安可林文章网新闻资讯
段兆兵，男，1965年11月5日生，甘肃省渭源县人，现任安徽师范大学教育科学学院副教授，课程与教学论专业硕士研究生导师，安徽师范大学基础教育课程研究中心副主任，兼任中国教育学会教学论专业委员会理事。研究领域与方向振露术宁:课程与教学论;基础工足传意教育改革。
- 中文名称 段兆兵
- 国籍 中国
- 出生日期 1965年11月5日
- 职业 教育工作者
- 毕业院校 西北师范大学
简介
段兆兵，1989年毕业于西北师范大学教育系细来球服毫许清本科，曾在甘肃省山丹培来自黎学校工作11年，并于1997年12月--1999年1月赴新西这木凯南象氢何很按表圆兰威卡多理工大学学式盾零百房斯坚维果小习，2000年考入西北师范大学教育科学学院，为硕士研360百科究生，2003年考入西北师色成贵范大学教育学院，为博士研究生，2006年毕业，并获得教育学博士学位。一、研究领域与方向:课程与教学论;基础教育改革
讲授课程
:课程与教学论;教育学原理;新课程的理论与实践
学术著作
1.合著《普通高校继续教育管理的理论与实践》，甘肃民状族出版社 2004年11月，房青汉散依析考编精殖撰写6万字;
2.参编《西北民族地区校本课程开发研究》，民族来自出版社 2006年5纸矿粮月，撰写4万字;
3.翻译《丝绸之路上的山丹》(汉译英)，《Shan要盾神并由dan----On the Silk Road》，7章约7万字，新西兰坎塞尔出版公司，2001年版;
4.参编《普通高360百科中新课程的理论与实践》，安徽教育出版社2006年11月，撰写4万字;
5.副主编《外国教育史》，山东人民出版社2黄施策007年9月版，撰写4万字;
女 6.参编《课程与教学论》，山东人民出版社2007年9月版，撰写2万字。
论文
(一)课程研究
1.《校本课程开发:重建知识伦理》，《教育研究》2004年第8期，人大复印报刊资料《教育学》2004年第12期;
2.《我国基础教育课程目标多样化研究》，《教育研究》2006年第6期;
立作且使凯 3.《基础教育课程多样化的反思》，《课程 教材 教法》2007年5期;
4.《论我国基础教育课程的多样化发展趋势》，《教育理论与实践》2006年第12期;
5.《试论课程领导与课程发展》，《课程 乱快风站视督爱看胡宽教材 教法》2004年第8期;
6.《课程资源的内涵与有效开发》，《课程 教材 教法》2003年第3期;
7.《买灯压队洋投织连英语课程资源的内涵探讨》，《天津师范大学学报》(基础教育版)2005年第6期;
8.《论课程资源及其开发与利用》，《学科教育》2002年第2期;
9.《论课程资源开发与教师专业成移导今雷志教龙免足长》，《教育理论与实践》2005年第5期;
10.《西部中小学英语课程资源及其开发》，《当代教育科学》2005年第5期;
11.《称价课程资源的开发与利用-术运合架复牛水木云氧-一种心理学的视角》，《西北成人教育学报》2004年第模展永告再老几单唱群1期;
12.《贵源粒南得去课程改革参与者的多元价值取向研究》，《教育科学论坛》2005年第4期;
13.《课改:不能矫枉过正》，《教育时报》2003年5月23日第3版;
(二)教学研究
1.《中国、新西兰课堂教学差异比较研究》，《全球教育展望》2002年第11期，人大复印报刊资料《教育学》2003年第2期;
2.《新西兰综合技术学院鸡画巴屋的实践教学特点》，《教育与职业》1999年第8期批科后井皇;
3.《普通高校函授教育教学改革研究剧员》，《中国成人教育》2004年第10期;
4.《论教学要素的确定性与不确定性》，《现代教育论丛月器发配妈职良》2005年第1期;
5.《参与式教学:实践中的探索--以两所小学为例》，《江西教育科研》2004年第8期。
6.《"研究性学习"的困境与出路》，《甘肃政法成人教育学报》2005年第6期;
7.《论"合作学习"的组织》，《当代教育论坛》，2008年第4期;
8.《职教英语首次教学研讨会述评》，《张掖教研》2000年第3期;
9.《教学设计的新基础--当代知识理论》，《现代教育论丛》2007年第1期;
10.《教学理论与实践关系的文化思考》，《教育理论与实践》2008年第9期。
(三)其他
1.《中国、新西兰学校生活制度差异比较》，《外国中小学教育》2003年3期;
2.《新西兰的环保教育》，《教育时报》2003年11月23日第四版;
3.《路易 艾黎的教育实践活动和理论探索》，《教育史研究》2004年第1期;
4.《我国应制定科学的人性化的外语政策》，《甘肃社会科学》2005年第2期;
5.《普通高校函授教育的未来取向研究》，《西北成人教育学报》2004年第2期;
6.《教师职业地位问题新论》，《西北成人教育学报》2000年第6期;
7.《试论择校问题》，《甘肃科技纵横》2003年第12期;
8.《论广播电视大学素质教育的实施》，《甘肃成人教育》2000年第3期;
9.《论教师权利的制约与保护》，《社科纵横》2007年第10期;
10.《重中之重:农村教师队伍建设》，《安徽师范大学学报(社会科学版)》2008年第1期;
11.《我国中小学校生活制度有待调整》，《中小学管理》2008年第4期。
五、主持和参与的科研课题
1.参与教育部北京师范大学课程研究中心课题《课程资源开发与利用研究》，2002--2003年;
2.参与全国教育科学"十五"规划教育部重点课题《西北民族地区校本课程开发研究》，2004--2005年;
3.参与《中/英藏族女童资助金项目》，2004年;
4. 主持国家基础教育研究中心外语教学研究中心课题《西部中学英语课程资源开发与利用研究》，2004--2005年;
5. 主持安徽省社会科学重点课题《普通高中新课程背景下的高考改革方案研究》，2007年;
6.主持安徽师范大学博士启动金研究项目《基础教育课程改革中的文化适应性研究》，2006年。
六、获奖情况
1.《中国、新西兰课堂教学差异比较研究》获2004年第五届"挑战杯"甘肃省大学生课外学术科技作品竞赛特等奖;
2.1995年，被评为甘肃省优秀教师，并被授予"甘肃省园丁奖"，受到省委、省政府的表彰奖励。
3.2007年，发表于《教育研究》2006年第6期的论文《我国基础教育课程目标多样化研究》，获得"安徽省人文社会科学成果奖"三等奖。