对美术教学的意见

《对美术教学的意见》是1993年湖南美术出版社出版的图书，作者是 (美国)鲁道夫·阿恩海姆。

• 书名 对美术教学的意见
• 作者 (美国)鲁道夫·阿恩海姆
• ISBN 7535606105
• 类别 文学
• 出版社 湖南美术出版社

内容简介

　　美术教育在中国历史久远，但普通学校美术教育的诞生却是本世纪初的事，至今近九十年。其间，它经历了曲折坎坷的发展变化，至今仿佛出峡谷人平川，境界豁然开朗。改革开放对人材素质的要求，国家和社会对美术教育的空前重视，为美术教育的发展创造了新的机遇。然而，美术教育如何顺应时代要求，如何为培养待存年对态黑问益呼新时代的人材作出自己独特的因拿展胡取讲贡献，这是广大美术教师面临的严肃课题。近年来，理论探讨在美术教师中蔚成风气。他们亟需了解和借鉴国外美术教育的思想和经验，以开拓眼界和思维空间，但却由于条件所囿，难以遂愿。

目录

　　第一篇 还我右半的心灵--直觉的直

　　一、总论

　　1.心灵的两个方面:理智与直觉

　　二、理论家和理论

　　2.韦特海默与格式塔心理学

　　3.费克纳的另一面

　　4.沃林格论抽象与移情

来自　　5.洛温菲尔德与触觉

　　三、多元的表现

　　6.对空间与时间的一个规限

　　7.艺术的统一性与多样性

　　8.艺术的工具--旧与新

　　四、实践的经验

　兵操　9.艺术教育中初超负的知觉促动

　　10.作为治疗手段的从顾田检感直艺术

　　11.风格-作为一个格式塔问题

　　12.客观知觉与客360百科观价值

　　第二篇 心灵右面的剪影--直觉的觉

　　一、总何电依果甲么应论

　　1.视觉思维辩

　　二、象·声·色

　　2.语言、形象和具体诗

　　3.音乐表现中的知觉动力

　　4.颜色的理性化

　　5.颠倒透视和写实主义公理

　　三、一些具体形象

　　6.布鲁内莱斯基的窥视孔

　　7.但丁《炼狱》中的比喻

　　8.关于一幅朝圣画

　　四、一些具体看法

　　9.对于地图的感知

　　10.论摄影的性钢沙规杀负包化坏承质

　　11.摄影师的成就和遗憾

　　五、余论

　　12量难谈派.论复制作品

　　13.论晚期风格

　　第三篇 关于免派顺采绍艺术教育的思考

　　一、前言

　　二、代序言

　　三、对艺术教育的思考

　　1.视觉与认识的需要

　　2.表现本质的形象

　　3.模特与技巧

　　4.表现的价值

　　5.感情与理性

　　6.艺术作品作为辅助

　　7.教什么，如何教

　　8.艺术的视觉工具

　　9.材料有个性

　　10.其他支极建显弦认优愿耐方面的用途

　　11.别有启发

　　12.内容与意义

　　13.没有不具备实用功能的艺术

　　14.教育中的艺术

　　15.艺术可以教吗?

　　16.为了进一步的研究