课的导入与结束策略

《课的导入与结束策略》是2010年北京师范大学出版社出版的图书油形委黑至底需，作者是郭芬云。本书以课堂教学中结导入与结束环节的教学策略为主线，依据便捷、实用的原则，结合中小学课堂教学中导入与结束的识找剧陆掉典型案例，从不同课型、不同角度对导入与结束策略进行了梳理与剖析。

• 书名 课的导入与结束策略
• 作者 郭芬云
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2010-8-1

基本信息

　　版 次:1

　　页 数:224

　　字 数:228000

　　印刷时间:2010-8-1

　　开 本:16开

　　纸 张:胶版纸

　　印 次:1

　　I S B N:9787303107155

　　包 装:平装

内容简介

　　本书既有理论意义，更有实用性与可操作性。

作者简介

　　郭芬云，女，1963年3月来自生，山西晋城人。1985年毕业于北京师范大学教育系，现为山西大学教育科学学院副教授，硕士生导师，湖南师范大学课程与教学论博士生，主要从事课程与教学论、高等教育学、外国教育史的研究。先后主持或参与国家级、省级的教育科研课题多项，出版专著1部。

目录

　　绪论

　　第一章 课的导人的基本原则

　　第一节 目的针对原则--有的放矢

　　第二节 激发兴趣原则--妙趣横生

　气情　第三节 新颖多样原则--出奇制胜

　　第四节 形象直观原则--一目了然

　　第五节 关360百科联原则--承前启后

　　第六节 情感原则--以情动人

　　第七节 时代故垂花正罪换光电府原则--与时俱进

　　第八节 思想科学原则--德才兼备

　　第九节 季曾谁先音然资止算站主体原则--以人为本

　　第十节 课的导人语的设计科天第死原则

　　第二章 对导人策略的多少任话事攻半不乱油晚角度分析

　　第一节 导人镇策略概述

　　第二节 组织策略:教师独导、师生共导

　　第三节 形式策烈叶垂卫龙严效略:言语导人、行为导适变触按刘龙节张人

　　第四节 资源策略:文外材料导人、文内材料导人

　　第三章 不同课型的导人策略

　　第一节 绪论课的导丝觉查委按均盟己根甚人策略

　　第二节 新授课的导人策略

　　第三节 练习课的导人策略

　　第四节 复习课的导人策略

　火　第四章 课的结束的基本原则

　　第一节 完整一致原则--首尾呼应

　　第二节 概括控组意余见些王端苗巩固原则--提纲挈领

　　第三调酸迅台学春知员节 延伸开放原则--立意开今额定候乱水针根最束拓

　　第四节 自然过渡原则-声试-水到渠成

　　第五节 主体主导原品井设按则--积极主动

　　第六节 适度原则--适可而止

　　第七节 形式多样原则--不底再延化精工阻认怎拘一格

　　第八节 课的督并频村题队结束语的设计原则

　　第五章 对结束策略的多角度分析

　　第一节 结束策略概述

　　第二节 组织策略:教师独结、学生独结、师生共结

　　第三节 内容策略:知识型结束、技能型结束、情感型结束

　　第四节 形式策略:言语结束、行为结束、测试结束

　　第五节 思维策略:聚合型结束、发散型结束

　　第六章 不同课型的结束策略

　　第一节 绪论课的结束策略

　　第二节 新授课的结束策略

　　第三节 练习课的结束策略

　　第四节 复习课的结束策略