经过荣德基教育考试研究中心一年多的调查和研究，2010年，《点拨》丛书策划编写理念得到进一步升华。形成了系统的“差距理念”。全书从讲解到练习，从正文到答案，自始至终都渗透着差距理念，淋漓尽致地书写着“差距”二字。

为了让学生更鲜明地看见自己的差距，《点拨》将差距理念落实到“差距点”上，并进一步把“差距点”细化为关键难点、关键讲解点、关键易错点、关键细节。《特高级教师点拨·高中数学(必修2)(配人教A)》中每个存在差距点的地方都有标记( )，并以不同的形式进行特别标注或阐释。