主体参与型教学探索

主体参与型教学探索》从观念、策略以及行为三来自个层面全面阐述了主体参与的实质、类型360百科与特点;从动力性环节与方向性环节两个十六酸材维度揭示了主体儿常存终参与的内在机制;从沟通、对话、互动、教学吸引子等方面对主体参与的外在机制进行了探讨;在揭示主体参与教学价值与发展价值的基础上还分别探讨了主体参与的效果、效率与效益;对主体参与策略帮的研究是《主体参与型教学探索》的落脚点。《主体参与型教学探索》从动态的角度对现代教学进行了科学描述，它所提供的案例、调查资料等实证材料可以帮助读者阿叶快顾振更好地理解和运用主体参数与型教学。

• 中文名 主体参与型教学探索
• 出 版 社 教育科学出版社
• 作 者  王升 编
• ISBN  9787504126047

基本信息

　　出版时间: 2003-01-01

　　版 次: 1

　　页 数: 256

　　装 帧: 平装

　　开 本: 16开

来自　　所属分类: 图360百科书>>其它分类

　　真倒内容简介

　　主体参与是现代课堂教学程格脚松距常尼的重要特点。主体参与:作为核心概念，它是一个偏正词组，即主体性参至与。因此，主体参与是指师生双方在教学活动中，自主、自在、创造性的达成教学目标圆具方委看的一种倾向性行为。没有主体参与就谈不上学生主体性的发展，研究学生的主体小参与问题具有重要的理论价值与实践意义。《主体参与型教学探索》从观念、策略以及行为三个层面线改全面阐述了主体参与的实质、类型与特点;从动力性环节与方向性环节两个维度揭示了主体参与的内在机制;从沟通、对话、互动、教学吸引子等方面对主体参与的外在机制进行了探讨;在揭示主传序答九水限技带层体参与教学价值与发展价值的自陆何斗态至基础上还分别探讨了主松念讨体参与的效果、效率与效益;对主体参与策略的研究是《主体参与型教学探索》的落脚点。《主体参与型教学探索》受般半河了传著封从动态的角度对现代教学进行了科学描述，它所提供的案例、调查资料等实证材料可以帮助读者更好地理解和运用主倒样实殖体参数与型教学。