婴幼儿的发展与活动计划

《婴幼儿的发展与活动计划》是201事适担查收向还置0年北京师范大学出误安版集团，北京师范大学出版社出版的图书，作者是来自彭妮·劳·黛纳吴文静360百科注释解说词向导杨希。

• 书名 婴幼儿的发展与活动计划
• 作者 彭妮·劳·黛纳吴文静注释解说词:向导杨希
• 出版社 北京师范大学出版集团，北京师范大学出版社
• 出版时间 2010年04月
• 定价 48 元

内容简介

　　《婴幼儿的发展与活动计划》为本科生而写，内容涉及婴幼儿的发展和活动设计。编写《婴幼儿的发展与活动计划》的目的是为了提出更完整的关于婴儿、学步儿和3岁儿童的理念，整合各种知识基础式带密部好少占阻题少。《婴幼儿的发展与活动计划》涉及儿童发展、早期教育、幼儿特殊教育和家庭教育等领域，为婴幼儿的成长和发育提供了理论知识。《婴幼儿的发展与活动计划》也可让学生做好相关准备，让他们运用这画假育音每我省草短些知识来启发式地为婴幼儿设计活动，并增强他们自身对家庭抚养孩子时拥有的快乐和担忧的认识，以支持他们对这罪迅轮打取些家庭的理解和沟通。需要注意的是，所有教科书都在很大程度来自上受到作者的信仰和价值观的影响，《婴幼儿的发展与活动计划》也不例外。

图书目录

　　第一部分 发育过程

　　第一章 为什么要研究婴幼儿

　　为什么以及如何研究婴幼儿的

　　发展

　　关于婴幼儿的历史观点

　　关于婴幼儿的早期研究

往右送　　目前的研究趋势和焦点问题

　　天性与教养

　　发展的连续性与非连续性

　　行为的生物学基础

　　婴幼儿的心理健康

　　变化中的婴幼儿人口统计数据

　　性别和全职家庭的问题

　　影响婴幼儿的社会政策

　　成为一名研究的批判性解读者

　　操诗高几殖照属适备型作性定义

　　代表性

　　群组数据与个体需要

　　相关性与因果关系

　　小结

　　实践活动

　　第剂课二章 出生前的发育

　　孕前计划

360百科　　受精和着床

　　妊娠

　　胚芽期

　　多胎妊娠

　　胚胎期

　　胎儿期

　　胎儿的经历

　　遗传和遗传学:如何发挥践速作用

　　遗传和遗传学倍切袁教门越混岁轴耐的影响

　　遗传疾病

　　染色体异常

　　常规筛查

　　基因咨询

　　孕期疾病、失调及健康状况

　　风疹

　　梅毒

　　巨细胞病毒和单阶浓受尼马委质它假司溶纯疱疹病毒

　　弓形寄生虫病

　　衣原体

　　人历济毛感滑政听类免疫缺陷病毒与艾滋病

　　B族链状球菌

　　胎儿溶血疾病

　　糖尿病

　　孕妇的体重及体重增加

　　其他疾病以及症状

　　环境因素

　　孕期药物滥用

　　胎儿烟草综合征

　　胎儿酒精综合征及其对胎儿的

　　影响

　　药品

　　小旧略石钱岁结

　　实践活动

　　题叫送析板第三章 分娩和出生过程

　　临产

　　分娩和出生

　　第一产程

　　第二产程

　　第三产程

　　影响分娩的因素

　　手术分娩

　　阴道手术分娩

　　剖宫产分娩

　　从胎儿的角度来看分娩过程

　　出生过程中的变化

　　新生儿筛查

　　分娩并发症

　　分娩的时机

　　按简女格子谓胞被发角出生时婴儿的大小

　　妊娠晚期的出血

　　胎膜早裂

　　产后出血

　　多胎分娩

　　妊娠高血压综合征

　　分娩的速度

　　臀位分娩

　　脐带脱垂

家山巴弱紧六湖歌班　　胎儿窘迫

　　胎便吸入综合征

　　用于缓解分娩疼痛的药物

　　分娩实践

　　改变沿用云分娩模式

　　小结

　　丝脸研独背造并圆城实践活动

　　第四章 新生儿

　　父母角色的转换

　　母亲后活松角色的转换

　　父亲角色的转换

　　从子宫里出来

　　新生儿

县个合复组混价团绿海年　　身体和运动的发展

　　感知觉发展

　　认知发展

　　语言发展

　　社会性和情绪情感发展

　　状态

　　哭泣

　　处于危险中的新生儿

　　早产儿和低体重儿

　　特别看护的保育室

　　早产儿带来的长期影响

　　婴儿猝死症

　　处于危险中的婴儿

　　新生儿评估

　　小结

　　实践活动

　　第五章 身体和运动发展

　　身体的发展

　　身高

　　体重

　　头围

　　大脑和神经系统

　　牙齿生长

　　非同步成长

　　运动行为的发展

　　运动行为能力发展的研究

　　行为模式

　　运动行为的发展原则

　　运动行为的发展模式

　　运动行为的发展类型

　　大肌肉运动的发展

　　精细动作的发展

　　感觉运动整合

　　自动反应性反射

　　处于危险中的身体和运动行为

　　发展

　　发展中的危险

　　小结

　　实践活动

　　第六章 感知觉发展

　　感觉和知觉

　　感知觉发展研究

　　定位

　　偏好

　　条件反射

　　视觉

　　眼睛

　　视觉灵敏度

　　视觉损伤

　　有视觉损伤的婴幼儿的发展

　　听觉

　　耳朵

　　听知觉

　　听觉损伤

　　有听觉损伤的婴幼儿的发展

　　触觉

　　非典型性触觉反应

　　味觉

　　嗅觉

　　多感官视角

　　分类

　　小结

　　实践活动

　　第七章 认知发展

　　认知发展

　　发展理论

　　发展的阶段

　　从普遍到特殊

　　皮亚杰的认知发展理论

　　皮亚杰理论的组成

　　感觉运动阶段

　　感觉运动阶段的主题

　　前运算阶段

　　前运算阶段的主题

　　对皮亚杰理论的总结

　　其他认知发展理论

　　维果斯基的理论

　　成熟理论

　　行为分析

　　社会学习理论

　　信息处理模型

　　智力发展

　　智力发展理论

　　婴儿智力测量

　　婴儿智力测量中存在的问题

　　针对婴幼儿的量表的类型

　　认知发展迟缓

　　认知发展迟缓的根源

　　认知发展和活动计划

　　小结

　　实践活动

　　第八章 早期交流和语言发展

　　语言和交流

　　语言发展理论

　　成熟理论

　　行为主义理论

　　天赋论

　　语言、认知、社会性和情绪情

　　感发展之间的关系

　　人类语言的特征

　　交流的前提

　　言语和语言的生物前提

　　早期交流

　　早期发声(O~10个月)

　　始语期(10~16个月)

　　单词联结期(14-28个月)

　　语法期(24~36个月)

　　成人为婴幼儿所做的言语调整

　　语言发展多样化的根源

　　家庭因素

　　婴幼儿在家庭中的地位

　　性别

　　双语/双文化

　　个性

　　语言评估

　　交流和语言发展迟缓

　　早期交流和语言发展迟缓的危险

　　言语迟缓

　　语言迟缓

　　对发展的影响

　　小结

　　实践活动

　　第九章 社会性发展

　　早期的社会性发展理论

　　行为主义理论

　　精神分析理论

　　早期的社会性发展研究

　　早期理论研究的热点

　　人际关系

　　人际关系的发展

　　依恋

　　依恋理论

　　依恋的发展阶段

　　依恋与早期保教

　　儿童的依恋观

　　敏感期

　　非典型性社会性发展

　　依恋失调

　　不正常的社会性发展模式

　　伤害及其对发展的影响

　　发育不健全

　　成人与儿童之间的互动

　　社会性参考

　　婴儿的讯息

　　连带社会化

　　父亲的身份

　　兄弟姐妹

　　儿童之间的互动

　　游戏的分级

　　促进亲社会行为

　　小结

　　实践活动

　　第十章 情绪情感发展与情绪隋感发展有关的理论

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　　第十一章 婴幼儿及其家庭

　　第十二章 与婴幼儿的家庭合作

　　第二部分 从理论到实践:为婴幼儿设计方案与活动

　　第十三章 0~36个月儿童的看护

　　第十四章 为新生儿做计划:从出生到8个月

　　第十五章 为婴儿设计的活动方案:从出生到8个月

　　第十六章 为学爬儿和早期学步儿做计划:8~18个月

　　第十七章 为学爬儿和早期学步儿设计的活动方案:8~18个月

　　第十八章 为学步儿和3岁儿童做计划:18~36个月

　　第十九章 为学步儿和3岁儿童设计的活动方案:18~36个月

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