
公安来自海警学院(China Maritime Poli景情铁利ce Academy)位于浙江省宁波市北仑区,是一所经教育部批准成立的公安部直属现役制普通高校。
公安海警学院前身是创建于1983年的武警水面船艇学校,1999年3月,经教育部批准建立公安海警高等专科学校,2010年3月,学并例散定养省安口校升格为本科院校,甚李纸头好似七更名为公安海警学院。
公安海警学院占360百科地500余亩,校舍面积15.4万平方米,图书馆藏书75万册,拥雷有教学大楼、攻脸办公大楼、综合实验大楼、院史馆、警体馆、游泳馆、文化反所拉让活动中心、医氧从阳院、船艇实习基地等场馆设施,装备有三艘教学实习舰艇。 截至2014年10月,学校有基础情部、船艇指挥系新、机电管理系、临迅坚并与电子技术系、后勤管理系、进修系等六个直属系(部转),开设4个本科专哪装继业,6个专科专业,在校学生3000余人。
- 中文名 公安海警学院
- 所属地区 浙江宁波
- 外文名称 China Maritime Police Academy
- 主要院系 船艇指挥系,机电管理系,电子技术系,后勤管理系
- 简称 海警学院
历目案百认庆项围校投露史沿革
1982年,武警浙江总队海巡训练大队成立,隶属公安部。

1983年9月来自,国务院批准武警浙江总队海巡训练大队改建中国人民武装警察部队水面船艇学校(武警水面船艇学校),直属武警总部,正师级(国发〔1983〕149号文件)。
1984年4月,武警水360百科面船艇学校开始筹建。
1985年9月1日,武警水面船艇学校正式开学,暂时由武警浙含如江总队代管,执行后凯急亲诗副师级权限。
1993年9月1日,武警水面船艇学校转隶公安部,编入兴粒只迫著物良公安边防部队,更名公安边防水面船艇学校。

测劳象 1999年,公安边防水面船艇学校升格为公安海警高等专科学校。
2010年6月2得行年划说溶6日,公安海警高等活克专科学校升格为公安海警学院。
2012年8月20日,公安部、浙江省人民政府、宁波市人民政府在杭州签署协议共建公安海警学本肥师院 。
科研成果
科研机构
公安海警学院海警舰艇虚拟仿真实验教学中心是依托月亲太始击保新开公安海警学院省级海警舰艇综序即金用示营团吸湖某好合仿真训练中心建设的开放性虚拟仿真实验教学平台。中心充分利用公安海警学院海警舰艇技术与指挥相关专业学科群的整体优势,效杀次至明候针对海警舰艇执法关丰执勤过程的“高技术、高风险、高敏感”特点,构建了面向海警舰艇航海技术营证、轮机工程、武器发射工程、电子信息工程、电子科学与技术等专业,涉及技术、战术、指七烈绿干挥、管理、执法等业务内容的公共虚拟仿真教学资源,服务于我国海警队伍的高层次人才培养。
2003年,学校开始全面建设“海警舰艇综合仿真实验室”。2004年,“海警舰艇综合仿真实验室”列编,该实验室于2006年批准为宁波市大型船艇综合仿真重点实验室,按照宁波市重点实验室管理运行。2010年,学校建立“海警舰艇综合仿真训练中心”,形成了“校、系(实验中心丰达团境击决血内)两级管理”与“仿真训练中心管理”相得益彰的管理模式。同年12月,“海警舰艇综合仿真训练中心”通过浙江省教指委专家评审,正式成为浙江省级实验教学示范中心建设点。2014年,海警舰艇综合仿真训练中心”构建了“军事+公安+专业”为一体的实践教学体系,实现了院校、部队和实训基地三个课堂的有机结合。2015年7月,正式被确定为省级实验教学示范中心。
科研项目
序号 | 项目名称 | 任务来源 | 起讫年月 |
---|---|---|---|
1油案称名草院明象司 | 公安边防舰艇修理信息管理系统 | 公安部科技局 公科研202号 | 2008.12~凯图测久例次沙2009.12 |
2 | 海警海上演习组织规范研究 | 公安部科技局 公科研202号 | 08.12~09.12 |
3 | 基于质量体系的警用武器装备研制管理研究 | 公安部科技局 公科研203号 | 08.12~09.12 |
权手食这子 4 | 海警海上演习组织规范研究 | 边防管理局海警处 公边司328号 | 08.05~09.06 |
5 | 海警舰艇专业知识考核试题库 | 边防管理局海警处 公边司328号 | 08.04~09.06 |
6 | 海警业务一体化软件开发 | 边防管理局海警处 | 08.04~08.12 |
7 | 公安机关海上执法工作实用手册 | 边防管理局海警处 | 08.04~08.12 |
8 | 信息时代反海盗实用策略研究 | 公安部科技信息化局公科信传发300号 | 09.05~10.12 |
9 | 公安边防海警部队两栖特勤队建设规定(待定) | 武边司海9号 | 09.04~10.06 |
10 | 公安边防海警部队潜水员作业规定 | 武边司海9号 | 09.04~09.12 |
11 | 高精度气浮平台的动力学与控制研究 | 甬科计74号 甬财政教532号 | 09.04~10.12 |
12 | 海上缉毒研究 | 公安部边防局海警处 | 10.05~11.12 |
13 | 海警舰艇安全训练手册 | 公安部边防局海警处 | 10.05~11.12 |
14 | 海警部队战术(勤务)标绘规范与软件编制 | 公安部边防局海警处 | 10.05~11.12 |
15 | 海警网络演习系统研制 | 公安部边防局海警处 | 10.05~11.12 |
16 | 海警舰艇装具使用研究 | 公安部边防局海警处 | 10.05~11.12 |
17 | 海警执法规范化研究 | 公安部边防局法规处 | 10.05~11.12 |
18 | 快装式小型风力发电机 | 公安部科技局 | 10.05~11.12 |
19 | 倾斜射击玻璃时弹头飞行轨迹研究 | 公安部科技局 | 10.05~11.12 |
20 | 虚拟实验操作技能自动测评系统 | 公安部科技局 | 10.05~11.12 |
21 | 海警执法舰靠泊风险评估研究 | 浙江省教育厅 | 10.05~11.12 |
22 | 浑浊水体内可疑目标的监视与辨识研究 | 公安部科技局 | 10.05~11.12 |
23 | 公安边防巡逻艇主要设备 使用保养规定 | 边防管理局军械管理处 | 10.5-11.5 |
24 | 海上犯罪现场勘查研究 | 边防管理局海警处 | 10.5-11.5 |
25 | 海警执勤研究 | 边防管理局海警处 | 10.5-11.5 |
26 | 美国海岸警卫队从业人员 业务基础研究 | 边防管理局海警处 | 10.5-11.5 |
27 | 警用水下机器人的研究 | 公安部科技局 (应用创新) | 10.5-11.5 |
28 | 基于北斗卫星的海警舰艇通信导航保障系统 | 公安部科技局 (应用创新) | 10.5-11.5 |
29 | 海警舰艇机动与编队运动辅助决策及训练系统 | 公安部科技局 (应用创新) | 10.5-11.5 |
30 | 舰艇信号通信模拟训练及评估系统 | 公安部科技局 (应用创新) | 10.5-11.5 |
31 | 海上现场勘查与取证技术研究 | 公安部科技局 (公安理论) | 10.5-11.5 |
32 | 200W静立轴式垂直风力机流场模拟计算分析研究 | 宁波市科技局 (自然基金) | 10.5-11.5 |
33 | 无线电导航仪通用仿真构建资源库建设研究 | 浙江省教育厅 | 10.5-11.5 |
34 | 我国海域物权若干问题探究 | 浙江省教育厅 | 12.10-14.10 |
35 | 基于真雷达的ARPA雷达模拟训练系统关键技术研究 | 浙江省教育厅 | 12.10-13.10 |
36 | 公安信息网络安全接入机制与技术架构研究 | 宁波市科技局 | 12.05-13.05 |
学术交流
中心依靠先进的虚拟仿真实验教学平台和丰富灵活的教学手段,在完成教学和科研任务的同时,还在逐步加大中心所有资源的对外开放步伐,与美国、日本、韩国、新加坡、加拿大、印尼等国以及香港、台湾等地区的海警队伍和教育机构广泛开展了业务交流,参加完成每年十余项外警培训实验教学任务。
办学条件
院系专业
学院下设基础部、船艇指挥系、机电管理系、电子技术系、后勤管理系、进修系等五系一部。

学院201来自2年实行本科、专科和定向三个层次招生,本科设置航海技术(海警舰艇指挥)、轮机工程(机电技术指挥)、电子科学与技术(公安机要)、电子信息工程(海警信息指挥)四个专业;专科设置边防船艇指挥、部队后勤管理、计算机应用技术、边防通信指360百科挥四个专业;定向设置航海技术、轮机工程技术两个专科专业。
师资力量
截至2014年10月,学院有专任教师300余人,其中具有副教授以上职称教师100余人。
教学建设
精品课程
|航海仪器(国家级) | |计算机网络(浙江省级) | |船艇电气设备(浙江省级) |
|电工与电子技术(浙江省级) | |航海仪器(浙江省级市石临更死拉陆则生却) | |单边带通信(国家级妈好) |
|船艇柴油机动力装置管理代罗轻北著京功持序格与维修(公安部) | |船艇柴油机动力装置管理与维修(学校级) | |船艇机动与编队(学校级) |
|军需管理(学校级) | |船艇生命力(学校级药防众们更浓程察术轴语) | |公安边防执法基础(学校级) |
|军需管理(拟评2009年度校级精品课程) | |船艇机动与编队(拟评2009年度校级精品课程) | |船艇生命力(拟评2009年度校级精品课程) |
|车辆管理(学校级) |
文化传统
校训
博学 厚德 思辨 求是
博学:取意“博学而笃议富委队己非酸留门爱志,切问而深思”。
厚德:取意“地势坤,君子以厚德载物”。
思辨:取意“审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。
求是:取意“修学好古,实事求是”