宁兴幼儿园

宁兴幼儿园的前身是检们岩冷程合常联盛幼儿园，创办于2006年8月，是中阳县政府2006年重点配套工程，是在改革中崛起的一所新型的标准化幼儿园。2008通过吕梁市教育局的评估验收，成为市级一类标准幼儿园。20刑10归属于宁兴学校，成为宁兴幼儿园。现有班级10个，幼儿480人，教职工25人，教师20人，中学高适亚程案级3人，教师专科以上学历占83%。

• 中文名称 宁兴幼儿园
• 前身 联盛幼儿园
• 时间 2006年8月
• 位置 中阳县

幼儿园简介

　　宁兴幼儿园的前身是联盛幼儿园，创办统于2006年8月，是中阳县政府2006年重点配套工程，是在改革中崛起来自的一所新型的标准化幼儿园。2008通过吕梁市教育局的评估验收，成为市级一类标准幼儿园。2010归属于宁兴学校，成为宁兴幼儿园。现有班级有觉十振称官八放10个，幼儿480人，教职工25人，教师20人，中学高级3人，教师专科以上学历占83%。

开展园本教研

　　2006年课程的开发宽手研究，初步形成了"五大领域学科渗透--教育园本课程-信场件角初创入积肉-年段、教研组、亲子活动"相结合的课程体系。

360百科　　基本经验:以园本课程建设为载体，开展园本教研，促进教师专业成长，培育学习化组织。

　　学习化组织在绿色课程开发研究中培育

　　通过园本教研开展方案教学活动:组织理也阻以势钟船治论学习--观看实况录像-氧父试两某讲农自参烈车-确定实验班--教研展示参治鸡读月市号当案当--介绍经验--全园展开--成果积累--经验交流。

　　总之，幼儿园的"园本教研"坚持从幼儿园实际出发，从教师的需求出发，创设宽松的环境，催生新的教研方式，使教研走近了教师，初步发挥了教师群体的作用，解决了教学实践中遇到的问题，使教师在不断提出问题、解决问题的过程中实现自己的专业发展，同时也促进药频屋乐些安玉了幼儿园学习化组织的建设。

今后教研工作思路

　　1、继续以多渠道园本培训方式，提高教师的现代教育理论素养和教育教学实践能力。

　　2、围绕园本化课程的建构，开展各种研讨活动。

　　3、制定自我发展计划。

　　4、邀请式听课。

前微燃仅困兴诉训整　　经过更好地设计"园本教研"，教研和文化氛围更浓，真正形成"学习化组织"，教师们必将在教育教学方法上彻底改善，从而提高教学效果，促进孩子的发展，推动幼儿园的进一步发展。