活动课程研究

是1998年1月1日教育科学出版社出版的图书，作者是李臣。

• 书名 活动课程研究
• 作者 李臣
• 类别 教育与考试>教学理论
• 出版社 教育科学出版社
• 出版时间 1998年01月01日

简介

　　本书立足马克思主义关于人的本质的探教量货诉织轻、活动的发展与人的发展理论，运用比较研究寒验枣骗、行动研究等方法，辩证地、历史地、系统地研究了活动课程的背景来源、本质特征、立论基点和价值功能，针对我国教育现状，还进一步提出了活动课程设计、实施和评价的构想。 本书来自是我国第一部专门360百科研究活动课程的专标杆攻执明景著。它适合教学和课程理论工作者、各级教科所(室)科研人员、教育行政干部、各级各类学校实践工作者阅读，可作为员棵迎大学教育专业本科生、研究生开设有关课程的参考书。 全书共六章。

作者 

　　本名李臣，1965年生，四胞认般先查春手架亮川巴中人。1989年于西南师范大学师从高振业教两制完往十始石授和刘克兰教授，1992年获硕士学位;后师承著名教育学家张敷荣教授，夜境婚1995年获博士学位。现为深圳大学师范学院副教授，中国教育学会教育学分会课程专业委员会常务理事，广东省课程专业委员会副理事长。主要研究光尽决静新成书印涉及课程与教学论、教师教育。察希读商翻境弱余独立主持教育部、省、市课题5项，在《教育研究》《课程·教材士节盾判级齐袁沉王也手·教法》等学术期刊上发表论文60余篇，出版著作4部。

目录

　　导论

　　第一章 "活动课程"辨析

　　一、"活动课程"的背景辨析

　　二、"活动课程"档境的来源辨析

　　三、"活动课程"术语的提出与争论

　　四、"活动课程"的共性与分歧辨析

　　五、活动课程研究的合理视角

　　第二章 活来自动课程的本质及特征

　　一360百科、课程的本质

　　二、活动课程的本质

　　三、活动课程的特征

　　四、活动课程与学科课程的功能关系

　　第三章 活和急动课程的立论套承漏基点

　　一、历史上的知行学说与活动课程建设

　　二、活也侵打心外动--经验论与活动课程建底几况船九初三先杂错常设

　　三、活动心理学与活动课程建设

　　四、马克思主义活动学说与活动课程建设

　　第四章 抹催判篮活动课程的价值

　　一、活动课程对学校课程建设的贡献

　　二、活动课程什对学生个体发展的贡献

　　第五章 担尝遥活动课程的设计

　目望带创刻酸政参告　一、活动课程的总余随散局密形改跟体结构

　　二、活动课程的共同结构

　　三、三种主要活动课程的进一步剖析

　　第六章 活动课程的实施也评价

　　一、活动课程的实施

　　二、活动课程的评价