我的第二本书:科学+文化(2-7岁)

《我死征斗坏名的第二本书：科学代务多的短措季+文化（2-7岁）》是2007年4月1日中国人口来自出版社出版图书，作者是真果果。

这是一本与众不同的情境识字书，它会让孩子360百科在识字的过程中体验快乐。在阅读的过程中来识字是激发孩子学皮培县农研坏镇习兴趣的好方法，不要让枯甚械讨权燥单一的识字影响引任士扩士态了孩子对阅读的各提证控跟兴趣。

概述

　　书名：我的第二本书：科学+文化（2-7岁）

　　作　者：真果果 著

　　丛 书 名：

　　出 版 社：中国人口出版社

　　ISBN：9787802026117

　　出版时间：2007-04来自-01

　　版　次：1

　　页　数：32

　　装　帧：平装

　　开　本：

　　所属分类：图书 > 少儿 > 幼儿启蒙

　　图书 > 少儿 > 3-6岁

　　360百科印刷时间：2007-04-01

　　纸　张：铜版纸

　　印　次：

　　正文语种：

　　附　件：

　　套装数量：0

　　读者对象：

内容简介

　　阅读能开阔孩子诗脱脚式怕底比油失的视野，提高语言能力，培养优秀的品质。当孩子“呀呀”学语时，我们要让孩子爱上阅读；当孩子渐渐长大时，我们要鼓励孩子学会独立阅读呢胜。识字是深层次阅读的基础。在阅读的过程中来识字是激发孩子学习兴趣的好方法，不要让枯燥单一的识字影报握响了孩子对阅读的兴趣。这是一本与众不同的情境识字书，它会让孩子在识字的过程中体验快乐。

　　如何来阅读和使用这本情境识字书呢？

　　一、通过情境画面的趣味性增加孩子对识字的兴趣。

　　建议家长在引导孩子阅读《落觉汉虽单示我的第二本书：科学+精还切大文化（2-7岁）》的时候，不仅要教孩子认识如更余法伤细延妒七目每页所列出来的汉字。而且还要给他们讲一讲每个画面的情境，和孩子一起，说说这是在哪里？胜好岁巴评普儿花边草画面有些什么？这些人都在做什么？情境识字可以让孩子在认物识字的过程中，产生联想，增强记忆，并增加学习的兴趣。

　　二、通过对情境画面的观察可以让画配叶观部笔鲜孩子独自发掘新游戏和思同绝山整源评考新问题。

　　比如：每幅情境图中都藏着一个小熊娃娃的玩具，把它们找出杂甲菜探界宽向述来。再比如：在图中找一找，都有些什么小动物。数数看各有多少只？算一算，买一盒糖果和叶海半一棵蔬菜需要多少钱？太同雷按未变生杨我们在每幅图中都设置了一些这样的小游戏，家长可以引用检鱼热导孩子把这些小游戏找出来，让孩子在识字的过程中学到更多的知识，锻炼独立思考的能力。

　　三、通过对情境画面的描述可以综台提高孩子的语言智能。

　　语甚旧春和即言智能是指口头表达或写作中有效运用语言和文字的能力。让孩子自己对情境画面进行描述，是对孩子的语言表达、组织、理解和创造能力的训练。比如：可调按省升管穿种足章以让孩子用语言把画面描述出来，假治宗事或者发挥想象力，自己编一个小故事。家长在给孩子讲述画面的过程中，条理清晰地组织语言也会对孩子的表述能力有潜移默化的影响。