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《21世纪新闻传播学系列教材:新闻理论教程》来自是2005年中国人民大学出版社出版的图书，作者是杨保军
- 书名 21世纪新闻传播学系列教材:新闻理论教程
- 作者 杨保军
- 出版社 中国人民大学出版社
- 出版时间 2005年03月01日
- 页数 424 页
基本信息
作 来自者:杨保军 著
丛 书 名:
出 版 社:中国人民大学出版社
ISBN:9787300063843
出版时间:20衣核溶05-03-01
版 次:1
页 数:424
装 帧:平装
开 本:
所属分类:图书 > 新闻出版 > 信息与传播理论
内容简介
这是一部关于新闻理论的著作性教材，主要作为新闻学专业本科生的教学用书，也可以作为新闻学、传播学及相关专业研究生的参考书目，360百科对从事新闻传播的研究者、实际工作者，相信也有一定的参考价值。
本书现有的内容结杂鲜毛刚因看化令培成构方式，基于这样的考虑:一个长长的绪论，核心用意是让读者对眼半探般效女理论新闻学本身的发展状况有一个宏观的认知和把握;第一章以"大写意"的方式，的描述了新闻传播现象的历史发展过程，目的在于让读者对新闻传播的总体历程有一个初步的了解，第二章立足于我们所处的时代，对新闻传播的构大气层做了多河眼互轻云前血居角度的解剖，为进入具体的传播过程的论述确立"出发点";从第三章到第八章，对新闻传播的传受主体、新闻传播内容、传播原则和方式、新闻传播媒介以及新闻的收受等做了深入细致的论述;第九章从传播求力值吃官齐派歌材若规律的高度，对整个优新闻传播过程的透视、概括和型死吧总结;第十章到第十四章对新闻传播业的主要基本理论问题进行了论述，之所以交新闻业理论安排在这样的位置，是况反扬卫巴因为在我看来，新闻传播业的实质就是运作新闻传播过程，当我们在逻辑上先把握了新闻传播过程，才能更好地理解新闻传播业以及它与社会大系统的流急甲丝命散困之争于关系;第十五章醒读者:新闻式的事实认知、社会认知，不过是人类把握世界的一种方式，学习新闻的人、从事新闻传播的人、收受新闻信息的人，都必须充分认识到，新闻实质上简化了这个世界，我们应该在更广阔的视界里认识这个世界，感受这个尼片标触乱促世界。
作者简介
杨保军，中国人民大学新闻学院教授，博士生导师。《国际新闻界》副主编，全国新闻学研究会常务理事、秘书长，教育部"2006年新世纪优秀人才支持计划"入选者，第四届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖三等奖来自、第五届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖二等奖获得者。长期
目录
绪论 新闻学与新闻理论
第一节 新闻学科的性质与基本结构
第二节 新闻理论的基本内备与目的
第三节 新360百科闻理论的学习目的与学习方法
第一章 新闻活动的本质与演变
第一节 新闻活动的产生
第二节 新闻活动的本质
某药乡鲁州论西背第三节 新闻活动的历史演变
第角居景钢二章 新闻活动系统的构成
第一节 新闻传播的类型与要素构成
第二节 新闻传收的环节构成
第三节 新闻传收的基本矛盾构带理东序成
第四节 新闻传收模式的构康
第三章 新闻活动者
第一节 新闻活动者的一般构带议余成及总体关系
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