小班泡花茶教案

小班泡花茶教案

　　作为一名人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的小班泡花茶教案，欢迎阅读与收藏。

小班泡花茶教案1

　　活动目标：

　　通过不同感官探索鲜花和花茶，比较它们的不同。

　　了解沏茶的过程，品尝并表达对花茶的感受。

　　乐于探索、交流与分享。

　　幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

　　活动准备：

　　玫瑰花、菊花、茉莉花。

　　玫瑰花茶、菊花茶、茉莉花茶。

　　玻璃茶壶、热开水、杯子。

　　活动过程：

　　形式：小组

　　1、出示玫瑰花、菊花和茉莉花，向幼儿介绍这三种花的.名称。

　　2、请幼儿看一看、闻一闻和摸一摸花朵，并说说他们的发现，例如花的质感、香味、形状和颜色等。

　　3、教师告诉幼儿花朵除了可以用来做书签，还可以做成花茶，供人饮用。

　　4、出示玫瑰花茶、菊花茶和茉莉花茶，请幼儿看一看、闻一闻、摸一摸花茶，然后说说他们的发现，比较鲜花和花茶的区别。

　　5、教师把花茶分别放进玻璃茶壶，然后倒入热开水，请幼儿看看花茶的变化。

　　6、花茶放凉后，请幼儿闻一闻、尝一尝其中一种花茶的味道，然后分享感受。

小班泡花茶教案2

　　学习目标：

　　1.通过不同感官探索鲜花和花茶，比较它们的不同。

　　2.了解沏茶的过程，品尝并表达对花茶的感受。

　　活动准备：

　　1.玫瑰花、菊花、茉莉花。

　　2.玫瑰花茶、菊花茶、茉莉花茶。

　　3.玻璃茶壶、热开水、杯子。

　　活动过程：

　　1. 出示玫瑰花、菊花和茉莉花，向幼儿介绍这三种花的名称。

　　2. 请幼儿看一看、闻一闻和摸一摸花朵，并说说他们的发现，例如花的质感、香味、形状和颜色等。

　　3. 教师告诉幼儿花朵除了可以用来做书签，还可以做成花茶，供人饮用。

　　4. 出示玫瑰花茶、菊花茶和茉莉花茶，请幼儿看一看、闻一闻、摸一摸花茶，然后说说他们的发现，比较鲜花和花茶的区别。

　　5. 教师把花茶分别放进玻璃茶壶，然后倒入热开水，请幼儿看看花茶的变化。

　　6. 花茶放凉后，请幼儿闻一闻、尝一尝其中一种花茶的味道，然后分享感受。

　　活动评价：

　　1.能比较鲜花和花茶的区别。

　　2.能通过不同感官探索花茶的特点。

　　3.能说出喝花茶的感受。

　　活动建议：

　　1.提醒幼儿在观察时，要小心热水和茶壶烫手。

　　2.活动前，教师宜先向家长了解幼儿对喝花茶是否过敏。