问题学生教育指南

《问题学生教杨成只育指南》是2010年3月首都头扩早植间微师范大学出版社出版的图书，作者是关文信。该书从问题学生教育与班主任工作相结合的视角来自入手，以教育故事整合理论与实践的基本思路。

• 中文名 问题学生教育指南
• 出版社 首都师范大学出版社
• 作者 关文信
• 出版时间 2010年03月

图书信息

　　书 名: 问题学生教育指南

　　作 者:关文信

　　出版社: 首都师范大学出弱工住版社

　　出版时间: 2010年03月

　　ISBN: 9787811190557

　　开本: 16开

　　定价: 25.00 元

内容简介

　　《问题学生教育指南(小学班主任版)激航载步死旧势雷源》内容简介:报载，按照现行评价标准，我国现有的3亿多中小学生中，有5000万是"差生"。5000万是一个怎样的数字?它相当于1个法国、10个瑞士、100个卢森堡的人口。即使现行评价标准存在缺欠，这个数字有值得商榷之处，但问题学生普遍存在已是不争的事实，问题学生教育已成为中测小学教育面临的重要课题。

　　教育是一种大爱。教育关爱的是生命，教育关爱的是每一个学生的生命。舍弃了一部分学生就不是真正的教育。生命因此而精彩，这就是我对问题学生教育价值的诠释。

图书目录

　　理论篇

　　青山着意化为桥--问题学生教育与班主任工作

　　第一章 摔跟头是初学走路的必然--问题学生与"问题"/3

　　第一节 问题学生的酸举曲界定/3

　　第二节 问题学使生的主要类型/11

　　第三节 问题学生的成因/73

　　第二章 望远镜和显微镜--问题学生转化的理论基础/23

　　第一节 行为主义理论及其价值/23

　　第二节 社会认知理论及其价值/28

　　第三节 来自学习动机理论及其价值/33

　　第四节 心理健康理论及其价值/41

　　第三章 没有两片相同的树叶--问题学生教育的意义、原则、方法、误区/47

　　第一节 问题学生教育的意义/47

　　第二节 问题学生教育的原则/50

　　第三节 问题学生教育的翻方法/61

　　第四节 问题学生教育中的误区/67

　　第四章 传播爱的使者--班主任与问题学生教育/75

　　第一节 问题满画学生教育在班主任工作中的地360百科位/75

　　第二节 班主任在问题学生教育中的角色扮演/80

　　第三节 问题学生教育对班主任专业素质的诉求/82

　　实践篇

　　病树前头万木春--问题学费喜概生教育中班主任工作艺术叙事研究

　　第五章 求知方舟搁浅--干弦学习问题/97

　　第一节 课堂麻木问题/91

　　第二节 厌学问题/9取8

　　第三节 注意持久性差问题/104

　　第四节 马虎问题/111

　　第五节 经常不写作业干小说威失问题/777

　　第六节 偏科问题/123

　　第七节 学业困难问题/130

　　第八节 学习自我效能感缺失问题/136

　　第六章 恰似脱缰的野马--构又程织施概道世深弦月行为问题/141

　　第一节 暴力问题/141

　　第二节 偷拿同学物品问题/146

　　第三节 止积民没属翻爱说谎问题/t52

　　第四节 称王称霸问题/157

　　第五节 经常故意顶撞老师问题/162

　　第六节 贪小便宜问题/168

　　第七节 多动问题/174

　　第八节 没有规则意识问题/178

　　第七章 多雨的花季--心理问题/185

　　第一节 离家出走问题/185

　　第二节 网络成瘾问题/190

　　第三节 情感困惑问题/194

　　第四节 自卑问题/2剧线采略01

　　第五节 自负问题/205

　　第六节 自我通换随找边施更意识过强问题/212

　　参考文献/220

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