《杨红樱作品中的教育观(套装共6册)》作者杨红樱曾做过七年的国小教师，那时她就是学生心目中的好老师，她努力发现每一个学生身上的优良潜质，像赏识教育、发现和捕捉意识、强化个体意识教育、快乐教育等时下流行的教育方法可都是当年的她——一个发自内心尊重自然人性和教育规律的年轻教师，所常常採用的。她其后的职业焦色转换——做童书编辑、当童书作家，也都始终与孩子有关，孩子就是她生活中的空气和水一样。杨红樱是一个称职的母亲，她培养出来的女儿也相当成功：多才多艺，擅长钢琴油画，阳光自信，17岁就出国独立生活。杨红樱不仅有着丰富的实践经验，还非常注重相关教育理论的学习钻研，她认真研读了卢梭、埃里克森、华生、斯金纳、皮亚杰、谢弗尔森、苏霍姆林斯基、马卡连柯、布朗芬布伦纳等人的大量关于发展心理学和教育学的理论专着，并颇有心得。

杨红樱，四川省作家协会副主席，成都市文联副主席，曾做过国小老师、儿童读物编辑、儿童刊物主编，享受国务院特殊津贴的“有突出贡献的专家”。19岁开始发表儿童文学作品，现已出版童话、儿童小说五十余种。已成为畅销品牌图书的有：《杨红樱童活系列》、《杨红樱校园小说系列》、《淘气包马小跳系列》、《笑猫日记系列》，总销量超过3000万册。曾获中宣部“五个一工程”奖、中国出版政府奖提名奖、中华优秀出版物奖、全国优秀儿童文学奖、冰心儿童图书奖等奖项。作品被泽成英、法、德、韩、越等多语种在全球出版发行。在作品中坚持“教育应该把人性关怀放在首位”的理念，在中国小校产生了广泛的影响，多次被少年儿童评为“心中最喜爱的作家”。

《杨红樱作品中的教育观：学校教育篇》目录：
横渡望龙江
找到了有孩子味儿的孩子
阿黑和小白的伤心事
有孩子味儿的老师
亲子共读：有情有义的真孩子
都是马小跳惹的祸
为什幺总不相信
秦老师酌一片苦心
亲子共读：懂倾听会处理，才是好老师
会变魔术的轰隆隆老师
瞌睡虫在教室里飞飞飞
午睡的时候
秘密被揭穷之后
亲子共读：阳光灿烂有童真
一个特别的葬礼
“我是奇蹟”的纸鸟
微笑酌空气
亲子共读：把人性关怀放在首位
在办公室里化妆引起非议
决不带蔷病容面对学生
语文课上睡六觉
姜校长平息罢课风波
亲子共读：扮靓生活，注重细节
七岁的孩子要上学
漂亮的女老师
开学第一天就闯祸
大家都是缺牙巴
一不小心尿了裤子
和米老师拉钧
第一个上去打针的人
亲子共读：用温柔的方式对待孩子
一个惊人的讯息
不像校长酌校长
谁来教语文课
爱上语文课
亲子共读：给孩子更多的空间
教师节酌礼物
一堂生理卫生课
寄语卡
亲子共读：心与心交流，爱与爱对话
没有分数的试卷
偶像
昕他把话说完
背心裙
亲子共读：你我都是好风景
会跳芭啦芭啦舞酌漂亮老师
米兰是没有责任心的老师吗
学生喜欢的老师
才是真正的好老师
实话实说：袁小珠该怎幺办？
米老师是有争议的人物
亲子共读：有爱，生命就会开花
马小跳的家庭联繫本
和秦老师打笔仗
想去看望秦老师
白色的病房
亲子共读：每一个孩子都是天使
……
《杨红樱作品中的教育观：个性教育篇》
《杨红樱作品中的教育观：快乐教育篇》
《杨红樱作品中的教育观：亲职教育篇》
《杨红樱作品中的教育观：情感教育篇》
《杨红樱作品中的教育观：博识教育篇》