本套教材积极贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，坚持“以教师为主导、以学生为主体”的教学原则，系统阐述了信息技术的基础知识和技能，以及运用信息技术解决问题的过程与方法。国小和国中各分册教学内容既相对独立，又有机连贯。本套教材以爱国主义、团队精神和青少年的日常生活与学习等主题贯穿每一课，渗透着积极向上的思想情感和健康活泼的人文精神，体现了社会主义核心价值观。在编写形式上以主题引领任务，以任务驱动套用，以套用带动能力，实现教学目标的可操作性。教材通过任务导航、Follow Me、智多星、DIY、知识着陆、视野拓展、创作天地等栏目，启发学生在探究的过程中完成学习任务。教材内容的系统性强，实用性强，好教好学。

第1单元 结识新伙伴
第1课 认识新朋友 ——机器人仿真系统的套用与“直行”模组/2
第2课 无脚走天下 ——“启动电机”模组和“延时等待”模组/12
第3课 我的本领大 ——循环模组与执行器模组组合套用/24
第4课 嘹亮的歌声 ——子程式设计与机器人发音/32

第2单元超人的感觉
第5课 忠诚的卫士 ——红外感测器的检测与条件控制/39
第6课 看谁“躲”得快 ——红外感测器的套用与避障运动/48
第7课 机器人“闹钟”——亮度感测器的检测与设定/59
第8课 机器人“扑火”——亮度感测器的套用与追光运动/65

第3单元非凡的智慧
第9课 摩拳又擦掌 ——碰撞感测器的检测与条件控制/77
第10课 丢手绢游戏——地面感测器的检测与套用/88

第4单元好友来相聚
第11课 听话的朋友 ——真实机器人声音感测器的检测与套用/96
第12课 跟蹤运动战 ——真实机器人红外感测器的检测与“跟蹤”运动/106
第13课 向光明进军 ——真实机器人光敏感测器的检测与套用/114
第14课 创意演奏家 ——真实机器人碰撞感测器的检测与套用/124