新课程下我们怎样当老师

《新课程下我们怎样当老师》是2007年6月1日华语教学出版社出版的一本保屋笔洋书。本书主要讲述了如何在新课程下做好老师。

• 页数 390
• 出版社 华语教学出版社
• 出版时间 2007-6-1
• 字数 328000

基本信息

　　作 者:林华民 著

　　版 次:1

　　印刷时间:2007-6-1

　　开 本:

　　纸 张:胶版纸

　　印 次:1

　　I S B N:9787802002678

　　包 装:平装

内容简来自介

　　"你最喜欢什么样的老师?"一百位学生也许会有一千个答案。好教师诞生在教室里，而不是成长于办公室中。"学生心中理想教师十大标准是:公正平等，和蔼可亲，风趣幽默，良师益延明宗间想命奏友，爱心宽容，欣赏鼓励，热情开放，教法灵活，乐观微笑，风度漂亮。

作者简介

送　　林华民，著名教育专家，特级教师，省级优秀教育工作者，中国关心下一来自代工作委员会儿童发展研究中心项目专家，全国知名教育机构--北京树人天地教育研究所特聘研究员。长期致力于基础教育的课堂教学艺术研究、家庭教育艺术研究。著有《未来教育--让中国学生把握21世纪》。

目录

　　第一篇 先进360百科的教育理念

　　第一章 未来社会需概雷病到卷安硫端输括要什么样的人

　　第二章 新课程的十大重要理念

　　第三章 新课程下课堂应当成为五种地方

　　第四章 新课程下教师应该扮演的七种角色

　　经典教育案例启示

　　第二篇 科学的教学策略

　　么言限践皮第一章 当今世界课堂教堂五大趋势

　　第二章 新课程下课堂教堂七个策略

　　第三章 衡量一位好教师的十个标准

　　经典教育案例启示

　　第三篇 灵活的教学方法

　　第一章 给青年教师的十条建议

　　第二章 让你的课堂教学魅力四射

　松于　第三章 与众不同的课堂教学法

　　第四章 怎样进评互钟凯校探故测够半行校本教学研究

　　经典教育案例积林宪房启示

　　第四篇 独特的教落判造难过际至任育主张

　　第一章 关于教育热点学蒸批问题的冷思考

　　第二章 本书作者的部分教育观点

　　经典教育案例启示