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我的生活故事:假如给我三天光明

我的生活故事:假如给我三天光明

我的生活故事:假如给我三天光明

《我的生活故事:假如给我三天光明》是2012年灕江出版社出版的图书,作者是海伦·凯勒。

基本介绍

  • 书名:我的生活故事:假如给我三天光明
  • 作者:海伦·凯勒
  • 译者:高继海
  • ISBN:9787540748258
  • 页数:320千字
  • 定价:28.00元
  • 出版社:灕江出版社;
  • 出版时间: 第1版 (2012年1月1日)
  • 开本:16

内容简介

《我的生活故事:假如给我三天光明》是美国诺顿出版社《我的生活故事》中文版全球首次正式授权。叙述了着名盲人女作家海伦·凯勒失去光明、声音之后的人生故事,以及她在老师安妮·莎莉文的的引导和帮助下艰难而快乐的成长经历。这本根据1903年原着的修订版,出了再现海伦亲笔写的充满爱与光明的非凡故事,还收录了莎莉文老师感人至深的原始信件和教育报告、麦西编辑翔实公正的评论笔记,完整地还原了海伦·凯勒故事的原貌,《我的生活故事:假如给我三天光明》精选的部分原版照片和信件均是第一次与中国读者见面。

作品目录

卷一 我的生活故事卷二 安妮·莎莉文的信件和教学报告
关于此书的写作(约翰·麦西)/ 007
引言(约翰·麦西) 097
我的生活故事 009
莎莉文小姐的信件和教学报告(1887-1994) 102
第一章 我生命最初的19个月 009
信 件 102
我的家园——“常春藤绿地” 009
1887.3.6 初见海伦 102
我的出生——对世界匆匆一瞥 011
1887.3.9 与孩子身上的恶习作斗争 105
第二章 漫漫长夜开始了 013
1887.3.11 离开迁就她的人便于教育 106
身处暗哑世界 013
1887.3.13 学会三个新单词 108
暴躁、活泼、顽皮的我 013
1887.3.20 “小野人”第一次学会了服从别人 109
在孤寂中寻找快乐 015
1887.3.28 告诉她父母不能放任孩子 110
我的父亲母亲 016
1887.4.3 利用零碎时间教学更容易 111
第三章 来自圣山的声音 017
1887.4.5 “water(水)”让海伦恍然大悟 113
用发脾气表达需要 017
1887.4.10 用完整的句子对着海伦的手“说话” 114
求医途中 018
1887.4.24 由单词到句子的过渡 115
认识了贝尔博士、阿纳戈诺斯先生 019
1887.5.8 不要“填鸭式”教育,根据兴趣教 116
第四章 我的港口在前方 020
1887.5.16 文字、辞彙生成思想 117
莎莉文小姐来了! 020
1887.5.22 用教师的特权去唤醒和引导学生的聪明才智 118
手指游戏 021
1887.6.2 海伦写第一封信 120
“water”,原来每个东西都有名字! 021
1887.6.5 兴趣、问题从生活中来 121
第五章 玫瑰云朵上的仙女 022
1887.6.12 一个求知、忙碌的大脑 122
“鸟、花和我都是幸福的同伴” 022
1887.6.15 感受暴风雨 123
感受、认识大自然 023
1887.6.19 热情求知慾、记忆力是学习的要素 123
第六章 “我爱海伦” 024
1887.7.3 用事件本身教训孩子 125
“什幺是爱?” 024
1887.7.31 问题即兴趣 126
“思考” 025
1887.8.21 出色的记忆力,丰富的想像力 126
第七章 奇妙的“阅读” 027
1887.8.28 妥善、认真对待孩子的问题 127
由单词到句子 027
1887.9.4 海伦蒙昧状态的逻辑 129
户外阅读,认知世界 028
1887.9.18 “思想是什幺颜色的?” 130
算术、动物学、植物学 029
1887.10.3 海伦学会了动脑筋 131
老师让教育变得美好 031
1887.10.25 难题会变成娱乐游戏 131
第八章 圣诞快乐 031
1887.10 让量的积累产生质的飞跃 132
给学童发圣诞礼物 031
1887.11.13 带海伦看马戏 135
圣诞礼物小蒂姆 032
1887.12.12 阅读时教师不必过度解释 136
第九章 波士顿之行 033
1888.1.1 虚假的会话不可取 137
育童学院的小伙伴 033
1888.1.9 对我的教学不必夸大其词 139
旅行途中的见闻 034
1888.1.26 海伦对颜色的兴趣 139
第十章 “是谁在水里放了盐?” 035
1888.2.10 海伦极具与外界交流的兴趣 140
感受大海 035
1888.3.5 我要求海伦写日记 141
带回一只大螃蟹 036
1888.4.16 带海伦去教堂 142
第十一章 在思想的贫瘠地带,玫瑰般芳香的花朵也得以绽放 037
1888.5.15 开发儿童感官经验的过程 143
避暑小屋 037
附信:要让孩子自然地讲话 145
感知打猎 038
1888年10月1日教学报告 146
夏日野外生活 038
海伦的感官功能 146
第十二章 飞翔的神仙 040
海伦很有自然天性 149
冬日暴风雪 040
用能表达情绪的语言引导 151
滑雪橇 041
因材施教 152
第十三章 逃离无声的牢狱 041
1891年教学报告摘录 154
10岁学说话 041
海伦的专心致志 154
抗争,练习,重複 043
海伦的自然天赋 158
第十四章 《 冰雪仙子 》·遗忘天使 044
引起关注和好奇,激发智力活动 159
12岁,我的天空乌云密布 044
“神在哪里?” 161
《 冰雪之王 》和《 冰雪仙子 》 045
1894年7月在纽约州的演讲论文 164
作文时,如何吸收,如何表达 048
《 冰雪之王 》的影响 049
第十五章 用手指触摸真善美 050
《 冰雪之王 》带来的写作恐惧 050
从阴影中走出来 051
13岁参加世界博览会 051
第十六章 抓住转瞬即逝的一刻 054
学法语 054
学拉丁语 054
第十七章 纽约两年 055
学德语及其他学科 055
快乐与悲伤 056
第十八章 剑桥生活 057
努力学习大学各门课业 057
大量阅读 059
通过考试 060
第十九章 令莎莉文小姐那双可爱的手力不从心的学习生活 061
学数学、物理遇到的困难 061
克服一切困难,取得成功 063
第二十章 我的双手正忙着听课 065
入大学第一感受:时间不够用 065
恐惧的考试 068
第二十一章 我文学的乌托邦 069
读《 小爵爷方特勒罗伊 》 069
海量阅读 071
《 伊利亚特 》 072
《 圣经 》 073
莎士比亚 075
读史,读作家 076
第二十二章 别人的微笑是我的幸福 078
爱好户外运动 078
喜爱风景怡人的大自然 079
感受艺术的巨大魅力 082
第二十三章 朋友们成就我的生活故事 087
生活中那一双双温暖的手 087
让我高山仰止的智者 088
感谢我亲爱的友人 094
卷三 约翰·麦西的笔记卷四 海伦·凯勒的书信(1887-1901)
海伦的个性 169
引言(约翰·麦西) 193
莎莉文小姐的教学方法 179
书信(1887-1901) 195
海伦的讲话能力 185
编后记(罗杰·沙塔克) 265
附:注解 284

作者简介

海伦·凯勒,全球着名盲人女作家,世界上第一个完成大学教育,被授予“总统自由奖章”的盲聋人。这个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性,以自强不息的顽强毅力,在安妮·莎莉文老师的帮助下,学会了读书和说话,以优异的成绩毕业于哈佛大学德克利夫学院,成为一位学识渊博,掌握了英、法、德等五国语言的着名作家和教育家。
她用爱心去拥抱世界,以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了人生的光明面,最后又把慈爱的双手伸向全世界。她一生致力于为残疾人造福的慈善事业,并用生命的全部力量四处奔走,成就非凡,被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。
海伦·凯勒一生一共写了14部着作。《我的生活故事》是她的处女作。作品一发表,立即在美国引起了轰动,被称为“世界文学史上无与伦比的杰作”,出版的版本超过百余种,在世界上产生了巨大的影响。

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