安徽省濉溪县南坪中心学校
南坪中心学校坐落在南坪镇政府所在地。中心校所辖1所国中、10所国小,共有教职工357人,中国小在校学生近7000名。
基本介绍
- 中文名:安徽省濉溪县南坪中心学校
- 位于:南坪镇政府所在地
- 教职工:357人
- 在校学生:11000余人
- 部占地面积:45 亩
校园简介
南坪中心学校(本部)前身是始建于1958年的南坪初级中学,坐落在南坪镇政府所在地。中心校所辖1所国中、10所国小,共有教职工357人,中国小在校学生近7000名。其中校本部占地面积 70亩,现有44个教学班,在校学生2300多名,教职工172人。学校有较完备的教学设施及设备,现有教学楼2栋,综合楼1栋,办公楼1栋,容纳2000多名学生同时就餐的餐厅1座。一类理化实验室各2个,生物、地理实验室各1个。300米沥青跑道一个,3个标準篮球场,20余个标準桌球台。校园布局合理,有小桥流水,假山长廊,绿化美化面积4000平方米左右。
南坪中心校始终坚持“不放弃任何一个学生”的办学思想,以习惯养成教育为抓手,探索符合教育规律,适合学校校情的办学模式。全体师生以“正心尽善 正行尽美”为基本的行为準则和道德规範。在黄渊校长带领下,以求真务实的精神努力创建具有内涵和可持续发展的具有文化特色的品牌学校。近年来,由于学校管理规範科学,使学生综合素质普遍提高,学校教学质量逐年攀升,中考连续19年稳居全县第一,近几年已进入全市一流行列。以“文化立校”的理念促进了教师素质和教研水平的全面提高,学校现有省级“优质课教师”4人,“省级优秀班主任” 1人,市级骨干教师6人,市级“优质课教师”17人,县级“优质课教师”及“教坛新星”称号的70多人次。
在各级领导的亲切关怀下,在全体教职工的共同努力下,学校先后被授予市教育系统“综合治理及安全工作先进集体”,市 “体育传统项目学校”,“体育工作先进单位”,市“养成教育优秀学校”,市“文明单位”,市“先进基层党组织”,市“关心下一代工作先进单位”。 安徽省“示範家长学校”,省“示範乡镇成人文化技术学校”。已连续7次被市委、市政府授予“教育工作先进集体”称号。2009年9月获“全国教育系统先进集体”荣誉称号。《中国教育报》《中国语言文字报》《现代教育报》《安徽日报》《安徽青年报》《安徽科技报》《淮北日报》安徽电视台等多家媒体都报导了南坪中心学校的先进管理经验。
在未来的发展过程中,南坪中心校将遵循教育发展规律,弘扬“勤勉 日新”的学校精神,办有特色的学校,育有特长的学生,树农村学校的旗帜,建现代教育的标桿。
办学规模
安徽省濉溪县南坪中心学校坐落在古有“浍南雄镇”之称的南坪镇政府所在地,汤汤浍河水从她身旁流过。中心校所辖1所国中、11所国小,共有教职工共357人,中国小在校学生11000余名。
其中校本部占地面积45 亩,现有52个教学班,在校学生4200余名,教职工159人。现有教学楼2栋,综合楼1栋,办公楼1栋,学生餐厅1座,微机室3个,多功能教室2个,语音室1个,一类理化实验室1个。
发展历史
乘“以县为主”农村教育管理体制的改革的春风,几年来,南坪中心校以开拓创新的锐气,自强不息的精神,团结协作的意识,倾力加强中心学校中国小的教育教学管理工作,使中心校的教育教学环境得到了很大的改善,教育教学质量得到了进一步的提高。2004年9月——2008年连续四次获市“先进集体”称号;2005年被评为“市教育系统学校综合治理及安全工作先进集体”;是市“体育传统项目学校”。2005年授予县“体育工作先进单位”。2006年7月中心校党总支获县“先进基层党组织”称号。中心校同年被团县委、县综治办评为“青少年维权岗先进单位”。2007年在县“两基”工作评比中获得第一名,并获县”综合治理先进单位”称号。2008年获淮北市“双合格家长学校”、濉溪县“文明单位”、濉溪县儿童工作“先进集体”、濉溪县“教育工会先进单位”、镇“先进党支部”等称号。2009年获“全国教育系统先进集体”荣誉称号。《安徽日报》《安徽青年报》《安徽科技报》《淮北日报》《淮北教育电视台》等多家媒体都曾报导了南坪中心学校的先进事迹。
中心校以“德育为首,教学为中心,质量为根本,科研为先导,全心全意依靠全体教职工办学,面向全体学生,全面实施素质教育”为办学理念,以“让学生成功,让家长放心,让社会赞同”为办学目标,把“抓敬业,讲正气,提高教师思想道德素质;抓进修,讲学习,提高教师科学文化素质;抓科研,讲改革,提高教师岗位技能素质”的“三抓”“三讲”“三提高”的素质要求,落实到教职工日常工作中去。近年来,全体教职工的思想道德水平、爱岗敬业精神、现代科研意识明显提高,形成了师生间和蔼并进,同志间和睦相处,乾群间和谐共事,内外间和气相通的良好教育教学氛围。教师的团队中营造出三个环境:一是自尊、尊人、律己、律人的人际道德环境;二是和谐、真情、奋进的人际心理环境;三是竞争、合作、乐于助人的人际行为环境。
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