肖斯塔科维奇第五弦乐四重奏:降B大调Op.92总谱

《肖斯塔科维奇第五弦乐四重奏:降B大调Op.92总谱》是一本由湖南文艺出版社在2003年4月1日出版的书籍。

• 书名 肖斯塔科维奇第五弦乐四重奏:降B大调Op.92总谱
• ISBN 9787540429904
• 页数  50页
• 出版社 湖南文艺出版社
• 出版时间 2003年4月1日

图书信息

　　出版社: 湖南文艺出版社; 第1版 (200来自3年4月1日)

　　丛书名: 全国音乐院系教学总谱系列

　　平装: 50页

　紧怕著获长应序犯给　正文语种: 简体中文

　　ISBN: 7540429909

　　条形码: 9787540429904

　　尺寸: 18.4 x 13 x 0.4 cm

　　重量: 59 g

作者简介

　　作者:即且是着(苏联)肖斯塔科维奇

内容简介

　　肖斯塔科维奇，德米特里(1906~1975) 苏联最杰出的作曲家之一。生于圣彼得堡，从斯坦贝格学习作曲，从尼占拉耶夫学习钢琴。十三岁时作管弦乐《谐谑曲》。第一部交响曲显示出惊人的早熟，1926年首来自演于列宁格勒，其后几年的作品或是政治360百科性的，如献给1917年十月革命的第二交响曲(1927)和第三交响曲《五一劳动节》(害1930);或是讽刺性的，如歌带认友西剧《鼻子》(1927-1928)和芭蕾舞剧《黄金时代》(1930)。他的歌剧《姆青斯克的麦克白夫人》(又名《卡杰里娜·伊斯玛依洛娃》)在1936年被《真理报》斥为充满"刺耳的噪音"，"否定了歌剧的原则"，"彻头彻尾的非政治倾向的虚构";第四交响曲在排练时被撤下(1936)、第五交响曲(1937)比较严肃，采用传统形式，无标题，作曲家自称为"一个苏维埃作曲家对批评的答复"，描写"人类思想在新理想影响下接受再教育"。第七交响曲作于1941年列宁格勒被困期间，描写和平、斗争与胜利。在接受1948年联共(布)党中径翻逐但序路选境广央委员会重新对他的批判时，肖斯塔科维奇承认自己的"艺术观改造"不彻底，并保证今后要向"民间艺术"靠拢。他成功地创作了几部具有国际影响的作品，证明自己是一位经得起考验的希南套作曲家。他共创作了古轴菜陈弱能常一巴话伟十五部交响曲，其中第七交响曲、沉思冥想和热情激动交相辉映的第十交响曲(1953)以及反映可歌可泣的1905年革命的第十一交响曲(1957)，都是现代交响音乐的力作握营具。第十三(根据叶甫图申柯的诗写的歌曲交响曲)、第十四(受有关死亡的诗歌启迪而写的交响曲)和第十五交响曲显露出苏联音乐中少见的悲观情调。他的弦乐四重奏数量不亚于交响曲，也属现代四重奏音乐优秀作品之列。此外，还创作小提琴、大提琴和钢琴协奏曲，一首钢琴五重奏和钢琴三重奏，二重奏鸣曲和独奏钢琴曲(包括成蒸月倍殖种套的前奏曲与赋格)。他在大部跳志分创作中都以新的内容和活力丰富了传统的古典形式。

媒体评论

　　书评

　　肖斯塔科维奇，德米特里(1906~1975) 苏联最杰出的作曲家之一。生于圣彼得堡，从斯坦贝格学习作曲急胡划省领胞，从尼占拉耶夫学线次沿习钢琴。十三岁时作管弦乐《谐谑曲》。第一部交响曲显示出惊人的早熟，1926年首演于列宁格勒，其后几年的作品或是政治性的，如献给1917年十月革命的第二交响曲(1927)和纸棉照穿第三交响曲《五一劳动节》(1930);或是讽刺性的，如歌剧《鼻子》(1927-1928)和芭蕾舞剧《黄金时代》(1930)。他的歌剧《姆青斯克的麦克白夫思促曲人》(又名《卡杰里娜·伊斯玛依洛娃》)在1936年被《真理载烟危弦婷报》斥为充满"刺耳的噪音"，"否定了歌剧的原则"，"彻头彻尾的非政治倾向的虚构";第四交响曲在排练时被撤下(础次得测坏宗纪础声1936)、第五交响曲(1937)比较严肃，采用传统形式，无标题，作曲家自称为"一个苏手药两飞维埃作曲家对批评的答复"，描写"人类思想在新理鸡理想影响下接受再教育"。第七交古林超春代响曲作于1941年列宁格勒被困期间，描写和平、斗争与胜利。在接受1948年联共(布)党中央委员会重新对他的批判时，肖斯塔科维奇承认自己的"艺术观改造"不彻底，并保证今片市劳大话后要向"民间艺术"靠拢。他成功地创作了几部具有国际影响的作品，证明自己是一位经得起考验的作曲家。他共创作了十五部交响曲，其中第七交响曲、沉思冥想和热情激动交相辉映的第十交响曲(1953)以及反映可歌可泣的1905年革命的第十一交响曲(1957)，都是现代交响音乐的力作。第十三(根据叶甫图申柯的诗写的歌曲交响曲)、第十四(受有关死亡的诗歌启迪而写的交响曲)和第十五交响曲显露出苏联音乐中少见的悲观情调。他的弦乐四重奏数量不亚于交响曲，也属现代四重奏音乐优秀作品之列。此外，还创作小提琴、大提琴和钢琴协奏曲，一首钢琴五重奏和钢琴三重奏，二重奏鸣曲和独奏钢琴曲(包括成套的前奏曲与赋格)。他在大部分创作中都以新的内容和活力丰富了传统的古典形式。