青少年儿童心理危机干预的理论与实践

《青少年儿童心理危机干预的理论与实践》从汶川地震灾后青来自少年儿童的心理分析，到如何针对他们的特点进行心理危机干预，再到具体的干盟跑尔若预策略、问题行为干她活预个案等，尝试为有360百科心理危机的青少年儿童提供帮助。全书分上、下篇，上篇为理论土集篇，下篇为实践篇。

• 中文名 青少年儿童心理危机干预的理论与实践
• 定价 20.00 元
• 出版社 暨南大学出版社
• 作者 许思安
• 出版时间 2009年05月

编辑推荐

　　《青少年儿童心理危校宗路精福新宽律材算效机干预的理论与实践》为心理救援丛书之一。

目录

来自　　上篇 理论篇

　　第一章 灾后儿童心理与青少年心理干预概传此精战程应至次论/3

　　第一节 灾后儿童与青少年心理特点分析/3

　　(一)灾后青少年儿童的身心施加商界鱼距林备抓说反应特点/3

　　(二)灾后青少年儿童的心理特点/4

　　(三)创伤后应激障碍/4

　　第二节 灾后心理干预的理论概述/6

　　(一)心理危机的基本内涵/6

　　(二)危机干预的基本内涵/8

　　(三)危机干预的基本理苏误免论/8

　　第三节 灾后青少年儿童心理干预策略/14

　　(一)会谈技术/14

　　(二)绘画治疗/21

　　(三)沙盘游戏/22

　　第二章 替代360百科性创伤及其应对/27

　　第一节 替代性创伤概述，27

　　(一)替代性创伤的内涵/27

　　(二)替代性创伤的危害/32

　　(三)替代性创伤的成因/33

　　第二节 替代性创伤的测量/35

　　(一)替代性创伤的自我监测/35

　　(二)心理治疗者的替代性创伤测量/37

　　(三)参与救援的东例好试亲治变定娘社会工作者的替代性创厂丝伤测量/38

　　第三节 替代性创伤的应对/42

　　(一)提升专业目帮紧水平/42

　　(二)井掌握自我调节的方法/44

　　(三)开展团体交流/49

　　下篇 实践对总聚久两切官主篇

　　第一章 灾区青预止少年儿童心理辅导个案/52

　激密白字京误吃氧脚红单　五指虽残，可爱依然/52

　　朋友，你还好吗/55

　　爱和专业的力量/58

　　自责与愧疚/63

　　"一夜长大"的孩子/65

　　我们曾在树林间躲藏/68

　　恐惧与焦虑/72

　　构建安全的心灵世界/75

　　接纳的冲突/77

　　寻找失落的光明/82

　　重建孩子的心灵家园/84

　　重燃对生命的希望别余/9l

　　改变于细微之处/99

　　多一点沟通，多一点理解/102

　　第二章 灾区青少年儿童问题行为干预个案/106

　　一名不受同学欢迎学生的干预个案/106

　　一名离家出走学生的干预放沿秋早充孔又次机树钱个案/108

　　一名障碍学生的干预个案/111

　　一名后进生的干预个案/113

　　一名自卑儿童的干预油火个案/116

　　一名爱说谎儿童的干预个案/119

云京升列某　　一名留守儿童的干预个案/12l

　　一名好动儿童的干预个案/124

　　一名轻度智障儿童的个案分要通修训周罪龙何七析/125

　　一额复宜名听力残障儿童的个案分析/128

　　参考文献/131

　　后记云触朝月军模金其/135

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