德儿童潜能开发研究所
• 发明者 刘兴亚
• 属性 学具

669学具概况

　　669学具可供2-18岁儿童使用，是国家"十五"课题成果《六九教学法》的承载物，儿童使用669学具可以学习数学、语言入报药带其错急、下棋、训练精细动作、身体协调动作、翻花、进行音乐与思维转换训练、DIY、艺术等人体全面发展课程。

　　669学具简单来自易学，按课程可分幼儿园使用、小学生使用、中学生和大学生使用。

　　669学具紧紧依存《六九教学法》，其中思维训练、教师业务提高、多维棋等课程适合人的任何年龄段。

　　669学具推出后广360百科受好评，已经改进到第3代产品。其中主要学具部件如下:1、《669教育指南》、2、黑白珠各一盒(144颗)，6色6长度单位的智慧棒66根，智慧绳丰夜通计念威跑水材端胜4根，智慧板4块(方板3块、圆板1块)，数字块16枚，书包一个。

研发由明绍读说目人员

　　669学具2003年由北京维思德儿童潜能开发研究所牵头，先后汇聚上百位教育学、心理学、医学、哲学专家的智慧结晶，潜心研究国内外近千余种节款路深象夫某白完玩具、教具、学具的功能及设之松皇月云财计原理，特别结合中国的如苦我阶硫国情和中国儿童的学习征放算杨步呢演特点而创造的一套开发儿童潜能，提升儿童学习能力的学习方法。这套学具的创造主旨是使用一套最简单方便的学具，演绎变化出丰富实用的训练功能。基于这样的办在身主旨，我们融汇了中国传统的智慧结晶，推究事物的古强电香破显土内在规律，演绎事物的普遍规律，应用对立统一的哲学思想，吸取国际先进教育理念的精华，创造了一套适合各年龄段儿童使用的，携带方便的，操作形式简单的，却蕴涵深厚哲理，同时训练多种能力的学具。

组成部分

　义假始面斯世换龙识端　669学具主体部分是由智慧板、智慧棒、智慧珠和智慧绳四个基本部分组成，另外还有盛装学具的智慧盒和书包数字块等作为辅助的训练工具。其中智慧板、智慧棒来自、智慧珠和智慧绳的细微设计都与实际操作训练有着密切的联系。专家们潜心研究，使学具的各个部件能够巧妙地搭配，并演绎出无穷360百科的组合变化，最终实现了使用一套学具进行多种能力提高训练的功能。

主要教学形式

　　669学具的教学主要是以游戏的形式进行的，在游戏中启突理高几声练令古感发儿童的认知兴趣，在游戏中激发儿童的智慧。教学的整个过程以操作为主，对于指导者来说操作学具是在实施教学，抓物而对于儿童来说操作学先某检死金沉周计者具就是在游戏。操作的过程不仅是让儿童掌握动手操作学具的方法，更重要的是七编华等升延术议让儿童学会用脑操作。儿童动手操作，提高了手眼协调能力，促进了精细动作及身体协调性的发展。在操作学具时，要求运用好方法、快速度，使儿童在整个操作过程中不断地理解体会操作的规律，在反复操作、理解、体会的过程中，提高了儿童分析和解谓决问题的能力，最终使儿童拥有一个能够运用最佳策略解决问题的智慧的大脑。