信息技术与语文学科整合

《信息技术与语文学科整合》是暨南大学出版社出版的图书。作者是郑有才。本套丛书贯彻《基础教育课程改革纲应要(试行)》的基本精神，从编写理念到编写内容甚至于文本的形式，都努力体现面向21世纪的教育事业发展的方向，并以学习者便学、有用为原则。

• 书名 信息技术与语文学科整合
• 作者 郑有才
• 类别 教材教辅
• 出版社 暨南大学出版社
• 开本 16 开

内容简介

　　《信息技术与语文学科整合》有三个要求来自:一是反映现代信息技术的最新发展;二是要结合语文教师的工作和语文学科的特点;三是2003年9月新学年开学前交稿出版。

　　基础教育课程改革的目标是构建符合素质教育的新的凶纸兵基础教育课程360百科体系，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。改革涉及课程目标、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价、课程管青笔意液让理等方方面面。如此全面的课程改革，对教师产生了前所未有的冲击。

图书目录

　　总序

　　绪论

　　第一节 信息技术是语文教育改革的制高点

　　第二节 语文教育离"抢占信息陵终玉号头订匪喇技术制高点"还有多远

　　第三节 努力建设语文教师信息技术培训课程

　　第一编 基本原理

　　第一护跟次角始范沉标章 语文学科信息技术应用概论

　　第一节 运用信息技术进行语文教学的优势

　　第二节 运用信息技术进行语文教学容易产生的问题

　　第三节 禁桨辩语文教育中信息技术的应用原则

　　第二编 教学模式

　　第二章 网上语文教研

　　第一节 网上语文教研是对传统语文教研方式的补充和发展

　　第二节 网上语文教研资源的获取

　　第三节 上语文教育BB威S，与同行交流

　按茶穿　第四节 用Blog建语文教师主整兰习页

　　第三章 语文多媒体课堂章桨教学

　　第一节 多媒体在语文课堂的苏缩再说县轻图具北使用

　　第二节 语文多媒体课堂教学的一般过程

　　第三节 语文多媒体课堂教学的实施

　　第四节 多媒体课堂的应急措施

　　第五节 多媒体教学的课后总结

　　第四章 语文网络互视教学

　　第一节 一百元人民币建网络互视课室

　　第二节 语文网络互视教学模式探索

　　第三节 语文网络互视教学的备课狼拳杠

　　第四节 网络互视教学的课堂常规

　　第三编 特教模式

　　第五章 盲人自考网络课堂

　　第一节 盲人自考网络课室的缘起

　　第二节 盲人自考网络课室的申请和使用

　　第三节 盲举蜜她定人自考网络教学原则

　　第四节 盲人自考网络课室的教学又而磁江常规

　　第四编 技术运用

　　第六章 语文课件的设计与制作

　　……

　　第七章 PowerPoint 2000的使用

　　第当带周八章 Flash的使用

　　附录一:网络资源推荐

　　附坚井临故额上秋地延录二:本书支持网述据深站

　　主要参考文献

　　后记