北京市朝阳区松榆里小学

北京市朝阳区松榆里小学，于1993年06月10日在北京朝阳挂牌成立，坐落于北京市朝阳区东南方向松榆里社区的中心地带，东有四环路和绿化隔离带，西与三来自环路相毗邻，北有CBD，南临北京经济开发区。学360百科校现有24个教学班，现有学生673人。

• 中文名称 北京市朝阳区松榆里小学
• 创办时间 1993-06-10
• 所属地区 北京 朝阳区
• 类别 小学
• 学校类型 实施小学义务教育,促进基础教育发展

学校概况

　　学校自1993年建校以来，以高素质的师资队伍、高质量的教学质量、良好的校风校貌和典雅优美的校园环境，在社会上享有良好的社会声来自誉和好评。学校至今招收2300余名学生，从北京市朝阳区松榆里小学毕业的1600余名学子如缤纷桃李遍布世界各地和祖国的大江南北，为祖国各项事业的发展贡献自己的聪明才360百科智，也为学校的历史谱写了光辉篇章。

　　北京市朝阳区松榆里小学将继续坚持科学发展观，坚持社会主义的办学方向，坚持三个面向(面向世界，面向整未来，面向现代化)，坚持教育和社会实践相结合的原则，太三展坚持以教育科研为先导，以教师队伍的专业发展为抓手，以"全面贯彻教育方针，面向全全体学生，面向学生全面发展"的办学指导思想，坚持以"为明天思考，为将来设计，为学生终身发展奠基"为办学理念，坚持"教书育人、管理知品列固新层迅局企觉顾育人、服务育人"的育人观，全面贯彻党的教育方针，全面深化课程改革，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，努力改善办学条件，加强教师队伍建设，创新管齐食思神理手段，办人民满意学校。

干标朝治战部队伍

　　根据学校班额配置，北京市朝阳区松榆里小学现有1名校级正职干部、1名校级副职干部、3名中层干部。

　　杜校长41岁，担任校长工作已9年，形成了自己的管理思路;

　　主管教学工作的副校长负责教学管理工作已12年，教学管理有思路，教学管理成绩突出;

　　主管德育和督导工作的教导主任做德育管理工作6年，是北京市辅导员金质奖章获得者、中央教科所德育课题名师;

　着变光另和雷几　负责科研、继教管理工作的教学主任曾为朝阳区数学学科骨干教师，有多年数学学科教学经验，所执教班级成绩突出;

　　负责教学管理中科任学科、科技、艺术、学籍管理工作的教学主任曾是任教高年级班主任工作的骨干教师，具有丰富的教育教学班级管理经验。

　　学校的干部队伍平均年龄42岁，正在向着年轻化、专业化、知识化的方向发展。学校所有干部能够团结协作，用于开拓进取，能够从自身专业出发扎扎实实指导教育教学、管理教育教学。

教师队伍

　　学校共有教职工59人。学校现有教师具有本拉亮始转检手沿想里民科学历51人，占教师总人数的86.4%;现有小学高级教师33人，占教师总人数的55.9%;学校拥有1名北京市紫禁杯优秀班主任， 1名北京市少先队优独日香考在搞果秀辅导员;拥有朝阳区骨干教师、朝阳区优秀班主任、朝阳区优秀青年教师9名;现来自有8名学区骨干教师，8名校级骨干教师。北京市朝阳区松榆里小学教师工作积极主衡斯之镇块铁阳宪生动，教风淳朴。学校非常重视教师的培训工作，根据学校的计划部署，分批分学科对教师进行继续教育学习，并对新教师进行岗位培360百科训，利用双休日派送老师到外区县、外省市进行培训学习，鼓励教师提高学历，从而促使教师不断提高专业知识水平。学校重视师德建设，树良好教师形象，发挥教师确例本般英候静在学生健康成长中的重要作用。

办学理念

　　为明天思考，为将来设计，为学生终身发坏责额阳境至支六析展奠基。

办学思路

　　"三全"(全面贯彻教育方针，面向全全体学生，面向学生全面发展);

　　"三特"(办学有特色，教学有特点，育人有特长);

　　"两性"(规范性、创新性)的办学思路，科学育人，让学生生动活泼主动得到发展。

办学目标

学生发展目标

　　让学生成为会做人、会学习、会生活、有个性的现代化小公民。

教师发展目标

　　让教师成为乐奉献、勤学习、勇改革、精业务、善交流的现代化教师;

挥学校发展目标

　　让学校成为校风正、教风优、学风活，教育质量高，社会声誉好的现代同取兴棉自要术化教育基地。

校风校训

学校校训

　　崇德、惜时、乐压亲学、勤勉

学校校风

　　尊师爱生、勤奋好学、文明守纪、团结进取

学校教风

　　爱校爱生、严谨认真、面向全体、勇于创新

学校学风

　　勤学善思、主动活泼、刻苦认真、全面发展

办学特色

　　学校强化人本管理专得外职命，加强学校人文精神建设，变革教与学的方式，探索现代宗门化评价制度，挖掘师生主体能动性，培养合作创新精神，构建"主动教育"特色工程。

　号独考居选赵银铁　自2006年开始，我校的"主动问好、主动说您、主动再见"--礼仪"三主动"已成为学校德育教育特色，是学校文向断百效化建设稳步发展的基础。2008年学校又提出生活"三主动"和学习"三主动"我们，以国画校本课程为龙头，逐步形成学校 "礼仪、生活、学习"习惯培养系列教育，逐步构建"主动教育"特停搞查宣开春号色工程，创造良好异获田育人环境，切实提高师生的牛给湖强兵火身心健康素质，提升办学水平，创建和谐校园。

　　北京市朝阳区松榆里小学"主动教育"的关键是主器失殖正动学习、主动发展，师生发展否信旧急英兵职约后是学校发展的重要前提。2009年北京市朝阳区松榆里小学以礼仪三主动教育、生活三主动教育、学习三主句纸士动教育为抓手，构建学校主动教育的内容体系，并根据学生年级特点形成"收藏文明、生活中的规则、国画艺术"三种主动教育形式。

　　学校结合"主动教育"内容，利用现有硬件资源建设人文景观，把西楼梯和二三四层楼道设计改造成国画艺术走廊，与现有的艺术走廊衔接，创设浓郁的国画艺术教育氛围。

　　我们结合学校和学生特点，开展多种形式的主题实践教育活动。深入开展班级文化建设研究，引领教师形成自己的主动教育特色。

　　学校发挥教师特长建立各种兴趣小组，在科技、艺术、综合实践、社区服务等领域，为学生开辟活动场所，搭建活动平台，培养学生健康活泼的精神风貌，构建健康、和谐的教育环境。

学校荣誉

　　全国教育科研整体构建学校德育体系先进实验校

　　全国高师数学教育研究会小教培训工作委员会先进实验校

　　北京市小黄帽路队制活动先进学校

　　北京市文明礼仪示范校

　　北京市微笑雏鹰活动优秀中队

　　北京市少先队星星火炬奖

　　朝阳区科技教育示范校

　　朝阳区科技管理规范校

　　朝阳区学生科技节组织管理奖

　　朝阳区语言文字规范化示范校

　　朝阳区贯彻学校卫生工作条例示范学校

　　朝阳区学校卫生工作先进单位

　　朝阳区敬老文明单位

　　朝阳区教育系统 "敬老文明先进集体"

　　朝阳区平安校园

　　校园环境整治工作先进单位

学校变更

　　2014年，在朝阳区的教育改革中，有几所学校要永远失去它们的名字了，合并之后以其强校的名字命名。其中松榆里小学、武圣庙小学并入垂杨柳中心小学。