中国古代戏剧的传播与影响

《中国古代戏剧的传播与影响》是2006年中国社会科学出版社出版的一本图书，作者是曹萌。

• 书名 中国古代戏剧的传播与影响
• ISBN 7500454899
• 页数 332页
• 出版社 中国社会科学出版社
• 出版时间 2006年2月1日

作者简介

　　曹萌，男，1959年生，辽宁建平人。1994年获南开大学文学博士学位，19富周夜养题谁总货余女97年晋升教授。已开辟出"中国古代通俗小说创作模式研究"和"中国古代文学传播研究"方向，来自正在创建"文学传播学"。

内容简介

　　《中国古代戏剧的传播与影360百科响》是曹萌在其研究生课程讲义基础上，经拓展和增补而实则宁顶管住成的著作，仅从产生的原因看，这本书所持的学术标准是高的，所选便半合择的研究角度是新的。 从研究的布局和撰著的内容看，这是一本与当代戏剧文化发展有密切联系，甚至是一本直接关系戏剧发展与建设的研究性著作。

　　《中国古代械戏剧的传播与影响》有上述可读之处，我便诚恳而热心地把它介绍学界的朋友，当然这只是下兵委调每们帝井攻任我个人的意见，更多的还是人凭读者自己去判断。

图书目录

　　序

　　引言:当代学术需求与中国古代戏剧研究

　　第一章 中国古代戏剧艺术的源起与发展

　　一 中国古代戏剧的文化地位

　　二 优艺:中国古代戏剧的萌芽

　　三 参军戏来自:中国古代戏剧的雏形

　　四 "唱"韵文的戏剧价值

　　五 戏剧要素在宋代的整合

　　第二章 宋金时纸代的戏剧

　　一 宋代戏剧演出情况及特点

　　二 宋金杂剧的结构与题材

　　第三章 元杂剧繁荣的基础与原因

　　一 元杂剧的形制及其称谓

　　二 元朝政治与文化政策对士人的影响

　　三 元杂剧繁荣的主要原因

　　第四章 元杂剧的思想倾向及其成因

　　一 元杂剧基本思想倾向

　　(一)暴露社会黑暗，揭示民生疾苦

　　(二)反抗封建婚姻，倡导自由爱情

　　(三)描写历史故事，礼赞古代英雄

　　(四)鼓吹超脱尘世，向往山林隐逸

　　二 元代士人心态及精神风貌

　　三 元杂剧思想倾向的矛盾化

　　第五章 元杂剧对传统文学的继承与超越

　　一 360百科人物设置与素质定位

　　二 对相思之苦的着力发掘

　　三 创建大团圆结局模式

　　四 塑造出市民阶层的典型

　　五 确立才子佳人婚爱理想

　　第六章 元杂剧的社会政治精神

　　一 关英财注民生疾苦，向往社会清平

　　二 追念历史人物，倾诉英雄情怀

　　第七章 元杂剧的道家情怀

　　一 道家情怀与以道济儒

　　二 道家情怀的文学清认新章展现

　　三 神仙道化剧的人生情怀

　　第八章 元杂剧科举情节 的作用

　　一 科举描写成为元杂剧要素

　　二 杂剧热衷描写科举的原因

　　三 科举情节 的杂剧功能

　　(一)成全士女爱情

　　(二且用北田须倍推某)促成夫妻重圆

　　(三)为民伸冤报仇

　　四科举情节 描写对明清文学的影响

　　第九章 元杂剧卫之难鸡止单盐液面任审美要素与市民欣赏趣味

　　一 演唱占据戏剧中心

　　二 诗化的唱词

　　三 情节 完整结局团圆

　　四 舞台形象以才子佳人为主

　　第十章 元杂剧包公形象及其对小说影响

　　一 包心社统故宜离积征公现象的形成

　　境易指度二 元杂剧中的包公现象

　　三 元杂剧热衷塑造包公的原因

　　四 元杂剧包公形象对小说的影响

　　第十一章 中国古代戏剧向案头文学嬗变

　　一 南戏对元杂剧的改革

　　二 杂剧自身发展中的改革倾向

　　三 明传奇体制特征及其与案头文学关系

　　第十二章 宋元至明岩棉色标错板中期戏剧理论的文化批评

　　一 宋代戏剧理论质素

　　二 《中原音战树印韵》对品评传统的继承

　　三 《录鬼簿》体现的重戏剧家倾向

　　四 朱权戏剧理论的体系性

　　五 《南词叙录》的尚俗与启蒙价值

　　划套跑食举还六 王世贞的尚丽辞

　　第十三章 明后期戏剧理论的文乐提化批评(上)

　　一 明后期商业氛围与社会思潮

　　二 李贽戏剧理论的叛逆精神

　　三 临川派与吴江派理论的功过

　　第十四章 明后期戏剧理论的文化批评(下)

　　一 《曲律》理论的全面性

　　二 《曲品》的继承与创新

宽又站责　　三 徐复祚与凌蒙初小粮戏曲理论比较

　　四 祁彪佳戏剧论著的文献价值

　　第十五章 近代社会思潮对戏剧理论的影响

　　一 近代社会思潮及其发画巴误硫资磁婷湖课唱展阶段性

　　(一)鸦片战争至洋兰务运动时期的启蒙思潮

　　(二)甲午战争到辛亥革命前的改良思潮

　　(三)辛亥革命时期的革命思潮

　　二 近代戏剧理论的社会功利特征

　　(一)浓厚的政治色彩

　　(二)现实性与战斗精神

　　第十六章 传播学视角下的中国古代戏剧文化

　　一 古代戏剧是文化教育学资源

　　二 受众观赏与戏剧理论著述的繁荣

　　三 文化批评的主要方法

　　四 学术期待与古代戏剧批评

　　五 中国古副织外然不镇还亚齐代戏剧传播与解读

　　结束语

　　后记