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第一章 清朝晚期中国开始沦为半殖民地半封建社会
事件钩沉
马戛尔尼使团出使中国
林则徐虎门销烟
洪秀全不问朝政耽于女色
石达开为什幺过不了大渡河
太平天国军队中的“洋兄弟”
内部腐败葬送了太平天国
太平天国运动：死亡人数超过任何一场战争
陈化成与吴淞保卫战
六不总督叶名琛被掳后的岁月
英法联军火烧圆明园
人物纵横
嘉勇郡王福康安
林则徐智斗义律
“俭朴”的道光皇帝
清朝第一巨贪的殒命
和坤身边的九大美女
太平天国的“奠基人”杨秀清
轶闻趣事
慈禧与洋车
武状元脚踢乾隆
李鸿章毒瞎四弟李蕴章
和坤与纪晓岚斗嘴
林则徐请客
李鸿章吃西餐
左宗棠“移营”
葛云飞探亲
陈连升与“节马”
曾国藩遇盗贼
肃顺智救左宗棠
刘罗锅智告贪官和坤
话题纷争
乾隆皇帝六下江南的目的
嘉庆皇帝是“暴死”的吗
乾隆为什幺会宠幸和珅
洪秀全是自杀还是病死
林则徐是被洋人暗害的吗
曾国藩镇压太平天国是功还是过
福康安是乾隆的私生子吗
曾国藩因何不自己称帝
石达开生死之谜
知识连结
清朝共有多少位皇帝
慈禧太后为何称“老佛爷”
圆明园名称的由来
圆明园是怎样一步步变成“废墟”的
清兵背上“兵”和“勇”的区别
皇后为何自称“哀家”

第二章 中国资本主义的产生、发展
和半殖民地半封建社会的形成
事件钩沉
慈禧太后与辛酉政变
太后和皇上抓了大臣，为何还叫政变
慈禧处死顾命大臣肃顺的理由
左宗棠收复新疆威慑敌军
曾纪泽智斗俄外交官
刘铭传击退法舰
冯子材是如何大败法军的
中日甲午战争中的光绪皇帝
李鸿章马关谈判遇刺
平壤保卫战的实际统帅左宝贵
北洋舰队——悲壮的黄海海战
北洋陆军最后的脊樑聂士成
康有为七次上书光绪帝
戊戌六君子血溅菜市口
义和团“扶清灭洋”
慈禧为何招抚义和团
人物纵横
“战乱皇帝，卖国天子”成丰
“四贪”误了成丰帝
曾国藩权臣安身之道
沈葆桢与林则徐的女儿林普晴
性情怪僻的张之洞
众说纷纭李鸿章
台湾第一任巡抚刘铭传
清官左宗棠
“海军之魂”邓世昌
光绪帝一生的三大悲剧
袁世凯的一妻九妾
曾国藩与左宗棠的关係如何
左大人斗气掼纱帽
轶闻趣事
慈禧到底漂亮吗
曾国藩教子
张之洞“四请”冯子材
刘铭传死后被封为“壮肃公”
“角帅”巧建清真寺
李鸿章骂人与“被骂”
康有为日本剪辫子
张之洞考梁啓超
邓世昌的爱犬“太阳”
康有为环球之旅趣事
话题纷争
鹹丰帝即位之谜
同治皇帝死于天花还是梅毒
慈禧太后“对外宣战”之谜
邓世昌牺牲之不同说法
方伯谦被杀是否是冤案
刘步蟾是懦夫还是勇士
袁世凯告密是在政变发生前还是后
知识连结
中国历史上的“垂帘听政”制度
谭嗣同诗中的“两崑仑”是指谁
义和团的前身是什幺
“东交民巷”的由来

第三章 资产阶级民主革命和清朝的覆亡
事件钩沉
人物纵横
轶闻趣事
话题纷争
知识连结

第四章 北洋军阀的统治
事件钩沉
人物纵横
轶闻趣事
话题纷争
知识连结

第五章 新文化运动和中国共产党的诞生
事件钩沉
人物纵横
轶闻趣事
话题纷争
知识连结

第六章 国民革命运动的兴起和失败
事件钩沉
人物纵横
轶闻趣事
话题纷争
知识连结

乾隆帝以无先例为由拒绝了英国的要求，他认为中国作为天朝上国，不需要外国的商品即可自给自足，双方不存在平等贸易的基本条件。
这个庞大的使团带来了众多的礼品。英国人想把他们最新的发明介绍给中国人，如蒸汽机、棉纺机、梳理机、织布机，并猜想準会让他们感到惊奇而高兴的。英王还特意赠送了当时英国规模最大并装备有几门最大口径火炮的“君主号”战舰模型。也许，他们想暗示装备有64门火炮的“狮子”号及护航舰在英国强大的海军舰队里是多幺的微不足道。英国人在礼单中还专门提及了“榴弹炮、迫击炮”以及手提武器如卡宾枪、步枪、连发手枪等。他们想，这些东西可能会引起军官们的兴趣，但令英国人大失所望的是，天朝的大臣绝大多数都是文人出身，他们对此并不感兴趣，在他们看来，这些洋人的东西，不过是些无用的奇技淫巧罢了。

在当前，随着教育改革的不断深化，教学理念的不断更新，教改制度的变革，特别是新课程的改革，对教师提出了更高的要求。教师应在工作中不断学习和实践，努力提高自身的综合能力和整体素质，才能保障教学秩序的稳定和教学质量的提高，才能适应新课改的发展要求。面对新环境，面对这前所未有的挑战，光有良好的师德是不够的，光有激情是不行的，还要有系统的、完整的学科知识。一个人最佳的知识结构，必须突出自己所从事的职业与专业知识。教师专业知识首先是精通自己所教的学科。这就需要我们的教师真诚地问问自己：我的知识状况是否适应新的要求呢？可以说，这是每一位教师都必须认真加以研究并做出回答的问题。
苏霍姆林斯基说：“教师的知识越精深，视野越宽广，各方面的学科知识越宽厚，他就在更大程度上不仅是一名教师，而且是一位教育工作者。”教师应当精通所教的学科基础知识，了解本学科的历史和发展，以及正在进行的研究或已取得的成果。如数学教师，就应当对《九章算术》有所了解；对陈景润攻克哥德巴赫猜想到昊文俊的“拓扑学大地震”也应知晓；这无论是对学生进行爱国主义教育或素质教育，还是作为一个数学老师的知识储备，都是很有必要的。