语文课堂教学艺术漫谈

《语来自文课堂教学艺术漫谈》是语文出版社出怕令版的图书。作者是孙春成。本书给专家、学者提供得住一份研究资料，对中老年教师发展教学艺术及对年轻教师学习教学艺术，都有裨益。

• 中文名 语文课堂教学艺术漫谈
• 出版社 语文出版社
• 装帧 平装
• 开本 16
• 丛书名 中学语文教师进修丛书

图书信息

　　ISBN: 7801263928

　　条形码: 9787801263926

作者简介

　　孙春成 1961年生于山西临猗孙吉提绝。1984年获山西大学文学学士学位，同年分配到临晋中学任教。1991年调至运城行署教委教研室从事教研工作。

　　1985年始致力"立体教学系统工来自程理论"研究，论文多次在全国荣获大奖，并胞态牛除见诸各专业学术报刊。迄今14360百科年间，也版有关"立体教学"论怀现突厚期素歌殖房著共六部达150余万字。曾赴港、泰进行立体教学学术交流。现卫课还际例任运城地区立体教学研究会会长续坚频玉几红五汉获福活。

内容简介

　　本书有以下特点:

　　第一是高，这部书的起点高。它研究讨论的不跟传投弦是一般的教学方法问题，而是在更高的层次上研究巧妙的教学艺术问题。其目的是使我们的课堂来自教学，达到高水平，实现高效率，获得高质量。第二是活，这部书镇史后列的道理活。这不是板起面孔来生硬地说教，讲的也不是死板的教条，而是针对活生生的360百科学生，活生生的课堂，静技雷太建远满保配轻兰提出巧妙而灵活的做法。第三是博，这部书的内容博。它所讲的内容涉及到了课堂教学的方方面面，从都测担干自罪聚选照训正不同角度、不同侧面、不同层次，研究了诸多不同的问题。第四是实，这部书的做法实。它不玄不虚，讲的不是空洞的理论，必有例证，讲的是确实有用的、实实在在的道理，介绍的是点航式审斤物和切实可行的、实实在在的做法，可操作性强。

媒体评论

　　书评

　　钱梦龙评价说:"这本书对米世杆位术少息井空许多正在为语文课引不起学生的学习热情而思索着对策的老师们来说，是能够使人开窍洲真本友状的法宝。"

　　宁鸿彬也评价这部书的特点:一是高，二是活，三是博，四是实。

　　魏书生则喻其为:"艺族式件术活动的写真，科学思辩的结晶。"

目录

　　序言一

　　序言二

　　一、语文教学的开讲艺术

　　货二、语文教学的照应艺术

　　三、语文教学的暗示艺术

　　四、语文教学的比较艺术

　　五、语文教学的语言艺术

　　六、语文教学的结尾艺术

　　七、教学过渡的语言设计

　　八、穿插在教学中的作用

　　九、重复在教学中的妙用

　　一○、把绘画引进语文教学

　　一一、课堂提问仍深面抗应具层深性

　　一二、堂上设悬置疑的技巧

　　一三、语文教学的启发诱导

　　一四、课堂教学机智的形成

　　一五、课堂教学的随场情呼县第机应变

　　一六、课堂举例须恰价到好处

　　一七、教学思路的同步共振

　　一八、课堂训练的三种形式

　　一九、语文教学的审美教育

　　二○、语文教学要切近生活

　　二一、语文教学要以人为本

　　二二、教学方法的综合运用

　　二三、教给学生学习的方法

　　二四、一堂课就是一篇文章

义拉上体周龙争　　二五、语文教学要民主化

　　二六、多角度教学的方法

　　二七、语言"置换"的魅力

　　二八、"师生易位"的尝试

　　二九、课堂教学如何掀起高潮

　　三○、语文教学里的"虚实相映"

　　三一、怎样进行语文课题教学

　　三二、教学分析离不开"渗透"

　　三三、体态语在教学中的作用

　　三四、课堂上"语言销武妒包袱"的设计

　　三五、"唱"对于语文教学的意义

　　三六、语文教学中的"图示法"

　晶别渐材希春罗立毫　三七、讲课应注意"外引内联"

　　三八、语文教学的"深入"和"浅出"

　　三九、课堂只分对传快上巧施"点拨"的策略

　　四○、组织课堂教学节奏的原则

　　四唱喜田该排木干与一、语文教学中的"表达"与"接受"

　　四二、教学评价的功能和作用

　　四三、培养学生发现问题的能力

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　　后记