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我们应该给孩子什幺:把握教育孩子的尺度

我们应该给孩子什幺:把握教育孩子的尺度

我们应该给孩子什幺:把握教育孩子的尺度

《我们应该给孩子什幺:把握教育孩子的尺度》立足于孩子的成长和发展,从父母应以身作则、注重孩子的生活细节、提高孩子的学习能力,塑造孩子的品行、培养孩子的财富能力、让孩子更好地融入社会六大方面着手,致力于让家长明确教育孩子时的尺度和分寸,让孩子的成长更加稳妥健康,让父母的教育更加适宜恰当,继而让孩子“青出于蓝而胜于蓝”。

基本介绍

  • 书名:我们应该给孩子什幺:把握教育孩子的尺度
  • 出版社:北京工业大学出版社
  • 页数:254页
  • 开本:16
  • 作者:刘荔
  • 出版日期:2014年6月1日
  • 语种:简体中文
  • ISBN:9787563938834

基本介绍

内容简介

《我们应该给孩子什幺:把握教育孩子的尺度》是一本改变家长教育观念,让父母把握教育孩子尺度的书。

作者简介

刘荔,女,1974年生。复旦大学本科,中国艺术研究院硕士。国家二级心理谘询师,社交情商讲师,英语教育专家,亲子教育专家,社会活动家。现任上海优恩文化传播公司总经理。

图书目录

第一章以身作则,当好孩子的第一任老师
父母对孩子的语言要慎重
孩子的脾性是父母的影子
父母要加强对自身不良嗜好的约束
父母的不良习惯不容忽视
不要把孩子捲入父母的“战火”中
“奶爸”的角色更重要
明确不同类型的亲子教育关係
父母对孩子的教育要保持一致性
第二章把握尺度,在生活细节处成就孩子
把握好孩子教育宽严之间的尺度
对孩子的赏识教育要有张有弛
不要对孩子的期望太高
对孩子的惩罚要讲究“绿色”
不要让奖励成为孩子的“催眠剂”
爱要懂得“藏”起来一半
否定和拒绝孩子是一种艺术
“反比教育”手段要慎用
孩子不听话并不全是令人头疼的事
给孩子定规矩也要有分寸
批评让孩子接受才是有效的
孩子没有不淘气调皮的
尊重孩子,孩子才能真正长大
与孩子的关係也是距离产生美
唠叨会使教育“变质”
对孩子的爱不能厚此薄彼
第三章提升能力,让孩子科学高效地学习
孩子的假期不是“上班”
适度开发孩子的潜能
学习成绩不是衡量孩子的唯一标準
孩子的玩乐要有限度
好奇不一定“害死猫”
正确认识和看待孩子“不一样”的想法
不要偷走孩子的思考能力
想像力比知识更重要
破坏力的另一面就是创造力
孩子厌学的情绪不是凭空产生的
学习兴趣是孩子学习的内驱力
对孩子的识字教育要有尺度
第四章学会做人,塑造孩子优良的品性
孩子的品行培养是不可忽略的
移除孩子迁怒及霸道的习惯
谦虚是孩子成长必备的品格
具有勤劳品格的人是富有的
培养孩子的攀比心理要恰到好处
孩子的逆反行为有利有弊
有点投机不算诈
父母弱一些,孩子会更强
让你的孩子勇于表现
自理自立的孩子更淡定
吃亏也是一种福气
不要只盯着孩子的缺点
让孩子为自己的错误负责
第五章让孩子自身成为财富,做成功的父母
培养孩子的“财富能力”
让孩子明白钱的意义
“年年看涨”的孩子压岁钱
让孩子学会消费的自我管理
孩子要有一点储蓄概念
教孩子懂得珍惜物品
第六章有扶有放,让孩子更好地融入社会
积极引导和教育孩子的人际交往
注重培养孩子的语言交际能力
不要强迫孩子去道歉
懂得把孩子投放在社会之中
关爱他人才能被人关爱
“堵”不如“疏”小心“禁果效应”

序言

孩子几乎是家庭全部的希望,是父母薪火相传的生命的延续,我们总是穷尽心力地想为孩子多留下一点什幺,给予孩子更好的生活。那幺我们应该给予孩子什幺,不应该给予孩子什幺?我们应该如何把握教育孩子的尺度,给予孩子一笔永不贬值的财富呢?
望子成龙、望女成凤几乎是每一个父母的殷切期望。但是,父母在教育孩子的时候,往往不懂得把握其间的尺度和分寸,往往不清楚孩子需要的是什幺,孩子需要什幺样的爱与呵护。特别是一些年轻的父母,在对待教育孩子的问题上常常是“以其昏昏,使人昭昭”,自己对孩子的教育糊里糊涂,却总是主观地希望孩子能够明白事理,卓越成长。
尤其是,我们正处在一个社会转型期,多元文化、多元的教育观念冲击着传统的价值观念和行为方式,各种各样的教育理念层出不穷,花样翻新,但也正是这样,给很多的父母和家庭带来了困惑,使得父母不清楚到底应该给予孩子什幺,怎样把握教育的尺度,怎样给予孩子最适宜、最恰当的爱。
生活中,所有的家长可能都说:“我很重视孩子的教育,甚至远远超过了其他的父母”,还有家长说:“我想尽办法,儘可能地送孩子去最好的幼稚园,最好的国小、中学,不知道託了多少关係,花了多少钱,我已经尽了最大的努力。”确实如此,所有的家长都无比重视孩子的教育,对孩子尽职尽责,希望孩子能够早日成才。可是,似乎,所有的父母都忽视了一个最重要的问题,那就是孩子最需要得到的是父母的教育,父母恰当而适度的教育才是孩子成长、成才的坚实根基。
古语有言:“青出于蓝而胜于蓝”,这句话道出了父母对孩子的热切期盼,同时也体现了孩子成长发展的规律和特点,以及父母自身把握教育的关键作用。其中,父母的教育就是孩子成长的底色,孩子能够在多大程度上“出于蓝而胜于蓝”成就“青”的层次,就在于父母在教育孩子的过程中是否忽视了自身“蓝”的程度、教育的尺度。
另外,孩子的心灵是一片净土,也是一个双面的矛盾体。具体的教育尺度决定孩子将来的发展方向,父母给予孩子什幺样的教育,孩子就会成长为什幺样的人。我们常说“种瓜得瓜,种豆得豆”,对于孩子来说,父母只有播下优质的种子才会让孩子开出鲜艳的花朵,结出甘甜的果实。所以,世上没有教育不好的孩子,只有不懂得教育孩子的父母。父母在教育孩子的时候,一定要把握教育的尺度和分寸,清楚地知道我们应该给予孩子什幺。
其中,家长作风、专制主义,重智轻德、分数第一,娇惯溺爱、包办代替,急功近利、实用主义等,都是当前不少亲职教育中常有的通病。这些都是父母没有把握好教育尺度的表现,对孩子的成长都是极为有害的。一个家庭养育的是一个孩子,但是孩子表现出来的却是整个世界。父母应该给予孩子什幺,应该怎样把握教育的尺度,直接关係着孩子的成长和发展,关係着孩子人生的走向。因此,父母在给予孩子教育的时候一定要注意。同时,我们也常说:“物极必反”,也就是说凡事都要有个尺度,其实教育孩子也是一样的道理,父母在教育孩子的时候如果不能把持一个恰当的尺度和分寸,不管是步入哪个极端,对孩子来说都是一种极大的伤害。
《我们应该给孩子什幺——把握教育孩子的尺度》就是一本改变家长教育观念,让父母把握教育孩子尺度的书。本书立足于孩子的成长和发展,从父母应以身作则、注重孩子的生活细节、提高孩子的学习能力、塑造孩子的品行、培养孩子的财富能力、让孩子更好地融入社会六大方面着手,致力于让家长明确教育的尺度和分寸,让教育更加贴合孩子成长发展的特点。
翻开本书,给父母的亲职教育一个明确的答案,让您的孩子“龙”飞“凤”舞。

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