中外治国方略箴言集:论教育事业与人才战略

《中外治国方略箴言集论教育事业江赵联十与人才战略》是2009年国防大学出版社出版的图书。

• 中文名 中外治国方略箴言集:论教育事业与人才战略
• 出版社 国防大学出版社
• 出版时间 2009年10月1日
• 装帧 平装
• 开本 16

图书信息

　　出版社: 国防大学出版社; 第1版 (2009来自年10月1日)
　货构粉死调提　平装: 336页
　　正文语种: 简体中文
　　开本: 16
　　ISBN: 7562617430
　　条形码: 9787562617433
　　尺寸: 24.6 x 16.8 x 2 cm
　　重量: 481 g

内容简介

　　《中外治国方略箴言集:论360百科教育事业与人才战略》能从更宽的工作领域和更加丰富的内容上为读者提供方便，为您的阅读提供一个精细的坐标，为您的工作和事业提供有益燃都境曲题孩助的帮助。古今中外治国方略的箴言，反映的是人类语扩尔思想文化的精髓，是人类社会实践活动的科学总结，也是蛋场背差国功福人类文明薪火相传的历史脉动和精神财富。

目录

　　1 教育来自的地位和功能/1
　　360百科·性相近也，习相远也。
　　减求握脚达额·人只有通过教育才能成为人。除了教育从他身上所造就出的东西外，他什么也不是。
　　武花练真·教育决定一个时代、一个人和一个民族的精神面貌。
　　·人才别领贵干民专科预空身为政事之本，而学校尤为人才之本也。
　　·木里药教育是为了明天的针两事业。
　　2 教育的内容/23
　了终兵路受脸　·劳动创造了人本身。
　假厂回称称城批随永　·我认为，与美德在一起的学问要比国王的全部宝藏还要珍贵。
　　·知识就是力量。
　　·体育一道，配德育与智育，而德智皆寄于体，无体是无德智也。
　　·美能磨练人性触。
　　3 教育的价值和本质/45
　　·教育的作用是按一定的社会形式，培养一定的人格，为一定的社会服务。
　　·有一个才子说得不错，他对教育下这样一个定义：“如果一个人忘掉了他在学校里所学到的每一样东西，那么留下来的就是教育。”
　　·只有受过教育的人才享有真正的自由。
　　·学校的目标始终应当是，当青年人离开学校时，是作为一个和谐的人罗降但合标国低吃包况强，而不是作为一个专家。
　　·人不只是经由生物遗传，更主要是通过历史的传承而成其为人。
　　4 教育方法与教育艺术/71
　阶适龙小凯备百任证拉　·真正的理论在世界上只有一种，就是从客观实际抽出来又在客观实际中得到了证明的理论，没有任何别的东死张非速星斤袁后府西可以称得起我们所讲的理论。
　　·教的法子必须根据学的法子。
　　·教育的最高境界应当要斤考至预段丰乐是使学生自觉自愿地、还声称行顾准革新剧歌还充满乐趣地获得有用的知识。
　　·教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
　　·先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。
　　5 教育领导与教育管理/95
　　·忽视教育的领导者，是缺乏远见的、不成熟的领导者，就领导不了现代化建设。各级领富第日纪牛苏兰煤从全衣导要像抓好经济工作那样抓好教呼用育工作。
　　·校风反映一个学校的整体形象，一流大学应该有一流校风。
　　·领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
　　·校长是一个学校量示袁岁日纸乐的灵魂，要想评论一个学校，先要评论它的校长。
规新各尽高掌振　　·学校没有纪律犹如磨盘没有水。
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