本书根据现代社会背景下我国转型期亲职教育的现状，结合幼稚园教育改革的实际，借鉴国内外先进的教育理念及实践经验系统全面地阐明了学前儿童亲职教育的基本原理、原则和方法，探讨了制约亲职教育的各种因素，分析了特殊类型家庭和不同年龄阶段儿童亲职教育问题和教育对策，论述了幼稚园与家庭、社区合作共育的问题。
本书力求做到理论性、创新性、时代性和实践性的有机结合，适合普通本科院校、高等职业院校和各类教育培训机构学前教育专业学生使用，也可供早教机构、幼稚园教师以及广大家长阅读参考。

第一章 家庭与亲职教育
第一节 家庭概述
第二节 亲职教育概述
第三节 亲职教育的产生与发展
第四节 亲职教育的特点
第二章 制约学前儿童亲职教育的因素
第一节 家庭内部因素
第二节 家庭外部因素
第三章 学前儿童亲职教育的目的、任务与内容
第一节 学前儿童亲职教育的目的
第二节 学前儿童亲职教育的任务和内容
第四章 学前儿童亲职教育的原则和方法
第一节 学前儿童亲职教育的原则
第二节 学前儿童亲职教育的方法
第五章 不同年龄阶段学前儿童的亲职教育
第一节 胎教与优生
第二节 新生儿期的亲职教育
第三节 学步儿期的亲职教育
第四节 入园期的亲职教育
第五节 入学期的亲职教育

第六章 特殊家庭类型的学前儿童亲职教育
第一节 单亲家庭的亲职教育
第二节 留守儿童的亲职教育
第三节 灾害后儿童的亲职教育
第四节 隔代教育的问题
第七章 学前儿童亲职教育指导
第一节 亲职教育指导的任务与内容
第二节 亲职教育指导原则和方式
第八章 现代社会背景下的亲职教育
第一节 社会转型期对我国亲职教育的影响
第二节 社区教育与学前儿童亲职教育
第三节 学前儿童亲职教育存在的问题与发展方向
附录1 《全国亲职教育指导大纲》（节选）
附录2 国外较有影响的五种亲职教育思想
附录3 幼稚园亲子活动方案
主要参考文献