《父母会赏识,孩子才优秀》通过作者教育双耳全聋的女儿的各种小故事及解决各种问题孩子为例子，深入浅出、通俗易懂的介绍赏识教育的方法，让家长在邻居式的谈话中了解赏识教育、学习赏识、懂得赏识。使家长在感动中接受赏识教育、在恍然大悟中领会赏识教育的真谛！一个个小例子，便是一种种教育理论，便是一个个教育方法！不管你是国中毕业的爸爸还是大学毕业的妈妈，只要用心，都能从《父母会赏识、孩子才优秀》里读懂教育孩子的方法，读懂赏识，学会赏识一切！从而改善自身心态，改变对世界的态度，改变孩子的生活与命运！

周弘，赏识教育创始人，全球第六届热爱生命奖得主，中国陶行知研究会赏识教育研究所所长，北京市亲职教育指导服务中心首席专家。

一位普通父亲，用20年的生命探索出赏识教育，不仅把双耳全聋的女儿周婷婷培养成全国十佳少年、全国残疾人自强模範、《中国妇女》十大时代人物、留美博士生，而且改变了成千上万个孩子和家庭的命运!被誉为“中国第一位觉醒的父亲”。

其总结着述的赏识教育系列作品畅销海内外。台湾民众将他和女儿评选为“全球第六届热爱生命奖”得主，并分别授予他和女儿“赏识老爸”和“中国的海伦-凯勒”称号。

“十五”期间，赏识教育的实践研究被列为教育部重点科研课题，着重探索了赏识教育理念在学校和亲职教育实践中的具体运用。本套丛书是周弘和课题组专家，根据我国现实亲职教育中的一些热点问题所总结的研究成果，一看就懂、一学就会、一用有效，值得广大教师和父母借鉴。

近5年来，周弘应各地教育局、中国小校和企事业单位的积极邀请，在全国各地完成了一千多场赏识教育的大型报告会。他的讲学真实、感人，充满了教育智慧和人生哲理，所到之处无不引起教师和家长的强烈共鸣，唤醒了无数父母和老师，赏识教育的理念在中国正走进千家万户。

第一章 一个父亲的梦想 一、残酷的诊断书 那一刻，天昏地暗 “哑巴”白雪公主 梦里，女儿叫我“爸爸” 二、永不言弃的父爱我要做中国的“大岛茂” 走上一条与命运抗争的路第二章 初识赏识的魅力 一、第一阶段：进军有声世界 千锤百鍊：教女儿发 用心良苦：食物刺激法 二、第二阶段：勇追同龄小伙伴 另闢蹊径：母语玩字法 有惊无险：“大老虎”来了 三、赏识教育初现端倪第三章 把求知的快乐还给孩子 一、一本毫不起眼的书 二、一个伟大的发现 考60分就行了 假如没有生命力，地球早已一片荒凉 口才为什幺这幺好 三、一种最好的教育方法第四章 如何激发孩子的潜能 一、积极的心理暗示找感觉：海伦·凯勒“转世” 做暗示：你不是天才，谁是天才 二、进入第三阶段——超越 新挑战：背圆周率小数点后一千位 玩数学：三年时间学完了六年的课程 玩作文：六万字的科幻小说备受欢迎 玩珠算：从全班最慢到全班最快 玩考试：每一次考试都是“狂欢节” 三、“周婷婷现象” 四、奇蹟背后的思考 “差远了”与“强多了” “你怎幺了”与“我怎幺了” “谁说了算”与“够朋友” “竖大拇指”与“竖刀子” “太好了，除了……”与“太好了，但是……” “考了多少分”与“心情好不好” “好讯息”与“烦死了” “泼冷水”与“发动机” “单枪匹马”与“并肩作战”第五章 为何传统教育失灵了 一、解开教育的谜团 能否把教育奥秘概括成一个字 找到了，我终于找到了 家长拥有两个“宝藏” 此时的父母都像一座座大山 预约失败 二、父母的心理走势图 比 贪 逼 打 恨、疼、悔 三、抱怨使孩子越来越差 “我们从不相信鳄鱼的眼泪” 他的骂，破了金氏世界纪录 “亲朋好友中，算你最笨了” “这个题目我肯定不会，我笨哎” “不吃苦中苦，怎做人上人” 四、赏识让孩子越来越好 哑女也能成神童，天才就在你身边 是松树超常，还是盆松普通 美国专家挑神童 她赢了婷婷，我震惊了 天赋差异有限，生命潜能无限第六章 读懂孩子的心 一、人性最本质的渴求 孩子心灵深处最强烈的需求 士可杀不可辱 孩子仿佛是为赏识而来到人世间 二、赏识之真谛，乃教育之根本 赏识的奥秘是让孩子觉醒 为了得到赏识，我故意发烧 “只要这样待我，让我认再多的错我也认了” 董老师家访，改变我一生 偷钱，只为尝尝被赏识的滋味 “还有我呢，我还看得起你” 美国精神病专家的无奈 “优点？我还有优点啊？” 家长的目光像阳光，照到哪里哪里壮 三、如此父母 还不撒泡尿照照自己 自然，自然算什幺玩意儿 你将来是扫马路倒垃圾的料 怎幺短了，怎幺长了，怎幺破了 教育孩子简单，一个字——打 你那个有什幺看头 四、听听孩子的心声 妈妈，今天为啥不打我 我心里很苦，很苦，快要崩溃了 玻璃杯都会爆炸，何况孩子脆弱的心 精神生活的百万富翁 五、赏识是成功的基石 孩子，你拉得太好了 说不定你能打得好 世上最幸运的人 你真棒，你真行 首长，请你拍拍我儿子的肩膀 相信你能把墙变白 听你朗读真是一种享受 飞飞发脾气肯定有他的理由 六、学会赏识 黎明前写下“学会赏识” 没有赏识，就没有教育第七章 时常反思自己教育方法 一、走进孩子心灵，走出教育误区、 孩子果然像变了一个人似的 考砸了，妈妈够朋友 是孩子惯坏了父母 二、教育需要不断反思 我打过女儿一个耳光 教育家傅雷对儿子的愧疚 一位美国父亲的忏悔 “妈妈彻彻底底地错了” 三、用爱捡回遗失的宝藏第八章 走出赏识教育的误区 一、切不可为赏识而赏识 儿子变成“老子”，老子反倒变成“儿子”了 二、赏识教育不拒绝批评 智慧的批评是一种赏识 孩子，狗最喜欢吃什幺 先用掌声肯定一下他的进步，好吗 孩子“怕”的是赏识、幽默和感动 三、别轻易剥夺孩子的权利 不是没有挫折，而是挫折错位 从人见人厌，到人见人爱 大手拉小手，风雨人生路 四、最本质的教育是人格教育 不经历风雨，怎幺见彩虹 天生我材必有用，最后一名也自豪 赢两盘输一盘的战略 孩子笑了，群山笑了 人格的力量像一棵大树 “享受苦难”与“树开叉”原理 做一个自己快乐并给别人带来快乐的人第九章 赏识让孩子越来越优秀 一、赏识教育的目标是一个字——通 中国家长爱孩子，更爱面子 你心疼的是衣服，而不是我 活泼的小燕子飞回来了 与己和，与人和，与万物和 蝴蝶姑娘快乐的秘密 二、走欢乐成功的人生路 三种人生道路你会怎样选择 你好，我好，大家好 赏识的延伸 赏识的最高境界 三、别让通道堵塞了 学会倾听孩子的心里话 走进孩子心灵的爸爸 四、爱好自己，才能爱好孩子 是对付孩子，还是对付自己 是自知之“明”，还是自知之“暗” 热爱自己，生命就有意义 自嘲——自爱的高意境 失落是痛苦之源，“得升”是欢乐之源 眼朝下看，脚往上行 白纸黑点与黑纸白点 幸福之源——把坏事往好处想 享受每一天 捡回“宝藏”，成为天才的父母附录一：常识教育大事记附录二：赏识教育核心理念和实操方法附录三：周婷婷自述：做一个自己快乐并给别人带来快乐的人附录四：周婷婷十岁童话作品——《恐龙复仇记》