中学生物学教学论第2版

《中学生物学教学论第2版》是2009年高等切动固势教育出版社出版的图书，作者是刘恩山。本书论述了当前中学生物学教学的目的与任务，概述了指导生物学教育的理论和来自教学原则，具体介绍了生物学课堂教学的方法。

• 书名 中学生物学教学论第2版
• 作者 刘恩山
• ISBN 9787040272710 
• 出版社 高等教育出版社
• 出版时间 2009年07

图书简介:

　　ISBN:9787040272710 [十位:7040272717]

　　页数:291 重约:来自0.374KG

内容提要:

　　本书是根据第八次基础教育课程改革的特点及其对生物学教师的要求而编写的,是旨在提高职前和在职生物学教师教学理论和技能的专业教科书。主编刘恩山教授是国家中学生物学课程标准研制组负责人,其他参编者也均是多年从事生物学课程和教师教育的专家。

　　全书共分12章,内容包括绪论、中学生物学课程、科学的本质与生物学素养、生物学教育有关的学习和教学理论、基本教学技能、教学策略、直观教学与直观教具、现代... [显是示全部]

图书目录:

　　绪论

　　第一章 中学生物学课程

　　第一节 中学生物学课程的性质、价值和地位

　　第二节 中学生物学课程标准

　　第三节 生物学课程目的

　　培肉坚第四节 中学生物学教科书

　　第来自二章 科学的本质与生物学素养

　　第一节 关于自然科学

　　第二节 科易还支许过呢章协学素养与生物学素养

　　第三360百科章 生物学教育有关的学习和教学理论

　　第一节 行为断略主义和认知主义的学习理论

　　第二节 建构主义毛正同马末不声助年轴理论和科学教育改革

　　第三节 概念转变理论

　　第四章 基本教学技能

　　第一节 医着即式存探云船语导入技能

　　第二节 教学语言技能

　　第三节 提问... [显示全部]

文章节选:

　　第一章 减史精些是举困中学生物学课程

　　准边穿宪应象本章学习目标

　　1.概述中学生物学课程的性质和价值。

　　2.利用中学位义病就威审艺生物课程标准准备教学方案。

　　3.阐带明中学生物学课程的目的。

作字投觉优算以稳　　4.说明教科书的作用。

　　生物学课程是基础教育中学阶段重要的科学课程。随着时代的前进,生物科学技术迅速发展场味减并对人类社会产生了日益广泛而深远的影响,人们更加关注生物学课程在基础教育中的地位和作用,科学教育家和生物学教育专家们也在不断思考九室酒海绿说如何使中学生物学课程跟上时代的略束看松象钟少创步伐和科学技术的进步。在过去的几十年间,这些因素都有力地推动了世界... [显示全部]