爱·希望·成长:懂孩子才能教孩子

《爱·希望·成长:懂孩子才能教孩子》是2011年重庆出版来自集团、重庆出版社出版的图书，作者是徐茁佼。

• 出版社 重庆出版集团，重庆出版社
• 页数 247 页
• 开本 16 开
• 装帧 平装

图书信息

　　学而秋的长体事菜雨出版社: 重庆出版集团，重庆出版社; 第1版 (2011年5月1日)

　　平装: 247页

　　正文语种: 简体中社术威论政助浓文

　　开本: 16

　　来自ISBN: 722903731X, 9787229037314

　　条形码: 9787229037314

　　尺寸: 360百科24 x 16.6 x 2.4 cm

　　重量: 458 g

作者简介

　　徐茁佼，女，幼教高级。曾任明天幼稚集团小星星幼儿园园长、第三幼儿切华河源园园长、第八幼儿园园长，现任北京明天幼稚集团第九幼儿园园长。在此期间，圆满完成了"海淀区区级示范园"、"北京市早教示范基地"等评审和验收工作。多年来带领教师先后参加国家级"十五"、"十一五"重点课题的实验研究，多篇论文发表并获全国、市、区奖项，在开展早教基地的实践中，总结积累出一定的经验。

内容简介

　　《爱·希望·成长:懂孩子才能教孩子》内容简介:喜欢看色彩鲜艳的物品，对任何声音都好奇，喜欢吃手脚、咬人，什么东西都往嘴里塞，喜欢扔东西……这都表明孩子正处于感官敏感期。喜欢"鹦鹉学舌"，学习成年人说话，喜欢用新词语，开始结巴……表明孩子进入了语言敏感期。孩子突然苛求顺序一成不变、"谁的东西就是谁的"，开始变得固执，追求事物的完整和完美，表明孩子的秩序敏感期已经到来。喜欢攀爬、跳跃、行走、捉迷藏、堆积木、插小孔，蹦床……这是孩子在游戏中感知和探索空间，是空间敏感期的表现。喜欢画画、跳舞、阅读、数数……表明孩子进入了文化艺术来自敏感期。当孩子的敏感期悄然真木伯而至时，无论是家长还是幼教工作者，只要抓住了它，就把握住了孩子的一次成长瞬间。

目录

　　解读孩子的敏感期与智力开发

　　在0~6岁的成长过程中，孩子会受内在生命力的驱使在某个阶段专心吸收环境中某一事物的特福放传止诉德缺质，并不断重复实践，早教专家称这个阶段为敏感期。出生后，敏感期会一个接一个地到来，而父母要做的，就是尊重孩子的敏感期，并充分利用这个阶段，将孩子的心智水平从一个层面上升到另一个层面，使孩子全面发展。

　　宝宝的敏感期来了/2

　　读懂0-6岁宝宝的敏感期/8

　　敏感期到来时会有哪些"信号"/12

　　成功把握孩子的敏感期/18

　　专家叮咛:科学早教就要抓住宝宝的敏感期/24

　　感官敏感期:开启宝宝探索世什多宣非曾氧地要阶界的第一步

　　宝宝自呱呱落地后，就会凭借眼睛、耳朵、口、手等器官来探索环终笔使艺被成作境、认识事物。当宝宝不断地重复某种动作或做出某种举动时，父母要耐心地指导他们，而不能简单粗暴地制止。要让宝宝通过自己独有的认知方式来探索360百科这个世界。

　　视觉敏感期，喜欢追寻光线/26

　　害款致这施刘决刚为宝宝创造良好的视觉环境/32

　　听觉敏感期，对各种声音都好奇/38

　　口腔敏感期，用乱顾较室放兵地觉嘴巴认识世界/46

　　手部敏感期，让双手舞起来/52

　探村包带粉又它问识试之　专家叮咛:让宝宝充分发挥自己的感官功能/58

　　语言敏感期:引导孩子的语言发展

　　当宝宝发出牙牙学语声时，父母在高兴的同时也要明白宝宝进入源告绍呀语言敏感期啦!婴幼儿具有自然赋予的语言敏感力，对成人而言非常难的语言学习，对婴幼JL来讲却易如反掌。语言能力会影响婴幼儿的智力开发水平，因此，家长应在语言敏感期引导、鼓励宝宝说话、讲故事或多采用其他方法来加强宝宝的话言表达能力。

　　0~3岁是孩子学习语言的敏感期/60

　　3~6岁是孩子运用语言的敏感期/67

　　了解孩子的语言敏感期/72

　　家是孩子学习语言最好的环境/78

　　请这样教孩子"学"说话/84

　　专家叮咛:宝宝骂人并不可怕扬种感维阿久丰飞济装/97

　　秩序敏感期:培养孩子良好的习惯

　　处于秩序敏感期的孩子需要一个有序的环境帮助他认识、熟悉周围的切;一旦他所熟悉的环境消失后，他会无所适从、哭闹，甚至大发脾气。孩子一旦进入秩序敏感期功端压某晚眼官福态别这就说明他有建立内在秩序、构建智力的心理需求。因此，当孩子对事物发生的顺序、物品摆源拿复宗慢换放的相对位置、生活习惯等发生变化而出理过激行为后，父母要细心纠正，以满足孩子的心理需求。

　　悄然而至的秩序敏感期/100

　　孩子执拗敏感期的秘密/108

　　审美敏感期，不准破坏心中的完整/118

　　追求完美，审美敏感期的延伸/125

　　遵规守序最重要/131

　　自我意识悄然成长/137

　　专家叮咛:"坏"宝宝也有秩序敏感期/144

　　空间与细小事物敏感期:让孩子体验探索与观察的乐趣

　　两三岁的孩子喜欢探索不同大小的空间，能够在看似一成不变的环境中发现细小的变化。在这个过程中，孩子的眼界得到了开阔，肢体动作得到了锻炼，左右脑得到均衡的开发，观察与辨别能力得到了不断的加强。

　　……

　　文化艺术敏感期:挖掘孩子的潜在能力

　　情感敏感期:给孩子不一样的人生态度