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《新教来自师是这样炼成的:师范生教育实习与就业指导》一书的出版弱足祖本写诗利乙想社是重庆大学出版社，出版时间是2010年8月1360百科日。
- 书名 新教师是这样炼成的:师范生教育实习与就业指导
- 出版社 重庆大学出版社
- 出版时间 2010年8月1日
- 页数 262 页
- 装帧 平装
图书信息
出版社: 重庆大学出版社; 第1版 (2010年8月1日)
平装: 262页
正文语种: 简体中文
开本: 16
ISBN: 9787562454809, 7562454809
条形码: 9787562454809
尺寸来自: 23.6 x 16.8 x 1.6 cm
重量: 440 g
作者简介
徐世贵，辽宁省本溪满族自治县教师进修学校副校长。辽宁省特级教师，本溪市科技拔尖人才，本溪市教育学、心理学学手所作冷各液低科带头人，功勋教师，十大科技标兵，沈阳师范大学、渤360百科海大学特聘教授。
主要研究方向:课堂教学、教师专业化成长、校本研修、教科研方法、创新教育等。出版《怎样听课评课》等教育专显灯著23部，大部分成为畅销书。获得多项国病怎督打视保家、省市优秀教育科研成果奖。主看余要演讲专题1.怎样听课久建得斯源粉由前全超哪评课2.教师怎样有效备课3.校长怎样抓好教学工作4.怎样提高课堂教学的有效性5.教师专业成长与寻找职业幸福6.骨干教师专业成言重讲阿燃争长的10个要诀7.中小学怎样开展校本研修8.师范生教育实习与就业指导9.研训员的工作技能与专业成长10.教师怎样搞小课题研究
内容简介
《新来自教师是这样炼成的:师范生教育实习与就业指导》内容简介:如果您拿起了这《新教师是这样炼成的:师范生教育实习与就业指导》，说明您可能是对教师职业360百科充满憧憬的师范生，或是刚入都席耐死的数不那职的新教师。作为一个准跑代界世负格则取难备或刚刚进入教师队伍助奏些执推的年轻人，教育实习既是您必须迈过的"第一道坎"，同时也能为您未来辉煌的职业生涯积蓄"第一桶金"。因此，您应该为此做好充分的准备。
《新教师是这样炼成的:师范生道师还千教育实习与就业指导》从教育实习及新教师必须直面的6大板块一环境适应篇、素养基础篇、教学工作篇、班主任工作篇、专业成长篇、求职就业篇入手，对如何适应新环境、怎么备课上课、怎样当好班主任、怎样听课评课、怎样试讲竞聘等，师范生及新教师的实习、就业、入职等相关问题做了深入探讨，问题针对性强、便于操作、形式新颖。
相信，在职业生涯的开始，您的案头应该拥有这样一《新教师是这样炼成的:师范生教育实习与就业指导》!
目录
第一篇 环境适应篇/1
第一章 勇敢迈进实习的新生活--实习的心理准备/2
第一节 勇敢走进实习的新生活/3
第二节 实习生专业状态透析/5
第三节 实律慢穿多历守径习前要作哪些准备/8
第二章 创造良好的实习人际环境--实习生的人际交往技能/12
第一节 形成良好的第一印象/13
第二节 怎样与老教师和谐相处/15
第三节 怎样和指导老师和谐相处/18
第二篇 素养基础篇/2翻孩消很汉渐伟氢老1
第三章 最经得起实践检验的是人格和能力--实习生的师德信念/22
第一节 爱岗敬业是基础/23
第送劳阳都战先此被企二节 热爱学生是天职/24
第三节 学高为师立川楷模/25
第四节 身正为范系愿第演手课分干各云树威信/27
第四章 韬光养晦，十年磨一剑--光一害周成目花袁实习生的教学基本功/31
第一节 教学语言技能/32
第二节 板书技能却亲部程强得/39
第三节 课堂提问设计/46
第四节 课堂应变能力/50
第五节 作业布置与批改/53
第三篇 教学工必作篇/61
第五章 实习生怎样备课学(一)--备教材、备学生、备教师/62
第一节 才取子效在诗微文督怎样理解备课/63
一种第二节 怎样备教材/66
多业序回约尼第三节 怎样备学生/71
第四节 教师怎样备自己/73
第六章 实习生备课指导(二)--怎样设计一节课/75
第一节 设计质量决定课堂质量/76
第二节 教学目标设训/78
第三节 怎样组可聚推织处理教材/80
第四节 教学重点难点的每持搞被苦你可放病处理/83
第五节 怎样设计教学方法/86
第七章 实习生备课指导(三)--怎样设计课堂结构(环节)/90
第一节 怎样理解课堂结构/91
第二节 怎样进行课堂导入设计/93
第三节 怎样进行新授与练习没计/97
第四节 怎样进行结课设计/99
第八章 实习生备课指导(四)--怎样编写教案/105
第一节 教案编写的原则/106
第二节 教案的编写内容与方法/108
第三节 多种教案编写模式举隅/111
第九章 实习生怎样说课--说课的方法与技能/119
第一节 说课概述/120
第二节 说课的内容/122
第三节 说课的方法/126
第十章 实习生上课指导(一)--上好课的常规要求/134
第一节 实习生初登讲台常规要求/135
第二节 实习生的教学情绪/139
第三节 实习生课堂常见问题及应变对策/141
第十一章 实习生上课(二)--怎样管理课堂纪律/145
第一节 学生课堂不良纪律行为的分析/146
第二节 良好课堂秩序的建立/149
第三节 不良纪律行为处理策略/150
第四篇 班主任工作篇/158
第十二章 班主任工作指导(一)--班主任工作常规/159
第一节 班主任定位/160
第二节 班级日常管理/162
第三节 召开主题班(团、队)会/164
第四节 怎样给学生写操行评定/168
第十三章 班主任工作指导(二)--怎样做思想工作/173
第一节 怎样了解学生的心理/174
第二节 选择最佳谈话方案/176
第三节 把握适度的惩罚/179
第四节 怎样作"差生"工作/182
第五节 正确处理中学生的"早恋"/184
第五篇 专业成长篇/189
第十四章 既向前走也要回头看--实习生的教学反思总结/190
第一节 反思是教师成长之桥/191
第二节 怎样理解教学反思/192
第三节 怎样写教学后记/195
第十五章 把自己的实习成果沉淀下来--实习总结报告的撰写/201
第一节 实习生为什么要重视实习总结/202
第二节 怎样撰写实习总结报告/204
第三节 怎样撰写实习调查/209
第十六章 给自己找一面镜子--实习生怎样听课评课/216
第一节 在听课评课中成长/217
第二节 实习生怎样听/219
第三节 怎样评/225
第四节 提高听课评课学习效益/229
第六篇 求职就业篇/232
第十七章 选择最佳就业方案--大学生就业指导/233
第一节 就业信息的搜集和获1~y./234
第二节 新教师招聘的基本程序/238
第三节 大学生就业心理及心理调适/240
第十八章 天助自助者人尊自尊者--考生复习策略与应考心理/245
第一节 关于新教师招聘考试的命题/246
第二节 考生应试复习策略/250
第三节 考生而试应聘技巧/252
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