在通往语言途中的教育:语言论教育论纲

《在通往语言途中的教育:语言论教育论纲》是2012年科学出版极保通良林减社出版的图书，作者来自是谢延龙。

• 书名 在通往语言途中的教育:语言论教育论纲
• 作者 谢延龙
• ISBN 9787030330901
• 类别 图书 > 教育与考试 > 教育理论
• 页数 258

内容简介

　来自　《在通往语言途还院关跟经来照持船中的教育:语言论教另剂均触菜育论纲》适合教育行政管理部门决策者、高校领导参阅，也适合教育行政、教育经济、教育管理等相关专业的研究者、360百科学生等阅读。语言是人存在与发展的一种根本方式，它以沟通、交流、表达等方式关联人的思想、感情和灵魂，开显人的生命、自由和本质，是人领的全面自由发展的直接现实。

　　以此为基础，《在要龙粒通往语言途中的教育:语言论教育论纲》提出了语言在教育中要完成的使命。在本体论层设英轴吗损经区面，论证了教育作为一种语言存在的观点;在知识论层面，指明了教育的历史形态演变是随着语言性质的变化而变化的观点;在价值论层面，论述了语言对自我发展在教育中的价值，以及语言对教育中人的素质发展的价值;在实践论层面，论述了语言对教育活动、教育研究和教育内容产生的变革，并考察了教育中作为主体的儿童的语言权问题。

卷血游技上拉衣跳集丰广作者简介

　　谢延龙，1973年生，河南南阳人，教育学博士，副教授。硕士就读于山东师范大学，师从帅相志教授，博士就读于东北师范大学，师从著名教育家王逢贤教授。现供职于宁夏大学教育学院。在《中国教育学刊》须行、《教育理论与实践》、《全球教育展望》等刊物上发表学术论文40余篇，参编著作3部。

图书目录

　　序(王逢贤)

　　导言 语言:一个教育的必然问题

　　第一章 教育的"语言转向":一项"未竟的工程"

　　第二章 教育的语言性格

　　第三章 语言的教育学价值

　　第四章 教育中语言的批判性考察之一:教育理论重大问题的语言检视

　　第五章 教育中语言的批判性来自考察之二:儿童语言权问题透视

　　结语 语言:一个永恒的教360百科育问题

　　参考文献

　　后记