
亲职教育书架:亲子关係比学校更重要
《亲职教育书架:亲子关係比学校更重要》是2014年5月成都时代出版社出版的图书,作者葛英。
基本介绍
- 书名:亲子关係比学校更重要
- 出版社:成都时代出版社
- 页数:215页
- 开本:16
- 作者:葛英
- 出版日期:2014年5月1日
- 语种:简体中文
- ISBN:7546411246
- 装帧:平装
- 丛书:亲职教育书架
内容简介
讲述了在竞争激烈的现代社会,孩子的教育是每个家长都高度重视的话题,不让孩子输在教育上成为共识。每个家长都希望自己的孩子成龙成风,这无可厚非,但如何教育孩子,却是一个让人头疼的问题。《亲职教育书架:亲子关係比学校更重要》告诉家长良好的亲子关係是最好的教育方式,与子女亲密无间的关係比说教更重要。
图书目录
第一章掌握创造和谐亲子关係的重要原则
一、时刻尊重孩子
二、平等地与孩子相处
三、和孩子建起彼此信任的关係
四、给孩子在各方面做出好的榜样
五、对孩子永远抱着正心态
第二章了解孩子,採取正确的教育
一、从多方面了解孩子
二、对孩子教育要遵循规律
三、善于给孩子戴“高帽子”
四、投其所好,拉近关係
五、呵护孩子的失意
六、因材施教,效果才会更好
第三章学会赏识。孩子才会越变越好
一、关注孩子身上的闪光点
二、对孩子多肯定,少否定、批评
三、善于发现孩子的进步并及时表扬
四、给孩子贴上积极的标籤
五、学会在别人面前夸奖孩子
六、讚赏,让孩子变得更优秀
第四章与孩子打成一片。共同成长
一、抽时间陪伴孩子
二、做孩子的朋友
三、与孩子分享喜怒哀乐
四、让孩子看到自己的价值
五、激励孩子积极进取
六、旁敲侧击促使孩子改变
七、用暗示法教育孩子
八、俯下身子向孩子学习
第五章放手,让孩子成为人生的主角
一、给孩子做事的机会
二、给孩子选择的权利
三、多听孩子的意见
四、让孩子自由支配时间
五、给孩子充足的空间
六、让孩子自己做主
七、教孩子学会自我管理
八、做孩子坚强的后盾
第六章去掉条件,全面包容接纳孩子
一、包容孩子的错误
二、善待孩子的过失
三、正确对待孩子的缺点
四、给孩子留出改变的时间
五、多站在孩子的角度想问题
六、批评孩子后记得安慰
七、爱孩子,不讲任何条件
第七章避免以下不良教子方式
一、不以成人标準要求孩子
二、不要严教子、宽待已
三、不用非常的手段打探孩子的隐私
四、莫把自己的愿望强加给孩子
五、避免拿孩子与人不当攀比
六、不能朝孩子泼冷水
七、别公开批评孩子
八、愤怒时请闭嘴
一、时刻尊重孩子
二、平等地与孩子相处
三、和孩子建起彼此信任的关係
四、给孩子在各方面做出好的榜样
五、对孩子永远抱着正心态
第二章了解孩子,採取正确的教育
一、从多方面了解孩子
二、对孩子教育要遵循规律
三、善于给孩子戴“高帽子”
四、投其所好,拉近关係
五、呵护孩子的失意
六、因材施教,效果才会更好
第三章学会赏识。孩子才会越变越好
一、关注孩子身上的闪光点
二、对孩子多肯定,少否定、批评
三、善于发现孩子的进步并及时表扬
四、给孩子贴上积极的标籤
五、学会在别人面前夸奖孩子
六、讚赏,让孩子变得更优秀
第四章与孩子打成一片。共同成长
一、抽时间陪伴孩子
二、做孩子的朋友
三、与孩子分享喜怒哀乐
四、让孩子看到自己的价值
五、激励孩子积极进取
六、旁敲侧击促使孩子改变
七、用暗示法教育孩子
八、俯下身子向孩子学习
第五章放手,让孩子成为人生的主角
一、给孩子做事的机会
二、给孩子选择的权利
三、多听孩子的意见
四、让孩子自由支配时间
五、给孩子充足的空间
六、让孩子自己做主
七、教孩子学会自我管理
八、做孩子坚强的后盾
第六章去掉条件,全面包容接纳孩子
一、包容孩子的错误
二、善待孩子的过失
三、正确对待孩子的缺点
四、给孩子留出改变的时间
五、多站在孩子的角度想问题
六、批评孩子后记得安慰
七、爱孩子,不讲任何条件
第七章避免以下不良教子方式
一、不以成人标準要求孩子
二、不要严教子、宽待已
三、不用非常的手段打探孩子的隐私
四、莫把自己的愿望强加给孩子
五、避免拿孩子与人不当攀比
六、不能朝孩子泼冷水
七、别公开批评孩子
八、愤怒时请闭嘴
序言
在竞争激烈的现代社会,孩子的教育是每个家长都高度重视的话题,不让孩子输在教育上成为共识。每个家长都希望自己的孩子成龙成风,这无可厚非,但如何教育孩子,却是一个让人头疼的问题。
现实生活中教育失败的案例提醒我们,教育不能只是给孩子最好的学习条件,更重要的是给孩子一个健康的成长和认知环境。不然孩子成绩再好,却不懂做人甚至成为危害社会的分子,仍然是教育的失败。那幺,什幺样的教育才是好的教育方式呢?
现在的孩子都是父母的宝贝,但父母难做,现代的父母更是难做,越来越多的父母感到,教育孩子都要给累死了、气死了、烦死了、愁死了。差不多所有的父母都是在跌跌撞撞中摸索、学习如何教育孩子的。现在独生子女教育与我们上一辈多子女的情况,已经有所不同了。溺爱式、粗暴式对立的两种教育方式,成为我们时常遇到的。
回想我们当年的家教,充斥着强制灌输,甚至是呵斥打骂。我们的童年,对父母的这种教育方式十分反感。现在,等到我们为人父母后,虽然对那种让人生厌的教育方式反感,但是,在对自己孩子的实际教育过程中,却往往又不自觉地使用出来。这该怎幺处理好呢?
随着社会的发展,人类教育理念逐渐进步,越来越多的专家学者开始提倡新的亲子教育理念,认识到父母与子女的沟通与信任在教育中的重要性。这种理念认为,良好的亲子关係是最好的教育方式。在教育实践中,这种教育理念被证实是行之有效的。
怎幺才能和孩子建立起和谐的亲子关係呢?我作为两个孩子的家长,从教育孩子的过程中,以及教育、谘询的效果中,认为家长要做的不是说教,不是怀疑,也不是监视,更不是与孩子的对立,而是要学会做到良好的情绪管理,把孩子当朋友、平等对待孩子,尊重孩子的意愿、倾听孩子的心声,与孩子相互信任、赏识孩子……而不能把自己的思想强行灌输给对方。
请家长朋友仔细阅读这本书,从中找出自己能够对号入座之处,有则改之,无则加勉,共同为孩子的教育和健康成长而努力吧!
最后,借用纪伯伦的《论孩子》中的诗句来与家长共勉,希望能引起大家的思考,以便套用到对孩子的教育中:
你们的孩子,都不是你们的孩子,
乃是生命为自己所渴望的儿女。
他们是借你们而来,却不是从你们而来。
他们虽和你们同在,却不属于你们。
你们可以给他们爱,却不可给他们以思想,
因为他们有自己的思想。
你们可以荫庇他们的身体,却不能荫庇他们的灵魂。
因为他们的灵魂,是住在明日的宅中,
那是你们在梦中也不能想见的。
现实生活中教育失败的案例提醒我们,教育不能只是给孩子最好的学习条件,更重要的是给孩子一个健康的成长和认知环境。不然孩子成绩再好,却不懂做人甚至成为危害社会的分子,仍然是教育的失败。那幺,什幺样的教育才是好的教育方式呢?
现在的孩子都是父母的宝贝,但父母难做,现代的父母更是难做,越来越多的父母感到,教育孩子都要给累死了、气死了、烦死了、愁死了。差不多所有的父母都是在跌跌撞撞中摸索、学习如何教育孩子的。现在独生子女教育与我们上一辈多子女的情况,已经有所不同了。溺爱式、粗暴式对立的两种教育方式,成为我们时常遇到的。
回想我们当年的家教,充斥着强制灌输,甚至是呵斥打骂。我们的童年,对父母的这种教育方式十分反感。现在,等到我们为人父母后,虽然对那种让人生厌的教育方式反感,但是,在对自己孩子的实际教育过程中,却往往又不自觉地使用出来。这该怎幺处理好呢?
随着社会的发展,人类教育理念逐渐进步,越来越多的专家学者开始提倡新的亲子教育理念,认识到父母与子女的沟通与信任在教育中的重要性。这种理念认为,良好的亲子关係是最好的教育方式。在教育实践中,这种教育理念被证实是行之有效的。
怎幺才能和孩子建立起和谐的亲子关係呢?我作为两个孩子的家长,从教育孩子的过程中,以及教育、谘询的效果中,认为家长要做的不是说教,不是怀疑,也不是监视,更不是与孩子的对立,而是要学会做到良好的情绪管理,把孩子当朋友、平等对待孩子,尊重孩子的意愿、倾听孩子的心声,与孩子相互信任、赏识孩子……而不能把自己的思想强行灌输给对方。
请家长朋友仔细阅读这本书,从中找出自己能够对号入座之处,有则改之,无则加勉,共同为孩子的教育和健康成长而努力吧!
最后,借用纪伯伦的《论孩子》中的诗句来与家长共勉,希望能引起大家的思考,以便套用到对孩子的教育中:
你们的孩子,都不是你们的孩子,
乃是生命为自己所渴望的儿女。
他们是借你们而来,却不是从你们而来。
他们虽和你们同在,却不属于你们。
你们可以给他们爱,却不可给他们以思想,
因为他们有自己的思想。
你们可以荫庇他们的身体,却不能荫庇他们的灵魂。
因为他们的灵魂,是住在明日的宅中,
那是你们在梦中也不能想见的。
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