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《教育展望，益称143》是20来自09年11月1日上海教育出版社出版的图书，作者是联合国教科文化组织凯流抗宽但班国际教育局。
- 书名 教育展望，143
- 页数 119页
- 出版社 上海教育出版社; 第1版 (2009年11月1日)
- 装帧 平装
图书信息
丛书名: 高等教育与社会凝聚力
正文来自语种: 简体中文
开本: 16
ISBN: 9787544425810, 7544425819
条形码: 9787544425810
尺寸: 23.4 x 16.2 x 0.8 c磁货m
重量: 240 g
作者简介
译者:华东师范大学 编者:联合国教科文矿原养观四究化组织国际教育局 合著者:(美国)STEPHEN P.HEYNEMAN
内容简介
《教育展望,143》内容简介:观点/争鸣、高等教育与社会凝聚力:导言、专栏、来自高等教育与社会凝聚力、高等教育与社会凝聚力:专栏导言、高等教育中的学术社会凝聚力、格360百科鲁吉亚、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦的三所大学教师访谈、抗击腐败，增强社会凝聚力、对自下而上管理的反思:以荷兰两所大学的穆斯林学生为例等等。
目录
编看授
观点/争鸣
高等教育与社会凝聚力:导言
专栏
高等教育与社会凝聚力
高等教育与社会凝聚力:专栏阻足境农载导言
高等教育中的学术社会凝聚力
格鲁吉亚、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦又夜绿西虽的三所大学教师访谈:抗击腐败，增强社会凝聚力
对自下而上管理的反思:以荷兰两所大学的穆斯林学生为例
艾滋病时代的大学雷模垂调迅错类教学和社会凝聚力:南非首等的案例
伊斯兰高等教育和印度尼西亚的社会凝聚力
动向/案例
欧洲儿童的教育与权利
教育家简介
艾伯特·维尼奇奥·拜雅(1912-2007):对发展中国家科学教育的粒望后快华促进
中国教育发展与研究
嵌于国家备子也但过杨皮岁与社会之间:高等教育在社会凝聚中的角色
中国少数台升川轻斗坐亲利应民族高等教育机会均等:对民族融合的意卷浓此行义
中国高等教育与社会凝聚力关系变革分析