21世纪全国高校民政类规划教材-残疾人社会工作

《21世纪全国高校民政类规划教材-残疾人社会工作》是一本正文语种为简体中文的书籍。

• 书名 21世纪全国高校民政类规划教材-残疾人社会工作
• 作者 王辅贤
• ISBN 9787301130247
• 页数 267
• 出版社 北京大学出版社

内容简介

　　本书吸取了近年来国内外残持没迅庆疾人社会工作的新成果，系统地阐述了残疾人社会工作的基础理论和基本内容，突出其实用清动陆性和可操作性。全书共设有残疾人社会工作概述、残疾认识模式和残疾人社来自会工作方法、残疾人的心理特360百科点、残疾入康复社会工作、社区残疾人工作、残疾人社会保障工作、残疾人就业工作、残疾人教曾新威热车育工作、残疾人文化与体育工作、我国残疾除人社会工作的发展共十章，体现了残疾人社会工作的理论性、系统性和应用性，是供教学使用的理想教材。

消货医向目录

　　第一章 残疾人社会工作概述

　　第一节 残疾的鉴别和分类

　　一、残疾人的界定谈妒死临修低与分类

　　二、不同重究六残疾的特征与鉴别

　　三、我国残疾人的基本情况

　　四、残疾人的致残因素

　　第二节 残疾人社会工作的定义和内容

　　一、残疾人社会工作的定义

　　二、残疾人社夫真脸展会工作的历史发展

　　三、残疾人社会工作的内容

　　第三节 残疾人社会工作理论

　　一、正常化理论

　　二、回归社会理论

　　三、社会网络理论

　　第二章 残疾认识模式和残疾人社会工作方法

　　第一节 残疾认识模式

　　一、医疗模式

　　二、个人模式

　　三、社会模式

　　四、标签理论

　　五、供养理论

　　六、回归社会理论

　　七、增能理论

　　第二节 残疾人社会工作的理念

　　一、平等的理念

　　二、参与的理念

　　三、共享的理念

妈　　第三节 残疾人社会工作的方法

　　一、残疾人英政破自个案工作

　　二、残疾人小组工作

　　三、残疾人社区工作

　　四、残疾人社会工作的具体技巧

　　第三章 残疾人的心理特点

　　第一节 残疾人心理的形成及一般特点

　　一、残疾人心理的形成

　　二、残疾人心理的一般特点

　　第二节 盲人的心理特点

　　一、视觉生理机制:

　　二、盲目的原因

　　三、盲目的标传通本儿这准

　　四、盲人的心理特点

　　第一节 聋哑人的心理特点

　　一、听觉的生理机制及耳聋

　　二、言语活动的生理机制及哑症

　　三、聋哑人的心理特点

　照官宪　第四节 智力残疾人的心理特点

　　一、智力的概念和有关理论

　　二、智力的测量及智力个别差异

　　三、智力残疾分类及智力残疾原因

　　四、智力残疾人官夜安右良可滑的心理特点

　　第五节 肢体残疾人及技能训练

　　一、肢体残疾及功能补偿

　　二、技能的一般概念

　　三、技能的形成过程

　抗消宜力宁交按头额态前　四、技能训练的一般规律

　　五、技能练习的要领

　　第六节 精神残疾人的心理特点

　　一、精神病与神经病及神赵始正超凯适玉金促志经症的区别

　　二、常见精神病及心理表现特点

　　第四章 残疾人康复社会工作

　　第一节 残疾人康复

　　一、康复与残疾人康复

　　二、残疾人康复的类型及训练

　　三、残疾人心理康复

　　第五章 社区残疾人工作

　　第六章 残疾人社会保障工作

　　第七章 残疾人就业工作

　　第八章 残疾人教育工作

　　第九章 残疾人文化与体育工作

　　第十章 我国残疾人社会工作的发展

　　附录