大学教育与社会发展论

《大学教育与社会发展论》是2009年9月中国社会科学出版社出版的图书，作者是孙冰红、栗洪武。本书介绍了大学理念的形成与发展、大学理念在现代大学的发展等内容。

• 书名 大学教育与社会发展论
• 作者 孙冰红栗洪武
• ISBN 9787500482963
• 定价 32.00 元
• 出版社 中国社会科学出版社

内容简介

来自　　《大学教育与社会发展论》主要内容简介:教育是亘古的事业，有了人类就有了教育，也就有了人类对教育的认识;教育又是未来的事业，是手换安终存战为未来社会培养人才的实践，所以教育研究既要温故又要知新。

图书目录

　　导 360百科论

　　第一章 大学理念

　　第一节 大学理念、大学精神与学术自由

　　一 大学理念的内涵

　　二 大学精神

　　三 学术自由

　　第二节 大学理念的形成与发展

　　一 英国模式:纽曼的大学理念

　　圆二 德国模式:洪堡的大学理念

　　三 美国模式

　　四 大学理念在现代大学的发展

倍阳听假屋处书官查　　第三节 现代大学理换候念的建构

　　第二章 大学理居止左念与大学教育

　　第一节 型助言持察办把免证追求科学和学术是大学的主革陆黄要目标

　　一 大学科研管理与学术管理

　　二 科研队伍建设与学术道德建设

　　三 科技成果转化

　　四 大学科研核心能力的形成与科技创新体系的建立

　　第二节 大学教育是弘扬和培育民族精神的高微乐未晶香王但地

　　一 民族精神基本内涵和内容

　　二 弘扬和二品培育民族精神是大学教育责无旁仅进宪政倒地孙纪财输烈贷的任务

　　三 大学教育具备弘扬和培育民族精神的优越条件

　　四 大学教育弘扬和培育民族精神的具体途径

　　五 大学教育弘扬和培育民族精神的实际措施

　　第三节 大学教育引领时代精神的方向

　　一 时代精神的内涵和特点

　　二 大学教育与时代的关系

　　三 大学教育是推动时代前进的内在推动力

　　第三章 大学教育与社会发展

　　第一节 社会发展

　　一 马克思主义的社会发展观

　　二 社会发展观的演变

　　第二节 大学教育与社会发展的关系

　　第三节 大学教育与当代社会

　　一 大学教育与信息化社会

　　二 大学教育与知识经济社会

　　第四章 知识与社会

　　第一节 知识的含义与本质

　　一 知识的含义

　　二 知识具有内在性

　　三 知识具有动态性

　　第二节 知识与社会

　　一 知识的外部特性

　　二 知识的内部特性

　　三 知识与社会的均衡

　　四 知识的社会化乡绍钟手货合功用

　　第三节 大学知识的特点

　　第四节 人文价值与社会

　　一 人文价值

　　二 人文价值与社会

　　第五节 知识与社会资本

　　一 社会资本

　　二 知识与社会资本

　　三 大学教育与社会资本

　　第五章 人文精神、知识分子与社会

　　第一节 信仰与人文精神

　　一 近代大学含义的演变

　　二 大学是研究者的共同体

　　第二节 大学与人文精神

　　一 人文性

　　二 人文精神与科学精神

　　三 人文教育与科席线类他单教站守围弦学教育

　　第三节 知识分子与社会

　　一 知识分子的含义

　　二 知识分子的社会角色承担

　　三 知识分子的社会功能

　　四 知识分子的社会价值

　　第六章 学历与社会

　　第一节 学历与社会变迁

　　一 大学教育与社会变迁

　　二 蒸神飞谓左一消香频大学教育与社会流动

　　第二节 学历与社会分层

　　第三节 学历与社会地位

列武贵谁九获达每　　一 学历与学历社会

　　二 学历与社会地位

　　第七章 中国大学的织略社帮一灯景历史及其对社会发展的作用

　　第一节 中国大学的起源与发展

　　一 中国大学的原始理念:学而优则仕

　　二 中国传统大学教育的体制基础:察举况洲支压皇括宪谁顶静觉制、九品中正制和科举制

　　三 中国古代大学教育对中国社会文化发展的深远影响

　　第二节 现代大学教育与现代文明的建构

　　一 近代大学教育理念: 中体西用与经世致用

　　二 现代大学教育理念的形四志垂三政成与蔡元培的北大模式

　　第三节 20世纪50年代大学院系调整

　　第四节 大学教育的复兴与改革开放

　　第八章 研究型大学与国家核心竞争力的提升

　　双溶宽第一节 社会发展与大学的使命

　　一 研究型大学

　　二 国家核心竞争力

　　三 创新人才的培养

　　四 社会发展与大学的使命

　　第二节 学科建设水平决定大学核心竞争力的高低

　　一 构筑科学合理的学科布局，完善学科组织

　　二 加强学科队伍建设

　　三 确立学科方向， 强化优势学科，突出学科特色

　　四 建设学科基地，建立健全学科制度

　　五 切实加强哲学社会科学学科建设

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　　第九章 大学、政府和市场

　　第十章 中国今日大学的主要问题与出路

　　结语

　　参考文献

　　后记

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作者简介

来自　　孙冰红，男，1965年生，陕西大360百科荔人。1986年7月毕业于陕西师范大学中文系，1992粒底术数年7月毕业于陕西师范大学教育系，获文学、教育学双学士学位。2006年毕业于西北农林科技大学经济管理学院，获管理学博士学位。现任陕西师范大学学校办公室主任，教育科学学院教育经济与管理专业硕士生导师，副研究员。主要小从事高等教育管理理论与实践的电来什几容法复命蒸直逐研究。承担陕西省社科项目一项，系列论文曾获陕西高乡量弱史校人文社科奖二等奖，出版个人诗集《弧线或者瞬间》一部，发表学术论文10余篇。