如何教出聪明的孩子:培养孩子创造力的60种方法

《如何教出聪明的孩子:培养孩子创造力的60种方法》的出李父府冷送版社是朝华出版社，出版时间是2010年书永目希湖阿自成5月1日。

• 中文名 如何教出聪明的孩子:培养孩子创造力的60种方法
• 出版社 朝华出版社
• 出版时间 2010年5月1日
• 装帧 平装
• 开本 16开

作者简介

　　吕云龙，男，家庭教育工作者，畅销书作家，曾多年工作于教育一线，现从事家庭教育研究和文字创作，思想成熟，视角独特，教育理念先进新颖，已出来自版《13岁前，父母一定要为男孩做的100件事》《好孩子的成长90%靠妈妈》等图书。

　　孙法义，男，潍克盾拉比跟婷坊科技学院教师。

内容简介

　　《如何教出聪明的饭孩子:培养孩子创造力的60种方法》内容简介:每个孩子都是天才的创造家，儿时的360百科创造力就如呼吸一般自然。音乐零裂快协编弦车即、绘画、英语等技能只能带给孩子基础的竞争力，但若拥有创毛孩断话造力，孩子弹钢琴能弹成郎朗，画画能画成张晓刚、岳敏君，学英语可以创造出一个世界一流的英语培训企业新东方。

　　就像学习游泳就必须要下水训练一样，父母要让提高创造力的方法真正发挥作用，也需要对孩子进行相应的训练，财略起从而让孩子真正体验到创造力飞跃所带来的快乐!《如何教出聪明的孩子:培养孩子创造力的60种方法》中，权威专家阐述了培养孩子创造力的60种方法，借鉴了国内外有关创造力研究的最新理论，深入剖析家庭创造力训练的精髓，是有志于训练孩子创造力的父母的必读宝典。

目录

　　绪言 培来自养孩子创造力。妈妈不可了电立将克板不知的秘密

　　每个孩子都是天才的创造家，儿时的创造力就如360百科同呼吸一般自然音乐、绘画、英语等技能只能带给孩子基础的竞争力，但若拥有创造力，孩子无论干什么都能创造巨大的成功。

　　歌往品达似以积杆感创造力，就是这么神奇

　　创造性思维的主要特征

　　激活创造力，翻烈诗立是培养天才的第一步

　　致斤压社根处鸡创造力培养，妈妈是最好的老师

　　创造力较强的孩子的表现

家如做感免创买速岁　　测一测:你的孩子创造力有多高

　　第一章 培养孩子的弦握费殖厚个伟植留始创造力，请先营造良好的家庭氛围

业古认　　对于一个尚未"成型"、亟待塑造的孩子来说，他将来能成为成功许转露细表无掌且点参人士还是平庸者，家庭教育起到一定的决定性作用。良好的家庭环境能使孩子感受到温暖、爱、幸福，能使孩子介以健康的心理状态应对生活、学习和工作中的一切困难;而恶劣的家庭环境，则像一个个陷阱，它们阻挠了孩子，甚至会害了孩子。可以说，"有什么样白脸到多只团型临的水就有什么样的创州见损太养便鱼"，有什么样的家庭氛围就会有什么样的孩子。所以请家长朋友们为孩子营造良好的家庭环境吧，这是培养孩子创造力的前提。

　　方法1:给孩子营造一个民主、平等的氛围

　　方法2:尊重孩子的意愿和选择

　　方法3:蹲下来聆听孩子内心的想法

　　方法到的英极十清作劳艺4:鼓励孩子每天多随问"为什么"

　　方法5:让快乐成为家庭的主旋律

　　方法6:给孩子一个对待人生的乐观态度

　　方法7:有意识地多让孩子开眼界

　　方法8:设计能激发孩子创造力的饮食方案

　　第二章 保护孩子的好奇心，珍惜其创造天赋

　　好奇，是万青孩子认识世界的第一步，也是创造性的起点。具有好奇心，孩子才能去探索，去发现，去创造。孩子的好奇，首先表现在好问上，脑袋里似乎装满了问号，让我们应接不暇，甚至让有些父母不耐烦，但是我们要知道，这是杆植讨段督施孩子创造力初始阶段的表现，我们要给予呵护"I have a qu兵尼虽希沿观estion"，达·芬奇的首此体零衣旧送座右铭告诉我们，各个领域的佼佼者都对提问有着近乎狂热的执著。孩子的好奇心就是一棵幼苗，我们要给予精心培养。所以，请保护孩子的好奇心并激发其强烈的创造欲吧，这是孩子成才的开始，也是我们作为一个好父母的开始。

　　方法9:正面看待孩子的"淘气"行为

　　方法10:宽容孩子拆钟表等破坏性行为

　　方法11:允许孩子在尝试过程中犯错误

　　方法12:"你真棒!"--欣赏孩子的创造性劳动成果

　　方法13:带节次频说斗鱼衡孩子多接触新鲜事物

　　方法14:小孩子的兴趣是"钓"出来的

　　方法15:用新鲜感来激发孩子的创造力

　　方法16:正确对待孩子古灵精怪的问题

　　方法17:掌握回答孩子所提问题的技巧

　　第三章 丰富孩子的观察力、想象力

　　观察力和想象力，就像孩子创造力的一双隐形的翅膀。古语云:"一叶知秋"，意思是说看到一片枯黄的落叶便知道秋天已经到了。这个简单的成语体现出古人敏锐的观察力。一个拥有敏锐观察力的人，会比别人获得更多的信息、更多的资源。想象是创新的翅膀，爱因斯坦说:"想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象则概括了世界上的一切，成为知识进化的源泉。

　　方法18:给予孩子奇思妙想的空间

　　方法19:允许孩子幻想自己的生活

　　方法20:父母讲故事，孩子编结尾

　　方法21:赏识孩子的信笔涂鸦

　　方法22:抓住孩子内在的联想潜能

　　方法23:充分激发孩子观察力的潜能

　　方法24:让孩子拥有一双具备专业知识的慧眼

　　方法25:指导孩子进行有序、系统的观察

　　第四章 培养孩子的思维力

　　孩子的社会化程度较低，其思维需要经历从动作思维、形象思维、逻辑思维到辩证思维的四个阶段，才能发育得比较成熟。为了加快孩子的思维发展，激发孩子固有的思维创造力，需要妈妈放权，给予孩子充分的言论自由，鼓励其对任何事情进行独立思考，使其能够随心所欲地发表自己的见解。此外，妈妈还要教给孩子一些思维技巧，使其能打破定势思维，使思维变得更加缜密。

　　方法26:引导孩子进行独立思考

　　方法27:给予孩子言论自由

　　方法28:针对孩子思维的阶段性特点实施训练

　　方法29:让孩子学会打破思维定势的枷锁

　　方法30:经常与孩子探讨开放性的问题

　　方法31:启发孩子从多个角度思考问题

　　方法32:鼓励孩子对事情进行独立、深入的思考

　　方法33:煅炼孩子思维的严密性

　　方法34:提供条件，让孩子通过演讲、辩论赛进行

　　思维力训练

　　第五章 鼓励孩子进行创新

　　研究发现，孩子越小，思维越是开阔，想象力越是丰富，创造力也就越强。随着孩子年龄的增大，孩子的知识面得到了拓展，但是创造力却越来越弱。虽然父母并不是直接偷走孩子创造力的盗贼，但是父母不正确的做法经常会吓走孩子的创造力。培养有创造力的孩子，父母要做支持孩子创新思考的"啦啦队"，奖赏他的发现，鼓励他提问、思考、研究，培养他创新、质疑的精神，这样才能留住孩子的创造力，才能抓住"跑了"的创造力。

　　方法35:奖赏孩子的每一个新发现

　　方法36:鼓励孩子"打破沙锅问到底"

　　方法37:积极支持孩子参加各种科学探索活动

　　方法38:鼓励孩子提出各种假说

　　……

　　第六章 如何在日常生活中培养孩子的创造力

　　第七章 有意识地给孩子进行创造思维训练