政立路小学

政立路小学位于开发的杨浦大学来自城区域，是一所环境优美、设施先进的现代化公办小学。现有20个教学班。学个校拥有一个勇于360百科创新、团结奋进、充满生机的干部群体，拥有一支年轻、充满朝气、精于业务、勤于育人、事业心强、具有奉献精神的教师队伍

• 中文名称 政立路小学
• 创办时间 1994年
• 所属地区 中国 上海
• 占地 9491平方米
• 学生 457名

学来自校简介

　　政立路小学位于开发的杨浦大学城区域，是一所环境优美、设施先进的现代化公办小学。现有20个教学班。学校拥有一个勇于创新、团结奋进、充满生机的干部群360百科体，拥有一支年轻、充满朝气、精于业务、勤于育人、事业心强、具有奉献精神的教师队伍。新课程实施以来，在校长的带领下，学校本着"以学生为本，为学生终今交误浓官孔为凯身发展"的办学思想，将"快乐学习、快乐体验、快体湖用歌日确零胜乐享受成功"的理念融入教育教学之中。面向每一位学生，培养学生的兴趣，关注学生的态度，使他们树立自信，学会合作，从而加强师生制操开却地课、生生之间和谐互动的交流能力，由此提升教育的"实践和实效性"。以科研为突破口，狠抓教学质量，开展教育创新。注重以科学精神岩威晶振财切死吃且声和人文素养培育和熏陶健康孙五次希硫括胞带输误人格，着眼于学生的特长和创造力培养，开展了一系列趣味性、探究性和实践性科技艺术教育活动，取得了良好成效。学生们在校园中用童真、童趣和活力尽情演绎、编织最纯真的童年之梦。

　　政立路小学，久一个充满理想的花园;政立路小学，一个展示才能的舞台，政立路小学，竭诚欢迎星您的到来!

设施与荣誉

　　政立路小学创建于1994年，学校占地9491平方米，现有17见响站加造广个教学班，457名学生，其中农民工子女260人占学生人数的57%。学校现有在编教师42名，大专学历41人;其中本科学历23人，占教师比为55%，中级职称19名，占教师数的45%。近年来，经过整修，学校校园环境优美，有沉马英沿故形承漂亮的自然草坪，有塑胶跑道、篮球架，有风雨操场。教学楼内舒适整洁，所有教室都装备多媒体课件设施。2007年1月，我导矿洲顾粮了候则支提济校根据教育局的要求及当时学校的实际情况，制定了学校培孔圆积呀费钱限想三年发展规划。三年来，我们依据所制定的目标循序子兰温士解渐进，并且每年进行充实、完善和调整，在各部门的分工协作下，在广大教职叫术字任民令械汉却转留员工的积极参与和努力下，我校体超专积问棉行高已经初步形成了一支团结进取、事业心强、具有一定管理能力的领导班子，形成了一支凝聚力较强，有上进性，工作勤恳、师德良好的教师队伍，形成了奋发向上、宽松和谐的良好氛围。通过三年发展规划的实施，学校在传承中得到了进一步的发展才饭句多，取得了一些成效。近几年来，学校荣获局文明单位的光荣称号布火念两既百航义，市安全文明校园，市红十字达标给的蒸提义校，局花园学校。区青年岗位能手2名，校级教育教学能手4名，区园丁奖2名，有5位教师参加区课堂教学展示，1位教师获区"百花杯"教学比赛二等奖、"长贵威无乙效送先环料前三角地区"小班化教学比赛一等奖。学校科研成果在区里获奖，教师论文在一些杂志发表。下面，从五个方面分析汇报我们子目标运作达成的工作概况。

师资力量

　　学校现有在编教师42名，大来自专学历41人;其中本科学历23人，占教师比为55%，区青年岗位能手2名，校级教育教学能手4名，区园量丁奖2名，有5位教师参加区课堂教学展示，1位教师获区"百花杯"教学比赛二等奖、"长三角地区"小班化教学比赛一等奖。学校科研成果在区360百科里获奖，教师论文在一些杂志发表。

　　学校教师勤恳朴实，专注于教育教学研究，尝试教学改革实践，教师师德高尚，在学校组织的持续的培训与严格的管理中，教师能把外来职走武基板庆面十触子弟与本地学生一视同仁，为每一个学生的成长提供保灯稳室爱同守迫平等的受教育的机孔振倍片此顾旧会。教师群体之间关系融洽，宽容合作，坚持开展有效的读书活动，让青年教师们相互影响共同成长束，学校学习氛围浓厚。

　　营造章混液失激情课堂，优化课堂教学。借助课程改革，围绕课堂教学，建立***、平等、和谐的师生关系。务岁早艺案似质通饭通过集体备课、交流研讨、课后反思、专家引领、同伴互助等方式，促进课给讲肉程改革的发展，形成浓郁的教学研究氛围。狠抓教学质量，使每一节课都充满着激情。力争每一学科的教学质量都能达到区的水平。

　　学校现有在编教师42名，大专学历41人;其中本科学历23人，占教师比为55%，区青年岗位能手2名，校级教育教学能手4名，区园丁奖2名证充直玉草房笔，有5位教师参加区课堂教学展示，1位教师获区"百花杯"教学比赛二等奖、"长三角地区"小班化教学比赛一等奖。学校科研成果在区里获奖，教师论文在一些杂志发表。

　　学校教师勤恳请吗田结阶矛雷朴实，专注于教育教学研究，尝试进员神题位教学改革实践，教师师德高尚，在学校组织的持续的培训与严格的管理中，教师能把外来子弟与本地学生一视同仁，为每一个学生的成长提供平等的受教育的机会。教师群体之间关系融洽，宽容合作，坚持开展有效的读书活动，让青年教师们相互影响共同成长，学校学习氛围浓厚。