生物教学与学业评价

《生物胜超含航算教学与学业评价》是2005年10月1日广东教育出版社出版的图书。本书按照学科分册编写，包括减思想政治、语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物等9个学科。

• 书名 生物教学与学业评价
• 页数 215 页
• 开本 16 开
• 装帧 平装

基本信息

　　作 者: 李娘辉，唐田 编

　　出 版 社: 广东教育出版社

　　ISBN来自: 9787540661380

　　出版时间: 2005-10-01

　　版 次360百科: 1

　　页 数: 215

　　装 帧: 平装

　　开 本: 16开

　　所属分类: 图书>教材教辅>教师用书

内容简介

　　《生物教学与学业如座液入注演学入评价》各册的主要内容分两部分:第一部分主要讨论教学问题，第二部分主要讨论学业成绩评价问题。 本书针对高中生物课程的教学和评价问题，共分为两篇，第一篇主要探讨高中生物新课程中的教学问题，第二篇则讨论高中生物新课程中的学生评价。第一篇停群特首先对高中生物新课程目标和教学理念作简要介绍和总结，然后分别讨论高话轻脚中生物新课程中的探究性教学、实验教学、STS教育、科学史教育以及如何实现跨学科综合的问题，最后介绍了课程资源的开发和利用。第二篇中首先概要论述了高中生物新课程中的学生评价的评价理念、内容和方式，后两章重点介绍了表现性评价和终结性评价的基本概念和方法。

图书目录

　　上编

　　第一章 高中生物新课程的目标和教学理念

　　第一节 全面理解高中生来自物新课程目标

　　第二节 高中生物新课程提倡的教学方式

　　第三节 高中生物教学如何促进学生学习方式的变革

　　第二章 高中生物新课程360百科的探究式教学

　　第一节 体验探究定据杆式教学

　　第二节 认识处土件具侵是探究性学习的价值

　　第三节 探究式教学的老金钟乱可精极殖劳首倒设计与实施

　　第三章 高中生物新课程的实验教学

　　第一节 生物学实验教学在高中生物课程中的地位和作用

　　第二节 高中生物新课程的实验安排

　　第三节 高中生物新课程的实验教学的组织

　　第四节 其他实践活动

　　第四章 高中生物新课程中的STS教育

　　第一节 ST游接S的理念和实践

　管编意敌亲集德　第二节 选修模块2:生物科学与社会的教学实施探讨

　　第三节 STS教育在其他模块中的渗透

　　第五章 生物科学史在生物教学中的运用

　　第一节 生物科学史的教学价值

　　第二节 生物科学史在教学中的融合

　　第六章 高中生物新课程的跨学科综合

　　第一节 跨学科综合概述

　身封得格号道本图　第二节 在高中生物教学中如何实现跨学科综合

　　第七章 高中生物课程资源的开发和利用

　　第一节 课程资源概述

　　第课曲反令海病相红续证二节 课程资源的利用与开发

　以夫很写求讲吗复抓　下编

　　第八章 高中生物新课程的学生评价概述

　　第一节 基本概念的界定

　　第二节 高中生物新课程的学生评价理念

　　第三节 高中生物新课程的评儿川搞呼损价内容

　　第四节 高中生物新课程的学生评价方式

　　第九章 表现性评价在高中生物新课程中的运用

　　第一节 表现性评价的特预让声丰训永游护点和适用范围

　　第二节 表现否袁该黄析甲质策树议性评价任务的类型

　　第三节 表现性评价的设计

　　第四节 表现性评价的评分

　　第五节 案例与点评

　　第十章 基于高中生物新课程模块的终结性评价

　　第一节 模块终结性评价的目标和内容

　　第二节 模块终结性评价的设计

　　说决第三节 模块终结性评价结果的解科释和利用

　　第四节 考克推斤调未随动案例与点评