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中小企业现场管理与开发:理论与实务

中小企业现场管理与开发:理论与实务

中小企业现场管理与开发:理论与实务

《中小企业现场管理与开发:理论与实务》是2005年由复旦大学出版社出版的图书,作者是章慧南。

书籍信息

作者:
章慧南 着
定价:
25.00元
页数:
268页
ISBN:
ISBN7-309-04376-6/F.968
字数:
261千字
开本:
小16 开
装帧:
平装
出版日期:
2005年4月


内容简介

现场是企业经营管理的基础,它不仅能决定企业产品的成本、影响企业在市场上的竞争力,而且是企业各种直接信息的集中地,直接影响企业的决策。管理好现场、开发好现场对企业经营管理至关重要。本书是根据作者多年实际工作中的一些经验和材料,运用组织开发、人力资源开发的基本原理而写成的。全书分为现场管理的基础理论和现场开发的理论与实务两篇,共六章:第一章管理监督者的作用、第二章领导力与沟通、第三章现场的活性化和问题解决、第四章日本的安全卫生管理、第五章现场开发的理论、第六章现场开发的实务。书中作者运用了大量的图示和案例,阐述基本原理和实际操作方法,对企业管理人员、职业经理人学习、掌握现场管理很有帮助作用。

图书目录

前言
第一篇 现场管理的基础理论
第一章 管理监督者的作用
第一节 组织运营
1. 何谓组织
2. 组织的运行
3. 组织的原则
4. 组织的三面等价原则
5. 何谓组织化
6. 组织的阶层
第二节 管理监督者的基本作用
1. 企业活动
★ “企业基本方针、行为準则”的意义
2. 企业目标
3. 监督者Supervisory (Lower) Manager的定义
4. 监督者的工作
5. 对监督者的期待
★ 监督者的基本心理素质
第三节 工作的管理监督
一、 管理机能
1. 管理机能的划分方式
2. 组织阶层和计画机能
3. 管理
二、 管理的五项机能
1. 基本计画
2. 实行计画
3. 指令和指挥
4. 协调和调整
5. 统制和考评
三、 激励理论
1. 欲望层次理论
2. 双因素理论(赫兹博格)
3. 期待理论(罗勒)
第二章 领导力和沟通
第一节 部下培养和领导力
一、 领导力(Leadership)
1. 领导力的定义
2. 领导力转移
3. 状况性、职能性的领导力
4. 领导力的两大职能
5. 领导力的分担(共有领导力)
6. 领导力行为的模式
7. 权力(Power)
二、 部下的培养
1. 何谓部下的培养
2. 何谓OJT
3. OJT的内容
4. OJT的基本
5. 部下的训练、指导
6. 启发式教育的重点
7. 工作传授方式的四个阶段
8. 工作指导的六个阶段
第二节 现场的沟通
一、 沟通(Communication)
1. 何谓沟通
2. 沟通的本质
3. 有效沟通的14条準则
4. 沟通的心理障碍
5. 积极的倾听
二、 自我理解
1. 自我概念
2. 理解他人
3. 人际关係的关卡
第三章 现场的活性化和问题解决
第一节 现场的活性化和协作
1. 团队管理
2. 协作
3. 协作的障碍因素
4. 团队建设(Team Building)
第二节 现场的问题解决和改革
1. 何谓问题解决
2. 问题解决的种类
3. 问题解决的各个阶段
4.问题解决的阶段
第一阶段 检查现场现状
第二阶段 课题的选择和决定
第三阶段 现状和希望的状况
第四阶段 “力”的分析(变革的方法)
第五阶段 提出解决方案
第六阶段 解决方案的评价和决定
★ 解决方案的检验要点
第七阶段 展开战略的筹划(活动阶段的实施计画)
第三节 降低成本和增加改善建议
1. 成为能为利润做贡献的职员
2. 降低成本的改善思考
3. 业务改善的方法
4. 增加改善建议
5. 部门改善
6. 统计方法(QC手法)
第四章 日本的安全卫生管理
第一节 日本的安全卫生管理
1. 安全的基本观点
2. 工伤事故的原因和管理的缺陷
3. 安全卫生管理的五个阶段
4. 事故分析的实施方法
5. 事故对策的制定方法
6. 人的特性
7. 设备的安全化
8. 安全装置的五个阶段
9. 安全检查的方法
10. 作业安全化和作业标準
第二节 关心安全义务和安全管理遵守义务
1. 劳动事故观点的变迁
2. 什幺是关心安全义务
3. 企业防止劳动事故的义务
4. 劳动安全卫生法内容和安全卫生实施(安全活动)
5. 管理监督者的安全管理业务的具体内容
第三节 无事故运动
一、 无事故运动的理念
1. 什幺是无事故运动
2. 尊重人性的哲学
3. 无事故运动基本理念的三原则
4. 无事故运动的三大支柱
5. 管理监督者和自主活动
6. 管理×自主活动
二、 KY活动
1. KYT(危险预知训练)手法的三种形式
2. 手指呼称(确认呼称)
3. KY作业循环
4. 推进KY活动、手指呼称
三、 无事故运动的具体活动
1. 每天活动
2. 每月例行的安全卫生会议时的活动
第二篇 现场开发的理论与实务
第五章 现场开发的理论
第一节 何谓现场开发
1. 封闭性系统
2. 开放性系统
3. 组织变革的公式
第二节 现场开发的三个方面
1. 如何準确地判断现场的现状
2. 预期目标(变革目标)的设定
3. 解决措施
第三节 解决问题的基本思考方法
1. 解决问题的分类
2. 问题的框架
3. 问题和主体(应该参与该课题的个体)的相关方式
4. 解决问题的研究方法(基本的注意点)
5. 何谓解决问题(定义)
第四节 感受性(Sensitivity)和灵活性(Flexibility)
1. 何谓事实(事实的特徵)
2. 何谓推论(推论的特徵)
3. 何谓断定(断定的特徵)
4. 信息分类
5. 灵活性
第五节 团队过程
1. 团队的欲望(过程的基本概念)
2. 过程
小资料1: 社会技能(Social Skills): 人际关係的社会能力
小资料2: 阿贝里反论(The Abilene Paradox)
小资料3: 决策方式(阶段)
第六节 团队规範
1. 规範的成立要因(也是改变规範的机会)
2. 规範的种类
第七节 团队建设
1. 何谓团队建设
2. 团队建设的三个方面
3. 团队建设的注意点
4. 团队建设的领域
第八节 现场改革的必要条件
1. 组织活性化(OD)的障碍
2. 何谓OD?
3. 必要条件
4. 作为现场管理职能的OD
第六章 现场开发的实务
第一节 团队形成
1. 团队形成的三个方面
2. 形象交换
3. 第一印象
4.指针
实际操作1: 印象交换
小资料: 人际关係的巧妙构造
实际操作2: 现场会议的活性化
第二节 解决问题的各个阶段
1.第1阶段 现场的检验(现状问题筛选)———列出清单
2.第2阶段 课题的选择和决定
NASA演习资料1: 在月球遇难时该怎样做?
NASA演习资料2: 通过协商作出的团队决定
实际操作1: 从解决问题到付诸行动的团队建设
3.第3阶段 现状和希望的状况
小资料: 目的和目标
实际操作2: 包括教育内容在内的团队建设
实际操作3: TREE的製作运用步骤决部门间的摩擦)
实际操作5:从相关部门获取资料信息进行团队建设的方法
4.第4阶段 “力”分析(变革的方法)
5. 第5阶段 提出解决方案
6.第6阶段 解决方案的评价和决定
7.第7阶段 展开战略的筹划(活动阶段的实施计画)
小资料: 活动阶段的筹划(战略展开)模式
8.第8阶段 “团队活动过程的总结”
小资料: 解决问题的各阶段
第三节 “团队建设”———“团队诊断和实际操作”
1.演习(团队建设)
2. 诊断、实施的意义和注意点
主要参考文献

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