《青少年成长必读丛书:假如给我三天光明》由山东人民出版社出版。

作者：（美国）海伦·凯勒（Helen Adams Keller） 译者：朱碧恆 程庆华

海伦·凯勒（Helen Adams Keller）（1880—1968），19世纪美国伟大的盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她自幼失明失聪，却在她的老师安妮·莎莉文的帮助下，逐渐学习各种知识，掌握了英、法、德等五国语言，最后创作出了一系列着作，并终生致力于为残疾人造福，建立慈善机构的事业，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。主要作品有：《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等。

第一章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第十章
第十一章
第十二章
第十三章
第十四章
第十五章
第十六章
第十七章
第十八章
第十九章
第二十章
第二十一章
第二十二章
第二十三章
假如给我三天光明
海伦·凯勒书信选
海伦·凯勒小传
海伦·凯勒生平年表
海伦·凯勒名言录

读书——无可替代的人生体验
读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。这是鲁巴金非常着名的一句话。
关于阅读，作为这个信息流通近乎爆炸的时代的一份子，大家必然都能了解阅读对我们生存的重要性，尤其对于成长中的青少年，阅读更是头等大事。青少年时期是极其重要的一个人生阶段，正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期，其身心健康、道德修养、文化素养、综合素质都有赖于知识的滋养和浸润，而阅读是青少年增长知识、开拓眼界和陶冶情操的有效途径。理想的书籍是智慧的钥匙，它能带给青少年对这个複杂的世界的一个全新的思维方式，教会他们以多个独特的视角去对待这个多元化的世界。人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。阅读从本质上不只是知识的简单积累，更重要的是它增益了读者的心灵，丰富了读者的语言韵律，充实了读者的精神世界，不断地提高青少年读者对于语文方面的综合驾驭能力，包括欣赏不同的作品和锻鍊自己的写作水平。
书的质量良莠不齐，正如人有益友也有损友。一本好书不啻为一位优秀的人生导师，对青少年的健康成长起着积极的引导作用；反之，一本充满糟粕的不良书籍无异于一剂毒害心灵的毒药，对青少年的成长将造成负面影响。只有选择那些经时间沉澱的、公认的好书才能对读者的思想和心灵产生深刻而有益的影响，因此，作为人类共同精神财富的、古今中外的名着就成为了青少年读者的首选。
因此，我们编写了这套《青少年成长必读》丛书，致力于为广大青少年读者提供一块洁净的阅读圣域。这套丛书既符合素养教育需求下语文学习的各项要求，又兼顾了不同年龄、不同爱好的学生的阅读需求，扩展了他们的课外阅读範围。本套丛书分为中、外两大部分，我们从浩如烟海的图书中甄选出那些对青少年成长特别有价值的名篇佳作，在还原原汁原味的阅读本身的基础上兼顾了实用性和全面性这两大特色。本套丛书与同类图书相比有以下显着特徵：
1．高水準的翻译。这套丛书所收录的外国名着系列中，所有的名着都是忠实于原文的翻译，翻译者本身都是我国国内非常具有权威性的专家、学者和老师，译文极其贴合原着的精神和行文风格，忠实于原着内容。
2．有针对性的作品收录。我们在广泛调查、大量翻阅工具书的基础上确定书目，从古今中外四个方向上，全面地收集了各个国家最具代表性的文学作品，呈现了不同时期的不同文化风貌，新老中外文学作品融贯联合，形成了一个更新、更全的阅读体系。
3．最严谨细緻的注释。本系列中，尤其以中国名着系列最为显着，其中很多晦涩难懂或者引经据典的地方，都添加了精準的注释，使全书呈现出学术性和艺术性完美结合的特徵，更好地帮助学生理解原文主旨。
在本套丛书中，我们并没有多加一些华丽的导读和问题思考等板块，衷心希望呈现给青少年读者的不仅仅是轻鬆的课外阅读，更是最本色的“安静”名着，保持住原着最经典、最永恆的地方，真的能让他们静下心来，思考这些名着所承载的更深层次的涵义，从而提高青少年读者的文学修养和艺术品位。希望我们对于书籍最本质的呈现，能带给读者们纯正的阅读感受，为青少年建立自己丰富而坚实的文学和精神世界，作出尺缕的贡献。
丛书编委会
2014年4月